泾干镇中心小学社团建设方案
为了促进学生全面主动地发展，以“三个面向”教育理论和“社会主义核心价值观”重要思想为指导，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“为学生终身发展奠基”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机" 的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动灵动的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。
二、活动意义
丰富学生校园业余生活，满足学生的多元化文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，不断提高学生艺术、体育、文学等各方面的修养，使学生初步形成
某些特长，并服务校园，服务社会，展示小学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
三、预期目标
总体目标：整合校内外教育资源，创造良好的内外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，培养学生良好的心理素质，发展学生的个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
基本目标：
1、学生发展：社团活动着眼于学生的全面发展，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。在学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合基础上，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。
2、教师发展：尊重教育规律和学生身心发展规律，面向全体学生，树立人人成才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，树立多样化人才观念，不拘一格培养人才，努力为每个学生提供适合的教育，创新了人才培养模式，促进了学生成长成才，较好的贯彻落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神。
四、活动原则
全员参与 活动自主 健康快乐 特长培养
1、学校组织引导原则：学校对社团总体安排，各个社团在学校统一组织下进行活动。
2、专业教师指导原则：根据教师的专业特长建立相应的社团，根据学生发展需要，聘请部分社团教师。
3、学生发展需求原则：社团的建立根据学生的爱好、性格、年龄特点来设定，能激发学生的兴趣，满足学生身心发展的需要。
4、学生全员参与原则：在小学生按照自己的兴趣爱好，全员参与到社团活动中。
5、定期评比表彰原则：学校制定社团活动评比表彰奖励方案，并将社团活动与学校各种庆典活动、艺术节、科技节等结合起来，促进学校内涵式发展。学校每学期对社团进行评比奖励。
五、社团建设
六、社团机构 （见附表） 七、权利义务
（一）社团成员的权利
1. 社团成员有接受社团的培训，参与社团活动的权利。 2. 社团成员有对本社团工作提出意见和建议的权利。 3. 社团成员有退社的权利。（注：凡退出本团的，需经个人申请由各社团指导教师批准后，方可退社。）
（二）社团成员的义务
1. 社团成员必须按时参加社团的培训和活动，如有特殊情况，需提前请假。
2. 社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。
3. 社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团队凝聚力。
4. 社团成员必须维护学校的形象，弘扬中心小学的校园文化。
八、制度职责 （见制度职责） 九、奖惩机制
学校每学期按照评定标准对学校所有社团进行评比，按照相关项目拟设置优秀社团、优秀辅导教师、优秀学员等。每学期校园艺术节各社团应该积极参与，并按照相关要求评选出优秀奖。
十、经费使用
社团需要的必须用品，一律由学校承担。附：各种用表
2015.12.21
泾干镇中心小学
教师个人特长爱好报名表
教师个人特长爱好报名表
社团安排表
泾干镇中心小学社团职责制度
社团招生制度
社团学员由各班学生自愿参与，向学校所开设的项目自主申报，项目负责人根据申报学员统筹协调。
社团活动班级管理制度
活动时间：初步拟定每周三下午最后两节课 点名制度：
每次活动开始，辅导老师必须点名，有学生不到的，要查明原因，并报给班主任，有两次不到的，班主任要查明原因后报给年级组长。活动结束后安排学生做好场地卫生工作，关闭多媒体设备，最后关闭电源。
请假制度：
所有社团不得无故停止活动，如老师有公出任务的，请提前两天告知。如有私事，请程淑芳校长请假，准假后也是提前两天告知。辅导老师不能随便将学生托付给其他老师。
社团学员管理制度
社团活动招收的学员，一学年内不允许调换、分流、劝退。特殊原因，先向教导处申请，教导处同意后，方可另行
安排。学员要遵守活动纪律，准时参加培训。要通知好家长，准时接送，注意安全。
社团安全管理制度
班主任要教育学生认真参加社团活动，活动期间听从辅导老师指挥。辅导老师保证社团活动正常开展，铃响开始活动就开始，下课铃响活动结束，不得无故提前下课。学生回到班级后由班主任组织放学。活动期间（包括两节课的课间活动和眼保健操）的一切安全事宜，由辅导老师负责。在活动中有学生受伤等情况，辅导员要第一时间告知班主任，班主任上报教导处和通知家长，情况严重的直接上报教导处，并共同处理善后事宜。体育类活动社团，如篮球类社团，为保护教师和学生安全，辅导员必须与学员家长签订训练期间安全告知书，收好回执，交教导处备案。
社团评比制度
社团都要完成演出和展示的任务，社团有比赛的任务。学校每学期举行一次校级社团展示活动，展示社团发放开课证明。根据社团活动展示成绩、材料积累、活动报道等，每学期各社团评选出优秀学员。
社团档案管理制度
社团辅导老师按要求积累社团建设材料，如社团名称，社团管理章程，各项规章制度，考核机制，学员名单，学员学习情况，学员作品，活动过程，活动记录，活动照片，活动成绩，社团荣誉等，认真、精心策划每次社团活动、完成社团活动记录，
辅导教师职责（含配班教师）
①、课程实施职责：
1、辅导老师制订切实可行学期活动计划，每次活动做到有备课、准备充分、认真辅导、积极评价，收集整理好学生学习成果，确保每位学生都参加到活动中去。
2、辅导老师课前要根据本团辅导内容及时通知好相关学生带好活动材料，课后做好辅导地点的卫生工作。
3、各辅导老师课前对自己的上课教室预先落实好，尤其是一些专用教室，要及时借好钥匙，确保准时上课。
4、各辅导老师根据所教项目的人数，对缺少桌椅的教室课前想办法统筹好。
5、各班主任要配合相关辅导老师，告知学生具体的上课地点，保证每个学生都能明确、及时到达上课地点。
JINGGANZHENZHONGXINXIAOXUE
6、由于每个活动项目的学生来自不同的班级，所以每
次活动前要清点人数，做好记载，对活动中无故缺席的学生，要及时与该学生的班主任联系，了解情况。
7、每个辅导老师在上课时作好被参观、学习、摄影的
准备。每次活动辅导老师都要精心保留好学生的活动成果，以便期末的展示考核。
8、开展社团教研课活动，加强同志之间的交流探讨，
浓厚研究气氛，加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处，努力提高社团活动的效果和效率。
②、安全职责
1. 每个社团活动组织者（各项目负责人）要认真组织，精心安排，确保安全事故为零。
2. 活动前认真组织学生学习活动的规则，要认真进行策划，并认真做好准备工作，防止意外事故发生。
3. 活动前要认真检查活动器材、场所是否符合进行的要求，有生理缺陷的学生不能参加不适宜的活动。
4. 各项活动前要制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中学生安全。