第一节 情绪情感概述
一、出示实物“苹果”，聊一聊导入
同学们看这是什么？“苹果”。
怎么知道是苹果的？大家看到这个客观物体时，有一个感觉和知觉的过程。首先，你看到这个物体是什么颜色？红红的。什么形状？圆圆的。走近闻一下，是香香甜甜的。吃一口，甜甜脆脆的。这些颜色、形状、气味、味道等是感觉过程提供给我们的信息，在此基础上，利用我们已有的知识经验，对眼前这个物体进行判断，这是一个苹果，这是知觉的过程。这是我们前面学习的认识过程的内容。
现在我要把这个苹果送给你，你现在是什么心情？开心，高兴。 呀！这个苹果怎么是坏的呢？不能吃了。你现在是什么心情呢？失落，不开心。
我们所说的开心、高兴、不开心、失落就是情绪。
最近萨德事件闹得沸沸扬扬，国内出现了强烈的抵制韩货，抵制乐天的自发行为，这种行为就是爱国主义激发是爱国行为。这里的爱国主义就是情感。
今天我们要学习的主要内容就是情绪和情感，第八章第一节：情绪情感的概述。
本节课我们要学习以下几项内容：
一、情绪和情感的概念及两者的区别与联系
二、情绪情感的作用
三、情绪与幼儿的健康
其中第一个教学内容是我们本节课要学习的重点。
首先我们来看什么是情绪情感，也就是情绪情感的概念。
(一) 情绪情感的概念
情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。 首先情绪情感也是人客观事物的一种反应，属于心理过程。 其次，情绪情感反应的是什么呢？是客观事物本身吗？
不是，它反应的是客观事物和人的需要之间的关系。
如果客观事物能够满足人的需要，那么人就会产生喜爱、满意、愉快、尊敬自豪等积极的情绪和情感那，如果客观事物不能满足人的需要，就会产生憎恨、痛苦、忧愁、愤怒、恐惧等消极的情绪和情感。
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