实验室制氧气知识点梳理

实验室制氧气知识点梳理:

_________________溶液和______________.

________________________________ 符号表达式:________________________________

________________和___________________ ______________和___________________

四、收集方法用______________原因___________________________

或用

______________原因___________________________

______________________________________ 、排水法:

____________________________________

2、向上排空气法_________________________________

1、连接装置、2检查装置的气密性

__________________________

__________________________,3、装药品(先_____后____)[分液漏斗中应放入的物质是_____________,锥形瓶中应放入的物质是

、收集气体5、检验和验满。

1、分液漏斗中液体流完后 要及时关上活塞以防____________________

2、如果是长颈漏斗,倒入液体是下端应_____________,

以防___________

3、瓶中导气管应 稍露出橡皮塞,以便:___________________________

4、向上排空气法时,导气管应伸入集气瓶底部,便于_________

5、排水法收集气体时,一开始有气泡冒出不易立即收集原因___________, 应该待_____________________才开始收集。

6、__________________法收集的氧气最纯净。

7、分液漏斗的优点:_____________________________________________

1、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集, 则该气体应具有( )

A 、易溶于水,密度比空气小 B、难溶于水,密度比空气小

C 、易溶于水,密度比空气大 D、难溶于水,密度比空气大

2、下列反应属于分解反应的是 ( )

A. 石蜡+氧气

C. 碳酸钙水+二氧化碳 B.铁+氧气

氧化钙+二氧化碳 D.氢气+氧化铜四氧化三铁 铜+水

3、下图是某学生设计的在实验室用高锰酸钾作原料制取氧气的装置图,指出图中的四处错误。

实验完毕,停止加热前应该先 ,再 。

4、实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____________

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是

______________(填序号),其中二氧化锰起___________作用。

(3)用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式为__________________。 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH 3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH 3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH 3,应该从上图中选择的发生装置是________,收集装置是_________。

(4)、乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 收集装置是 。


相关文章

  • 空气中氧气含量
  • 测定空气中氧气含量的几种常见装置 江苏省连云港市朐山中学 赵美荣 序号 装置 图 1 图 2 图 3 图 4 图 5 实验操作 用凸透镜将太阳光聚焦到白磷,使白磷燃烧,一段时间后,白磷燃烧. 燃烧完毕,待冷却至室温,打开弹簧夹,烧杯中 的水倒吸进入瓶内. 闭合电源开关,电阻丝发热,温度达到40℃时白 ...

  • 知识梳理三
  • 浩瀚的大气 1.空气中氧气的体积分数测定 (设计实验或会判断实验设计的可行性.比较实验方案的优缺点) [空气的成分中易忽视的几个问题: (1)通过实验现象或生活现象感知空气的成分.通过几种常见气体的用途体现"性质决定用途"的科学思想,特别注意氮气做保护气 (2)稀有气体的特性(通 ...

  • 化学中考前知识梳理
  • 考点1 合金 合金:在金属中加热熔合某些金属和非金属,形成具有金属特性的物质. 注意:(1)合金是金属与金属或金属与非金属的混合物. (2)合金的很多性能与组成它们的纯金属不同,使合金更容易适于不同的用途. (3)日常使用的金属材料,大多数为合金. (4)金属在熔合了其它金属和非金属后,不仅组成上发 ...

  • 初三化学第一章复习教学案
  • 初三化学第一章教学案(一) 学习过程: 重点梳理: 1.化学是一门基础自然科学,它研究物质的..以及. 2.化学变化常常伴随着一些现象,如:. 3.镁条在空气中燃烧的化学方程式 该反应属 反应.该变化现象 4.加热碱式碳酸铜的化学方程式 该反应属 反应,该变化的现象 . 5.我国有些化学工艺发明较早 ...

  • 光合作用知识点梳理,高中生物光合作用知识点
  • 光合作用知识点梳理(一) 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 能量之源--光与光合作用 一.应牢记知识点 1.追根溯源,绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能. 2.将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用. 3.叶绿体中的色素及吸收光谱 ⑴.叶绿素(含量约占3/4) ①.叶绿素a --蓝绿 ...

  • 20**年中考科学总复习(物质的构成.水.空气)
  • 第25讲 物质的构成和组成.化学式 考点一 构成物质的微粒 [考点梳理] 1.分子的性质包括:(1)分子的体积和质量都很小:(2)分子在不断地(3)分子之间有 . 2.构成物质的微观粒子有三类,即(如水) 由分子构成:有些物质(如金属.稀有气体.少数固态非金属) 由 直接构成:有些物质(如氯化钠) ...

  • 金属的化学性质导学案
  • 第二节 金属的化学性质导学案 第一课时 金属与非金属的反应 学习目标: 1.知道金属的通性,能从金属元素的原子结构角度认识金属的性质. 2.认识钠铝铁等金属的主要化学性质,学会比较它们的差异. 3.通过有关实验及科学探究活动,提高独立思考.分析问题的能力和总结表达能力. [知识链接] 1.金属的通性 ...

  • 中考复习之微粒.元素及化学式和空气.化学方程式
  • 1.卢瑟福α粒子散射实验的结果( ) A 证明了质子的存在 B 证明了原子核是由质子和中子组成的 C 证明了原子核的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上 D 说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动 2.下面有关分子的正确说法是( ) ①分子由原子构成:②分子是由一种原子构成的:③分子 ...

  • 单元教学设计心得
  • 主题单元教学是根据课程实施的水平目标,确立若干个教学主题,教师遵循学生身心的一般规律,以主题为线索,开发和重组相关的教学内容,进行连续课时单元教学的教学方式。开展主题单元教学时为了体现学习领域水平目标达成的针对性、知识技能教学的连贯性和开放性、生活化等特性,将整个教学置于具体的生活情境之中,有利于学 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn