世界文化多样性教学设计
一，教学目标
1，知识目标：
（1）感受文化多样性：民族节日和文化遗产。
（2）文化多样性的基本含义及其表现。
（3）文化是国家，也是世界。
（4）对文化多样性的态度。
（5）尊重不同民族文化的原则。
2，目标能力：
（1）了解民族节日和文化遗产等文化多样性的表现和意义。
（2）通过对文化多样性的研究，我们可以正确理解世界文化多样性的含义及其与民族文化多样性的关系。
（3）通过研究尊重不同民族文化的重要性，建立对不同民族文化的正确态度。 3，情绪，态度，价值观。
通过对这个盒子的研究，使学生能够正确理解文化多样性的意义，在生活中坚持对文化多样性的正确态度，学习尊重世界文化和民族文化的不同国家，处理权生活文化的多样性的问题。
二，教学重点和困难
教学重点：民族文化的多样性。
教学困难：文化是国家的，是 国际。
三：教学内容分析
本课的主要教学内容是文化生活p28页到p33页，第三课的文化多样性和文化传播的第一框架的世界文化多样性。包括1，多彩，展馆2，文化多样性的观点3，尊重文化的多样性，三种字幕教科书的内容。
四：教具
多媒体课件
五：教学过程
导入新课程：
播放视频：北京申奥运电影
北京为了竞购2008年奥运会，特地邀请了着名导演张艺谋拍了一张促销。这部电影介绍了着名的天坛，长城，天安门等着名的风景，绘画太极拳，腰鼓，风筝，歌剧和立交桥，国际贸易中心，火车站，机场，成千上万的人在北京。这部电影只花了几分钟，但很有冲击力和吸引力。为了主办奥运会多次发挥，赞扬北京申奥作用起到催化作用。
评论：北京申办奥运会短小而精致，具有强烈的视觉冲击力，独特的中国文化，可以迅速感染奥运会官员，奥运会评委，而且也感染了大家。
思考问题： 为什么在促销电影传统中国建筑，传统运动，中国民族服饰？ 教师提示：
介绍中国传统建筑，传统体育，中国民族服装......其目的是介绍中国古代文化，让世界对中国文化感兴趣，有兴趣在中国举办奥运会。体育和文化是紧密相连的。中国文化对世界文明有积极影响。
首先，世界文化的多样性（黑板）
（A）五颜六色，亭子（黑板）
课堂探究：不同的体育，建筑艺术，语言，携带不同的文化内涵。请给出一两个例子来
说明。
将学生分为三组，从体育，建筑，文本介绍，课堂讨论。教师展示体育，三栋建筑，不同文字介绍图片，音视频信息。
教师总结：世界各国和国家自己的独特文化，集中在国家的节日和文化遗产来展示它。 在人类历史的长河中，生活在世界不同地区的不同民族创造了各种各样的民族文化，具有明显的标志，构成了世界文明和文化的多样性。从国家节日和文本 在遗产中，人们可以深深地感受到世界文化的魅力丰富多彩。
1，国定假日:(黑板）
（1）民族节日，包含海关的民族生活，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是国家历史和文化长期积累。 （板书）
我国是古代文明的悠久历史，在河的悠久历史中，我们的祖先创造了一种非常丰富的文化，留下了具有民族特色的传统民族节日。它反映了我们各族人民的传统习惯，道德和宗教信仰。如中国的传统节日：春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节等。
（2）庆祝国庆节，是民族文化的集中展示，也是民族情感的表达。 （板书）
在传统的节日，春节，元宵节，清明节，中秋节被统称为中华民族的四个传统节日。当节日来临时，无论中国人在哪里都必须使用相同或类似的方式来庆祝，许多居住在国内的人也与他们的亲人一起回家。春节是最传统的中国民间节日，也是汉族和绝大多数 少数民族的一个普遍的节日。
（3）通过各民族的传统节日和风俗，我们可以享受不同民族文化的魅力（黑板） 课堂查询：（1）从春节和圣诞节两个节日，你能感受到不同的民族文化？
