挂职工作总结
时光荏苒，转眼之间我在三十里铺镇挂职已近3个月，通过这段时间的挂职，我收获颇多，感触很深，不仅增长了见识、丰富了阅历、积累了经验，更加深了我对基层工作方式方法的了解。具体心得如下：
一、强化了学习意识。从国企技术岗位到基层行政单位，工作地点、工作对象、工作理念都发生了巨大变化，为更好更快地融入新角色，投入新的工作当中，我积极主动地向领导及身边同事请教学习，坚持取人所长，补己之短，坚持与领导同事们交流思想，学习他们的经验，在交谈中吸取营养，在交流中积累经验，不断提高个人工作能力，同时认真学习相关文件、政策法规并结合工作实际深入思考，进一步对基层工作的方式方法有了深入的了解。
二、严守纪律，认真完成领导交办的各项工作任务。协助领导做好我镇的“双联”工作，积极投身“为民富民”行动，通过走村访户与当地群众沟通交流，了解村情民意为我镇“联村联户，为民富民”贡献力量，协助镇纪委书记、民政干事做好社会纠纷排查处理工作，为我镇和谐稳定贡献力量。
四、
县委常委、组织部长马国全就新一批挂职干部在工作和生活上尽快转换角色、适应新的环境、扎实做好挂职工作作了讲话，要求挂职干部：一要“放得下”，即：放得下心情、放得下身
价，积极向乡镇干部和上一批挂职干部学习，转换角色、真心实意的投入到乡镇工作当中；二要“留得住”，即：留得住人、留得住心，把自己当做乡镇干部中的一员，全身心的投入到基层工作当中；三要“融得进”，即：融得进群众、融得进工作，熟悉民风习俗、了解社情民意，与干部群众打成一片，使自己能尽快的熟悉基层，为顺利开展工作打好基础；四要“干得好”，即：干得好乡镇安排的工作，干得好与个人特长相关的工作，充分发挥自己的特点、特长，帮助乡镇加强与派出单位和省、州部门的联系，多渠道争取项目资金，尽自己努力为乡镇发展做出贡献；五要“管得严”，即：乡镇对挂职干部严管理，给他们压担子、给任务，同时在工作和生活方面关心帮助，为挂职干部提供一个良好的工作环境。挂职干部自身也要管得严，要严格约束自己、洁身自好，树立良好的省、州干部形象，为乡镇基层干
部作出表率。
第一章 管理范围、任职及待遇
第一条 本办法适用于通过公开选聘到我镇村任职的大学生村官。
第二条 大学生村官到村任职手续按有关法律和省州（市）县相关规定程序办理。首次聘用期限为 3 年，期满后，经考核合格，本人自愿的，可续签聘用合同。合同期内未经镇党委、县组织人事部门同意，无故离职的，按合同违约条款及相关法律、法规处理。
第三条 每个行政村原则上选聘1名大学生村官。确定大学生村官所工作的行政村，采取个人志愿与组织统一调配相结合的办法。
第四条 落实生活、经济待遇。为大学生村官提供良好的学习、生活环境；根据相关规定，按时足额发放工资，及时办理养老、医疗等相关保险和缴纳住房公积金等。
第五条 提高政治待遇。对于表现优秀的大学生村官，续聘优先，发展党员优先，提拔任用优先，表彰推荐优先。
第六条 放大优惠政策。积极搭建创业平台，建立大学生村官创业园，设立大学生村官创业基金，鼓励扶持大学生村官干事创业，对于创办、领办经济实体的大学生村官，提供资金、土地、用工等方面扶持。
第二章 工作职能
第七条 大学生村官实行“一人双岗制”，既要担任行政村干部，做好农村工作，又要到镇政府各线、各办兼职锻炼，增强能力。
第八条 大学生村官在工作期间，必须牢记一个宗旨，切实做到“上为政府分忧，下为百姓解困”；坚持两个原则，切实做到“以人为本，服务农村”和“求真务实，取信于民”；明确三个标准，切实做到“勤于学习与思考，善于开拓与创新，乐于吃苦与奉献”；达到四个要求，切实做到“进千家门，知千家情，解千家难，暖千家心”。
1、做好村党建工作。协助党组织推进“五有”规范化建设；协助做好党组织定期换届工作；协助做好党员服务中心—红色驿站、阳光驿站、党群之家的日常管理工作；帮助农村党员干部现代远程教育站点管理员掌握操作要领，与远程教育专职管理员充分做好远程教育站点的“管、学、用”；党员大学生村官还要协助党组织健全完善组织生活制度，做好党员发展和党员教育管理工作。
2、做好村规范化建设。协助 “两委”完善民主议事、联席会议、村务公开、财务公开、村民“一事一议”等制度，实现事务管理公开、公正、透明；协助做好档案规范管理工作。
3、做好村民素质提升工作。充分运用已掌握的知识技能，利用远程教育站点、各类培训基地协助做好村民培训工作，帮助村民掌握致富技术，提高致富水平，增强村民法制意识、法律观念和对政策的理解力，切实提升村民的素质。
4、做好促进农民增收和集体致富工作。协助村 “两委”研究确定村经济发展思路，制定本村经济发展年度目标。
