每周都有一节课的写字课，有许多老师开始抱怨：“现在的学生就会用电脑打字，有好多字都不会写了。”的确，是这样，想想我们小时候哪有电脑，老师教我们写毛笔字，别提多开心了来了。又是磨墨，又是买纸，可现在呢？让学生练钢笔字，花样百出，真不知如何是好！我总结如下几条教学汉字的基本方法： （一）强调学生的坐姿及握笔方式 现在有好多小学生坐就坐不直，有的甚至把写字课当成说话课，同学之间可以随意大声说话，老师问他说什么，他们说这个字该怎么写，或正在互相讨论呢？有的学生不抬头，低着头，这样时间久了就成了近视眼，小小年纪戴一副眼镜成了驼背。更有的学生连握笔的方式都不对，老师再三讲解、纠正，效果甚微。最好的办法就是从表现好的学生中找出一个典型让他们效仿，这样才能取得适当的效果。 （二）强调学生观察字的外形 每个汉字都有灵性，写字之前，需要先观察汉字中外形的宽窄长短，再按笔画结构慢慢书写，千万不要着急，字的各个点画部件、部件要围绕重心均衡安排，不要疏密涣散，重心不稳，字的主笔要突出，并与其他笔画搭配好。字中的横或竖、笔画距离要匀称，笔画少的字可以写大写一些，笔画多的字则要紧凑一些。要想学生有一碗水，教师应该有一井涌动的水，一河奔流的水。这样在教学中才不会为自己知识的浅薄而羞愧。 这两个字的笔画均不好写。在教学中我反复强调字的笔画，间架结构、比例一定要合适等等。为了保证字的整体性，组成字的部件高低、长短要发生变化、相互迎合避让，只要这样自己写出来的字才会更加潇洒自如。 （三）练字要从娃娃抓起 每个学生都是祖国的未来、人民的希望。不要等孩子长大了才开始练习写汉字，那样就很难改变了。我一直从事低年级的教学，每节课讲述汉字的笔画，笔顺我都认真教。在黑板上画上“田”字格，让学生慢慢练、慢慢写。写不好重来。学生的作业都是一笔一画练出来的。让他们远离电脑打字，多动手练字，不要把祖国这么灿烂的文化给丢了。老师要生动有趣的教写汉字，不要让学生面对一堆冷冰冰的笔画，而是让学生看到汉字在你的书写下如此有神韵，汉字固有的灵魂才能真正彰显出来。 总之，汉字教学不是件容易的事，希望每位教师不要忘了在教学中多给学生讲解我们祖国灿烂文化，让孩子告别电脑打字，拿起手中的笔多练习写字，让汉字在我们手中熠熠生辉。
浅议写字教学在小学阶段的重要性
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