（2）你还知道其他国家的节日吗？
查询提示：（1）中国春节俗称新年，也就是第一个农历月，是中国最传统的传统节日。除了汉族，蒙古族，壮族，布依族，韩国等都有春节。春节起源于节日的原始社会。春节活动从十二月农历二十岁，除夕，春节，直到十五节结束。春节活动因地而异，主要有以下活动：组织新年，做新衣服，粉尘，牺牲献祭，吃团聚晚餐，保持年龄，粘贴对联，挂画。在节日期间人们也年复一年地，放鞭炮，吃米糕，饺子，吃灯笼节，舞狮，秧歌舞，花。 12月25日，是基督徒庆祝耶稣诞生的那一天，叫圣诞节。从12月24日到1月6日的第二年的圣诞节。在节日期间，基督徒举行庄严的纪念仪式。圣诞节最初是基督徒 的节日，因为人们特别注意。它成为一个普遍的节日，西方国家一年的最大的节日，和新年可以比较，类似于中国春节。西方人是红色，绿色和白色的圣诞色，圣诞节回家每个家庭都必须使用圣诞色装饰，红色是圣诞节和圣诞蜡烛，绿色是圣诞树，红色和白色并排是圣诞老人，他是最流行的圣诞人，在圣诞节，人们唱圣诞歌曲，发送圣诞卡，吃圣诞晚餐，丰富多彩的内容。
从上述两个节日，我们可以看出中西民族风俗，宗教信仰和伦理的差异，你可以享受到西方文化的不同口味。
（2）蒙古国国会，回族老鹰，伊斯兰教的古文节，the族的泼水节，巴西的嘉年华，英国的复活节，美国的感恩节等。
2，文化遗产（黑板）
（1）含义：（黑板）
文化遗产是指历史，艺术或科学和美学，人种学，人类学对于纪念文物，建筑物，文物等具有重要意义。如中国的长城，埃及的金字塔，意大利比萨大教堂。
（（ 2）地位和意义：文化遗产，是国家和民族历史和文化成就的重要标志。 （板书）
（3）保护文化遗产：（黑板）
许多文化和自然遗产由于多年的侵蚀，环境污染和人类活动的影响而面临被破坏的风险，
这些活动不能为历史遗产重建。为了通过“保护世界文化和自然遗产公约”，保护1972年10月16日联合国教育，科学及文化组织不同民族的杰出文化遗产，呼吁所有国家采取协调一致的行动，保护人类的共同财富，并建立世界遗产委员会，加入公约国家的文化和自然遗产进行严格的审定，将被列入世界遗产名录。虽然设立了保护基金，在全球范围内列出了对计划实施保护措施的遗产。中国于1978年加入世界遗产公约，到2004年7月，中国有30多个文化和自然遗产被列入该目录。
（B），文化多样性的观点（黑板）
文化多样性和表现（黑板）
（1）文化多样性含义：（黑板）
相对于世界文化的整体 ，我们指的是文化多样性，主要指的是民族文化的多样性。 因为不同的地区和不同的人民生活在不同的环境中，他们需要面对不同的气候，地形和水的条件，这决定了他们的人口规模，生产活动和社会组织将是不同的，并影响他们对生活，海关，艺术等逐渐形成了独特的文化传统。不同地区，有区域文化差异。在世界上，有中国儒家文化，欧洲基督教文化，美洲印第安文化，中东阿拉伯文化。对于一个国家，如中国，有中原文化，齐鲁文化，京楚文化，巴蜀文化等独特的地方文化。
（2）文化多样性的表现：（黑板）
文化多样性，可以看到各种语言，深刻和深刻的宗教信仰，各种仪式禁忌，不同风格的住宅建筑，丰富多彩的风俗，丰富多彩的传统节日，丰富多彩的文学艺术，独特和独特的意识形态理论等方面。
课堂探索：（1）民歌的表现在文化多样性，只是内容，曲调差异？
（2）是否可以穿衣服，饮食等 作为一个例子，说明民族文化的多样性
（1）民间文化中的文化多样性，不仅表现的内容，语调的差异，而且对地理环境，习俗，民族性格的多样性。如德国民间简单，严谨，体现德国企业稳定的特点。俄罗斯广阔的土地，独特的地理环境和风俗，给俄罗斯国家直截了当，乐观的品格，这种精神也体现在民歌中。印尼民歌通常与热带岛屿自然风光相关，风格清晰，抒情，优雅。