5、做好维护社会稳定工作。协助 村 “两委”抓住村民关注的热点难点问题，进行细致分析，找准问题产生的根源，制定解决方案，实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，维护社会稳定。
6、 镇村 “两委”交办的其他工作。
第三章 管理服务
第九条 镇党委对大学生村官进行跟踪管理，全面掌握大学生村官在村工作期间的基本情况，督促指导大学生村官所在村做好对其使用培养工作，帮助他们解决工作、生活、学习等方面的困难。建立六项制度加强对大学生村官的管理服务。
1、学习调研制度。大学生村官要加强自身学习，每月记学习笔记不少于3000字，学习体会每年不少于2篇；围绕群众关心的热点、难点问题做好调研工作，每年完成有分量的专题调研材料1-2篇；每月上报信息不少于5条。
2、总结汇报制度。建立大学生村官工作季报制，每季度对自己的工作进行一次总结，上报镇党委。镇党委结合对大学生村官的日常管理情况，形成汇报材料，报县委组织部，并存入大学生村官个人档案。
3、请销假制度。大学生村官在所任职村开展工作，要服从所在村日常管理，工作期间确因特殊情况需要请假的，要严格履行请销假制度。
4、述职评议制度。大学生村官要合理制定年度工作目标，年底对照目标、计划的落实情况撰写工作总结，结合村“两委”班子成员年终述职，向党员和村（居）民代表述职，接受评议和监督。
5、“一人一档”制度。根据大学生村官工作职责和工作要求，建立大学生村官成长档案，实行“一人一档”，同步收集大学生村官工作中形成的有关材料。
6、“导师帮带”制度。镇党委切实加强对大学生村官的有效帮带和引导，为每位大学生村官配备4名导师，实行“4+1”结对帮带，即党政领导为思想导师、驻村干部为理论导师、党组织书记为工作导师、经济能人为创业导师。思想导师定期与培养对象谈心交流，把握动态；理论导师讲授党关于农村工作的方针政策，提升能力；工作导师传授农
村工作经验和方法，丰富实践；“田秀才”、“土专家”、“小老板”等经济能人引导大学生村官参与创业实践，指导创业，帮助大学生村官进入角色, 融入农村，发挥作用，实现由“书生”到“村官”的转变。
第四章 教育培养
第十条 镇党委将根据农村经济和社会发展的需要，搭建学习交流平台，加大大学生村官教育培养力度。
1、开展好新进大学生村官岗前培训。组织参加市县的统一学习培训，并安排到镇文化宣传、农技服务、信访维稳等重点部门和骨干企业、小康示范村、文明社区等基层一线实践锻炼，使之尽快熟悉工作环境，加快进入工作角色。
2、开展好村官素质提升强基工程。由镇组织科定期安排农村工作经验丰富的领导和新农村建设示范村、小康村的基层干部，对大学生村官集中授课，使他们系统学习政治理论、经济管理、农村政策法规、农业实用技术和工作方法、基层组织建设、村民自治、领导艺术以及乡镇各条线工作概况、重点难点工作等方面知识，帮助大学生村官视野上得拓展、能力上求提升，迅速实现角色转变，切实履行好村官职责。
3、利用农村党群之家、教育培训基地等党员教育培训平台，结合农村远程教育站点，加强对大学生村官农村工作、经济工作等专项知识的培训，加速其素质的提升。
4、集中或分批组织大学生村官到社会主义新农村建设的示范村、文明社区学习考察，开阔眼界，开拓思路，零距离接触先进村，激发大学生村官的斗志，增强大学生村官的信心。
第十一条 把大学生村官的培养工作纳入年轻后备干部培养范畴，对大学生村官进行培养锻炼，接长做宽大学生村官培养链。
第五章 考核奖惩
第十二条 镇党委具体实施大学生村官考核工作。
第十三条 考核的基本程序按照个人总结、公开述职、民主测评、个别谈话、民意调查、实绩分析、综合评价等程序进行，全面、客观、公正评价大学生村官工作业绩。
第十四条 考核内容涵盖大学生村官的履职情况和工作期间的总体表现。考核实行日常和年度双重考核，日常考核由镇党委和村党组织负责，年度考核由县组织人事部门和镇党委共同负责。考核方式实行“三方联评”，即自述自评、群众测评、组织考评的方式，测评人员包括镇村帮带人员、村干部、党员群众、“大户”与贫困户代表等，考核
内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面。考核结果存入个人档案，作为续聘、解聘、奖惩、培训、岗位调整、提拔使用的主要依据。
第十五条 对大学生村官年度考核被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖，并给予一次性奖金的奖励，在定向招录公务员考试和各类事业单位有空缺岗位需补充人员的，可享受优先录用政策; 大学生村官年度考核被确定为基本合格等次的, 对其诫勉谈话，限期改进，本年度不晋升薪级工资；大学生村官年度考核被确定为不合格等次的, 予以解聘。 第十六条 本办法自下发之日起施行。