【教学目标】 1、知识与技能
1.3 区域发展差异
（1）了解我国三大经济地带的划分及区域发展差异 （2）了解我国南方与北方的划分及区域发展差异 （3）理解并掌握我国西部大开发的范围及意义 2、过程与方法
（1）通过教师指导学生读图、析图，提取有效信息，培养学生独立思考能力 （2）举例分析，通过案例探究，探讨西部大开发的解决举措 3、情感态度与价值观
（1）通过联系生活实际，解决实际问题，增强学生的社会责任感 （2）学习并熟悉西部状况，认识到西部的开发和中部的崛起的必要性 【教学重点】
1、我国东、中、西部的区域发展差异;
2、我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向 3、我国西部大开发的范围及意义 【教学难点】
1、我国东、中、西部的区域发展差异及其原因分析; 2、我国西部大开发的意义 【教具准备】 1、中国政区图 2、PPT 课件
3、中国政区空白图(学生人手一份) 【教学方法】
启发式图表阅读、分析、归纳等方法。 【教学过程】
新课导入: 我国地域辽阔，不仅自然地理区域差异大，经济发展也存在着很大差异。因此，我国的国土整治既有其不同的自然地理背景，还有其不同地区的社会经济发展差异。在学习了中国自然地理差异后，我们将学习探讨我国区域经济的差异问题。
过渡：（背景介绍) 我国的三个经济地带基本上是按照1983年国家计委在制定第七个五年
计划时的提法。当时根据自然资源的分布和社会经济的发展水平，把全国划分为东部、中部和西部三个经济地带，目的是为了正确处理我国三个经济地带的关系，充分发挥它们各自的优势和发展它们相互间的横向联系，逐步建立以大城市为中心的、层次不同、规模不等、各有特色的经济“网络”。从现在看，这种从沿海到内
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陆的经济差异也是客观存在，不可回避的。
我们讲东部沿海与内地的社会经济差异，目的是对我国这方面的国情有一个正确的认识，了解这种差异是由历史、自然和社会等因素造成的，以及未来三个地带发展的趋势。
一、东、中、西部差异
（一） 东、中、西部的划分依据及范围
注：东部地带暂未包括香港、澳门特别行政区和台湾省。除北京市外，东部沿海经济地带各省都直接濒临海洋。 （二） 东、中、西部发展差异 2、 产业结构差异
我国东、中、西部存在着明显的产业结构差异，这是导致三大地带经济差异的重要原因。
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〖活动1〗教材第15页
1、东部地带第二、三产业相对发达，中、西部地带第一产业在国民经济中占有较大的比重。这种差异的形成主要原因是中、西部地带自然条件较差，历史基础薄弱，因而经济发展水平明显落后于东部地带。其改进对策是中、西部地带应大力推进工业化和城市化的 进程，进行产业结构调整，促进第二、三产业的发展 〖活动2〗教材第16页
2、（1）该市三次产业结构的变化是第三产业比重迅速上升，第一产业比重不断下降，轻、 重工业比例的变化是轻工业比例基本上是大幅上升趋势，重工业比例在1978年之后呈逐步下降趋势。第三产业比重迅速上升和轻工业比例大幅上升能活跃市场，提供更多的就业机会，推动城市化的进程，促进经济的发展，满足人们日益增长的物质、文化需要。 （3）从三次产业构成来看，该市第一产业比例仍然有点大，第二产业需要进一步发展，应大力发展第三产业，从工业内部轻、重工业所占比例来看，该市以轻工业为主，重工业相对较弱，应进一步加强重工业的发展。
4、 对外开放的区域差异
（1） 我国的开放开发战略：沿海→沿长江，陇海—兰新线→沿边境 （2） 东、中、西部地带对外开放的差异
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过渡：(指导学生读图) 从时间轴上看，我国开放起步于1980年设立4个经济特区；五年后的1984年迈出第二步，开放14个沿海港口城市；从此以后，开放步伐不断加快，至1992年基本形成全方位的开放格局。
从空间轴上看，改革开放首先是从沿海开始，从沿海的点(经济特区和沿海开放港口城 市) 到沿海的片(长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地带、山东半岛、辽东半岛等沿海经济开放区) ，再向中西部推进。但中西部的开放城镇仍呈点状分布(长江沿岸开放城市、边境开放城市、省会开放城市) ，开放的程度尚不及东部沿海地带。 引导：请同学们把以上经济特区、沿海开放港口城市等填写在空白政区图上 〖活动3〗教材第19-20页
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二、 南方与北方
过渡：学习了东、中、西区域差异，我们继续来看以下南北方区域差异。
过渡：我国的区域差异，除了东中西地带的差异以外，还集中表现为南方与北方的差异，
同学们要特别注意的是，这里的南北方是针对东部而言的。 设问：那有谁知道南北方的分界线是什么？
引导：南北方是以秦岭—淮河为界的。“橘生淮南则为橘，生于淮南则为枳“，说的就是
这条界线。无论是自然条件还是社会经济条件，南北方都存在着很大差别。下面我们来看以下表格。 5
过渡：看了这张表格，我们可以知道南北方的对比情况。南北方的自然、经济状况都各不
相同。针对这些区域的差异，国家采取了各种对策来缩小差异。最重要的战略就是西部大开发。 三 、西部大开发
1、背景：改革开放以来，随着沿海地区的加速发展，东、中、西部地带的经济发展差距
有进一步扩大的趋势
2、目的：为了缩小地区差距，加速西部地区的社会经济发展
3、范围：西部地带的10个省市区（新、甘、宁、川、渝、贵、云、藏、陕、青）及中部
的内蒙古和东部的广西壮族自治区。湖南湘西土家族苗族自治州、湖北恩施土家族苗族自治州和吉林延边朝鲜族自治州。
4、优势：①自然资源丰富，矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等有突出优势；
②具有巨大的发展潜力地理优势旅游资源丰富；③政府政策扶植；④社会环境优良；⑤西部有潜在的广阔市场。
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5、劣势：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏, 生态环境脆弱。
6、措施：抓好基础设施和生态建设；加快优势资源开发，发展特色产业；发展科技教育，
扩大对外开放。
7、意义：
①将西部地带的资源优势转变为经济优势，将潜在的优势变为现实优势不仅可以缩小我国东部和西部地带之间的发展差距，推动区域经济的协调发展，实现全国各族人民共同富裕；
②加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全；
③扩大国内市场需求，实施可持续发展战略，具有十分重要的现实意义； ④西部大开发尤其要注意生态环境保护问题。 〖活动4〗教材第23页
1、西部的绝大部分地区深居内陆，是少数民族聚居的地区，社会经济比较落后。因此， 我国东、西部地带的发展差异，又反映出沿海和内地、经济发达地区与经济欠发达地区， 汉族地区与少数民族地区的经济差异
2、改革开放以来，集中力量发展我国沿海地区，主要是强调一定时期的经济高速增长。，取得良好的经济效益。但是，随着沿海地区的加速发展，东、西部地带之间的发展差距进一步扩大。西部大开发，主要是为了缩小地区差距，加速西部地区的社会经济发展。因此，在一定意义上讲，前者侧重于发展，后者侧重于公平 课堂小结：
这几节课我们了解了我国的三大经济带以及这三大经济带的差异，对东部这一经济带又分为南北方，从表格中了解了他们的优势劣势发展任务等问题。对于这些区域经济的差异，我们学习了西部大开发战略。
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