（2）服装已经能够引起人们心中的多种感觉，唤起身份或排斥，从服装是一种文化现象，作为物质文化，它是人类物质生产的产物;作为精神文化，它是人民的政治，宗教，哲学，伦理，美学等思想的结晶。当我们看到西亚妇女在炎热的夏日的阳光下，仍然穿着严肃的衣服，覆盖着街头的面纱，通过，我们尊重他们的信仰和习俗，而不是简单地跟随他们，这是由于不同的民族文化;当我们看到外国人来到中国旅行皇帝的长袍，或穿着皇冠的冯冠夏夏 阴影往往很滑稽，不能不笑，不仅是因为外国金发和我们的黄色皮肤黑眼睛是非常不同的，更重要的是外国人的气质和中国服装隐含的文化特性失调。中国一直吸引着我，中国文化，艺术，服装和传说让我迷住了，巴黎世界时装设计师伊夫·圣洛朗说，世界时装秀。他的话意味着中国和西方文化的差异，表达了理解和理解中国文化的愿望。从某种意义上说，一个国家的服装文化是表现特定生活方式的地区。中国的服装文化是其在森林中世界服装文化的独特内涵！
筷子，刀和叉折射中国和西方文化。中国人习惯用筷子，而西方人习惯用刀叉。餐具和筷子不仅带来饮食习惯的差异，而且影响东西方人的生活概念。刀叉不可避免地会带来食物系统，筷子肯定与家人一起坐在桌子旁边一起吃饭。西方人开始吃饭，这源于西方人注意独立，孩子们在独立后成长起来的世界观念和习惯。和筷子带来饭菜系统 ，突出青年与年轻人坐在一起的家庭单位，使中国人有一个比较强的家庭观念。虽然不可能简单地区分传统和餐具的差异，毫无疑问，他们适应和贡献的文化。筷子是文化传统的象征。中国人去了美国，欧洲，或用筷子，文化根深蒂固;和外国人学会在中国使用筷子，回到他们的国家还会重获刀叉。
2.文化是国家，也是世界（黑板）
（1）世界文化由不同国家的不同民族和文化组成。文化是世界和民族的统一。由于世界各国的社会实践有其共同的普通法律，在不同民族的出现和发展的实践中
文化也是普遍的法律，也就是世界的文化。人类文化，都是以民族文化的形式存在，它们的存在与发展呈现出不同的形式。
（2）文化是国家，也是世界。
没有不同国籍和不同国家的文化，没有世界文化的丰富多彩的场景。因此，文化是国家的，所有民族都有自己的文化个性和特点。只有保持自己的人 民族文化特色，民族文化将更具活力，没有民族文化也无关紧要的世界文化。总之，我们从东到西，从古代到今天，对于人类社会，丰富多彩的世界文化，正如生物多样性对维持生态平衡至关重要。 3，尊重文化多样性（黑板）
教师生产27,28,29个奥运会徽章。
问：比较二十七，二十八，二十九届奥运会象征的异同，你能解释一下自己的文化标志吗？事实上，从奥林匹克会徽，你能认识到文化多样性的价值吗？
在学生讨论之后，老师总结：奥运会在不同国家举行，每个奥运会在徽记设计中有不同的标志，反映了不同的想法和不同的文化标记。通过不同国家设计奥运会标志来看待不同国家的文化，能够理解和掌握人类社会是由多种文化组成的，不同文化具有不同的文化特色和独特的魅力，应尊重和保护不同文化的不同民族。
（1）对文化多样性的正确态度（黑板）
正确的态度是：既要承认民族文化，又要尊重其他民族文化。 在不同民族之间，应该相互尊重，在发展民族文化的同时，共同维护和促进文化多样性。
例如，在历史上人们不同的文化态度有不同的表现，谦卑地学习不同的文化，和异国平等的例子，如唐朝玄ang西田学习;也盲目傲慢，贬低，排斥不同的文化，如西方殖民地怀疑非洲文明，阿富汗塔利班政权炸毁世界闻名的巴米扬佛;有自嘲，盲目崇拜不同的文化现象，如中国新文化运动时期，激进民族否定中国传统文化，盲目崇拜西方文明。
（2）尊重文化多样性的原因（黑板）
A，尊重文化多样性是发展内在文化的内在要求（黑板）
每个国家的文化都有自己的本质，每个国家的文化精髓是这个民族历史发展和人民智慧结晶的产物。例如：中国古代造纸，印刷，指南针，火药，是世界着名的四大发明，中华民族对世界文明的巨大贡献。这四个伟大的发明改变了人类历史的整个历史，这是中国古代文明的集中表现。
