一、教学课题：13、花钟 二、教学目标：
1．会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”（语言文字符号的机械记忆）
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（朗读背诵技巧） 3．能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯。（课文内容知识；情感价值）
4．学习运用多样的句式表达。（写作技巧及策略） 三、教学重点和难点
理解课文内容和运用多样的句式表达（动作技能、智慧技能） 四、任务分析：
终点目标：理解课文。（智慧技能）
（1）对照读懂自然段意思的方法，说出每个自然段的意思。 （2）找出课文中不同植物不同时间开花的原因。
起点能力：能说出每个自然段的意思；从课文中找出描写植物开花时间的句子。 五、教学方法：讲授法，练习法，体验法 六、教学时间：2课时 七、教学准备：课件 八、教学过程：
九、板书设计：
13、花钟
温度、湿度、光照
开放时间不同的原因：
动物的活动时间 十、作业设计：
1、完成1号本抄词语。 2、完成《同步测评》练习。 3、预习第14课。
十一、教学评价(一课一得) ：
人教版三年级上册 13<花钟>第一课时教学实录 教材分析 <花钟>一课是义务教育课程标准实验教材(人教版)小学语文三年级上册中的一课.课文是按照"归纳现象--提示原因--实际运用"的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现:一天之 ...
<花鈡>教学设计 凤山中心小学 毛智新,李霞,李阳 2012年11月 <花钟>第二课时教学设计 教学目标: 1.了解"不同的花开放的时间不同"以及"为什么不同的花开放的时间不同"等知识. 2.体会作者用多种方式来表达句意. 3.正确.有 ...
小学三年级语文上册<花钟> <花钟>是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文,课文说明不同的花会在不同的时间开放及其原因.第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.在& ...
<语文园地三>教学设计一(习作教学) 一.感悟秋天──创设情境,引发真情 1．图片.录像引入.(1)师:同学们,上周我们学习了第三单元的四篇描绘秋天的课文,谁来说说秋天是怎样的景象? (2)教师渲染:秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节,秋天给我们带来了很多的乐趣:小伙伴们放风筝的身影.玩 ...
<花钟>教学反思 崇文街小学 王俊英 这次标兵示范课,我执教的是人教版三年级上册四单元的第一篇课文<花钟>,有了一次一课三议,一课三得的机会,也因为同一篇课文所接触的学生不同,因而有了许多特别的感触,特别的收获. 教学设计本课时我力图体现以下这几个方面的思想: 一是合理运用和 ...
主题学习概述 在语文新课程标准第二学段习作目标中就有 1．留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心 本组课文共编排了 3 篇精读课文<花钟><蜜蜂><玩出了名堂>,1 篇略读课文<找骆驼>,1 累.宽带网),内容丰富多彩.本组课文都渗透了在观察中要 ...
教学目标: 1 学会本课的生字.新词. 2理解课文内容,结合语境理解词语. 3体会课文使用不同的说法说明鲜花开放的特点. 4有感情地朗读课文 教学重难点 1.理解课文内容,结合语境理解词语. 2体会课文使用不同的说法说明鲜花开放的特点. 教学准备:投影片 教学时间:两课时 第一课时 教学目标 1初读 ...
三河市第六小学三年级语文学科导学案 编号YW20123413 课题课型 花钟 课时 第一课时 主备人 许环 一审 李宝红 二审 杨雅欣 班级 小组名称 小主人 学习目标: 1．认识"怒.燥.暮"等8个生字,会写"艳.内.梦"等14个生字.能正确读写" ...
附件: 2015年咸阳市教育科技金秋 优秀教育教学论文征评活动稿件封面 注:1.申报序号由咸阳市教育学会统一填写: 2.其他栏目均由作者个人填写,和稿件匹配一式三份: 3.学科分类指小学.初中.高中及具体学科,如高中语文.小学数学. 初中语文等课程. <花钟>第二课时教学设计 教学背景分 ...
© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn