- 3.卖火柴的小女孩儿
课题:3.<卖火柴的小女孩>第一课时 一.学习目标:学会本课生字,正确读写本课新词:正确.流利.有感情地朗读课文:初步体会作者的思想感情. 重点:读懂课文的内容,学习运用在阅读中进行旁批的学习方法. 难点:深入理解文章的语言文字. 二.导学过程: 1.创设情境:大家知道安徒生吗?请大家谈 ...
- 卖火柴的小女孩教案2
冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册 <卖火柴的小女孩>教案设计 教材分析: <卖火柴的小女孩>是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册第六组以安徒生和他的童话为专题中的一篇精读课文.本组课文的单元要求是要引领学生读名家名篇,既读作品,又读作家,从而把学 ...
- 卖火柴的小女孩说课教案反思2
<卖火柴的小女孩>第二课时说课稿 吉布库学校 陶 玲 2013.4 <卖火柴的小女孩>是人教版六年级下册第四组的一篇精读课文.主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事.这个小女孩又冷又饿,在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴,从火柴的亮光中,她看到了种种幻象.这种种幻 ...
- 五六年级写作教案
五六年级写作教案设计 [课 题]<迷人的张家界> [教 材]九年义务教育六年制小学语文第九册 [教材分析] 这是一篇略读课文,从多方面生动具体地描写了张家界迷人的自然风光,歌颂了祖国的壮丽山河,点明了张家界举世无双的美学价值和科学价值.课文内容紧扣 [学 段]第三学段--五-六年级 [教 ...
- 卖火柴的小女孩儿
卖火柴的小女孩儿 教学设计(第二课时) 河南省嵩县德亭镇上蛮峪小学 贾春丽 [学习目标] 1.正确.流利.有感情地朗读读文. 2.理解课文内容,感受卖火柴的小女孩儿命运的悲惨,体会作者表达的思想感情. [重点难点] 通过几次擦然火柴的情景,体会小女孩儿产生的种种幻想:通过体会含义深刻的句子,了解小女 ...
- 11.[去年的树]导学案
11.<去年的树>导学案 ★学习目标 1.认识并会写文中的4个生字.正确读写"融化.剩下.伐木.煤油灯"等词语. 2.抓住四次对话理解课文内容,感受当时的情景与人物的心情,体会体会童话中所蕴含的"信守诺言,珍惜友情,人与自然和谐发展"等人文精神. ...
- 湘版六年级上册新教材教案
教 学 计 划 一 .基本情况分析 1.本册教材分析: 本册的教材重点.难点在于教会学生用自然的声音.准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱.合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动.让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用. 2.学生情况分析 学生 ...
- 六年级语文下册第四组集体备课
六年级语文下册第四单元集体备课 一.教材解读 在人类文明的星空中,有许多灿若星辰的伟大作家,列夫• 托尔斯泰.海鸣威.安徒生.泰戈尔.契诃夫--他们创作的不 朽作品,早已走出了国门,成为世界各国人民共同的精神财富. 本组教材就是围绕"外国名篇名著"这一专题编写的. 本组选编的 4 ...
- 卖火柴的小女孩教学设计
卖火柴的小女孩教学设计 教学目标: 1.能正确读生字.新词.正确.流利.有感情地朗读课文,把握并理解课文主要内容,关注课文中卖火柴的小女孩命运的悲惨,体会作者的思想感情,了解虚实结合写法的表达方法,体会这样写的好处. 2.通过朗读培养学生的朗读能力.通过回答问题培养学生的分析能力.口语表达能力. 3 ...