在一个民族的历史和现实中， 国家文化在维护社会生活和维护社会稳定方面发挥着重要作用，是国家生存和发展的精神基础。尊重文化多样性，我们必须尊重自己国家的文化，培养良好，发展民族文化。例如，中国传统的自我修养概念最关心个人的自我修养。其中，儒家耕种理论是最深刻的。孔子以仁慈为最高的道德思想，孟子注重正义和正义，为了实现理想的仁慈，倡导牺牲正义。在儒家道德的影响下，中华民族勇敢的人民屈从和践行，仁慈是核心，许多道德准则，如宽恕，节俭和仪式派生。这些传统美德与整个中华民族的血脉息息相关，成为民族精神的重要组成部分。
B，尊重文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求（黑板）
一个民族的文化成就，不仅属于这个国家，而且也是全世界。例如：阿富汗塔利班政权炸毁世界着名的巴米扬佛。尊重和保护不同的民族文化，共同促进人类社会的进步和发展。
（3）。尊重所有民族文化平等的原则（黑板） 认识到世界文化的多样性和尊重不同民族的文化，必须遵循所有文化平等的原则。这需要我们在文化交流，尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣方面交流。反对盲目的傲慢，贬低，排斥不同的文化，
或不当，盲目崇拜不同的文化倾向。只有在国家平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重和共同发展。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满活力和活力。 课堂练习：
1，遵循所有文化平等的原则，即在文化交流中做（）
①尊重差异②理解个性③和平在一起④不是你和我
A.①②③b②③④c①③④d①②④
答案：a
分析：①②③正确，④观点错误。
2，尊重民族文化的多样性是（）
①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展民族文化的固有需要③民族文化与其他文化有不同的特点④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
A.①③b②④ C.①④d②③
答案：b
分析：②④反映了对国家多样性原因的尊重。 ①观点错误，③不是原因。
3，宗教作为人类文明的历史，是最常见的社会现象之一，自诞生以来对人类社会和文化的各个层面发挥着不可忽视的作用。具体来说，宗教具有协调社会关系的功能。身份函数，内聚函数，情感函数调整。意即（ ）
①国民文化在维护社会生活和维护社会稳定方面发挥着重要作用。 （2）国家文化在社会发展中起着决定性的作用。 （3）国家文化是国家生存与发展的精神基础。 （4）国家文化对世界文化的发展起着重要作用
A.①②b①③c②③d③④
答案：b
4，我们称之为文化多样性，主要指（）
A.历史和文化的多样性b。民族文化的多样性
C.建筑文化的多样性d。文学和艺术的多样性
答案：b
分析：相对于世界的整体文化，我们称之为文化多样性，主要指国家文化的多样性，应该选择b。 A，b，c项是国家文化多样性 内容。
5，相对于世界的整体文化，我们称之为文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可以反映在（）
①语言②宗教信仰③意识形态理论④文学艺术⑤住宅建筑⑥人们的每一种习俗
A.①②③④b②③④⑤
C.①②③④⑤d①②③④⑤⑥
答案：c
分析：文化多样性，可以从语言，宗教信仰，意识形态理论，文学艺术，住宅建筑，风俗等方面看到，没有反映在人们的每一个实践中。