工作总结
各位领导，各位同事大家好： xxxx年xxx月中旬，我非常有幸的加入到“xxxx”这个大家庭中来，成为我校财务室的
一员。转眼在有序的繁忙中来到了学期末，回顾这期间的工作，有成绩也有不足，我会在以
后的工作中，积极进取，弥补不足，为我校的财务室的会计工作增光添彩，努力提升自己，
力创优绩。 值此时，对几个月来的工作情况予以总结。
一.加强知识学习，不断增强思想道德素养 我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，通过从书籍杂志、电视新
闻、电脑网络等途径，丰富知识，提高思想道德素质，增强集体观念，努力做到习近平主席
所言：“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书
读好书善读书„„”
工作期间，我以会计职业道德作为行为指南，遵守校规校纪，团结同志，热爱集体，服
从分配，以积极热情的心态完成各项工作。在工作中不断地充实自己，完善自己，努力增强
思想和道德修养，从而使自己真正树立正确的职业观和人生观。
二、笃实认真，增强专业知识，提高工作能力。
1.在会计专业相关理论知识的学习方面，我根据工作安排充分利用业余时间，加强学习
和培训。通过专业书籍以及相关刊物的学习，增强财务知识并及时了解相关政策法规；通过
会计人员继续教育培训，使自己的会计知识得到更新和提高。
2.在工作上，通过这些天的工作和同事之间相处，使我获益良多。我了解了学校财务工
作的特点，对自己的会计理论知识有了新的认识，对人与人 之间的沟通、团队合作、各部门之间相互协调有了新的体会。而这些都与领导和同事们
的帮助密不可分。
财务部门整天与数字打交道，是一个要求细腻的部门。就出现了这样的情况，财务室都
是女同事，男的只我一个，初来乍到，我心里多少有些紧张。但办公室的同事对我很和气，
也很是照顾，她们耐心地向我介绍了学校日常工作的基本业务、会计科目的设置以及具体核
算内容，并且对于如费用报销标准，具体审批流程等我不熟悉的工作环节，caiwu总监及同
事们不厌其烦，真诚耐心的指正，指导，使我及时高效的提升了自己的工作能力，并迅速的
适应了这里的工作环境。非常感谢。
三.勤奋工作，敬业爱岗，积极进取 我在日常工作中能够以正确的态度对待各项工作任
务，热爱本职工作，尽职尽责。严格遵守学校各项规章制度，努力提高工作技能，没有迟到、
早退的现象。认真做好本职工作和办公室卫生清理，接打电话，送交文件等日常事务性工作，
做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，保持良好的工作秩序和工作环境，我认为，
勤勉敬业应是对自己的基本要求。
四.尽职尽责履行好自己的工作职责。 我对本职工作和临时性工作能够及时完成，为学校的教育教学提供保障和支持。 对内严格执行财务手续，认真审核原始凭证（报销单，借款单等应做到字迹清晰、票面
整洁，用途清楚，费用归口、金额不能涂改，签字齐全，原始票据真实合法，合同、通知书
等相关手续必须完备）。
根据工资管理规定严格正确的计算教职工工资，耐心准确地解释教职工对工资的各项质
疑，保障教职工正当利益不受损。 及时整理，装订会计资料及上级下发的各类文件。 通过对实际运营过程中财务数据的统计和分析（如本学期对小学固定资产的盘点，账实
核对，审核报废），为学校各部门及决策层提供数据参考。 对外审慎完成财务报表，综合纳税申报表，个税代扣代缴申报表等各类报表，及时向资
产公司，税务机关进行申报，并认真积极应对各部门的审查（如市教育局，七部委，资产公
司在今年4至5月分别进行的各类检查）。及时准确完成上级各部门的统计（如：5月上旬教
育局下发采集的《民办学校有关情况一览表》） 几个月来，我围绕自己的工作职责做了一定的努力，取得了一些成绩，但还存在一些问
题和差距，主要是：自己来到我校时间短，一些情况还不熟悉，对部分学校规定和工作流程
还没有吃透，我将在今后的工作中认真加以学习，不断提高自我，为做好各项工作任务而努
力，使自己可以更好的为学校服务，为教职工服务。 xxxx年xx月xx日 姓名：xxx
篇二：民办学校工作总结 民办学校工作总结
全市民办教育工作认真贯彻落实“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，
结合我市民办教育工作的特色和实际，极力争取各级政府和社会各界对民办教育发展的高度
重视和大力支持，坚持“一手抓规范管理、一手抓优质服务”，积极谋求民办教育又好又快发
展的新路子，扎扎实实开展了一系列有针对性的工作，现将有关情况总结如下：
一、主要成绩
我市民办教育办学规模从小到大，办学水平由低到高，办学效益由隐到显，现已基本形
成教育门类多元化、办学形式多样化的民办教育发展格局，为我市教育事业改革发展和经济
社会建设发挥了不可替代的积极作用。
（一）办学环境不断改善。市委、市政府和相关部门对民办教育大力支持，召开会议专
题研究我市民办教育发展的有关问题，在相继出台《娄底市发展社会力量办学的若干规定》、
《关于促进民办教育发展的决定》和《关于促进全市民办教育发展的八项规定》之后，今年
8月出台了《关于选派公办学校行政管理人员和教师到民办学校支教问题的会议纪要》（娄府
阅〔xx〕70号），为民办教育事业指明了发展方向，创造了良好环境，发挥了积极作用。同
时，各县市区加大对民办学校在土地征用、自主招生、教师待遇、融资贷款等方面的扶持保
障力度，为其提供了大量支持，解决了不少问题。经过各方面的努力工作，社会对民办教育
的观念不断改变，态度日益端正，民办教育工作的大环境逐步优化。
（二）办学规模迅速扩大。目前，全市共有各级各类民办教育机构498个，在校（园）
学生（幼儿）100152人，教职工4447人，建筑总面积761399平方米，固定资产价值8.6亿
元。民办教育已覆盖幼儿教育、基础教育和高等教育，其中民办幼儿园393所，在园幼儿58463
人，幼儿园所数与在园幼儿人数分别占全市的89.3%、74.98%，在全市幼儿教育中发挥主体
性作用；民办普通中小学12所，在校学生16645人，占全市中小学生总数的3.1%；民办中
等职业学校23所、在校学生26946人，占全市中等职业学生总数的45.92%；另有民办高等
职业学院1所，民办教育培训机构69所。
（三）办学质量日渐提升。随着民办教育事业的快速发展，我市涌现出一批理 念先进、条件优越、特色鲜明、质量较高、声誉较好的民办学校。xx年受国家、省级表
彰的单位和个人，较之往年明显增多。涟源私立行知中学、娄底商务职业学校和新化清华幼
儿园被评为“全国民办教育先进集体”；潇湘职业学院院长范彦江、双峰国藩实验学校校长李
润良、娄底恩雅幼儿园园长陈莉被评为“全国民办教育先进工作者”；双峰国藩实验学校、娄
底湘中文武学校和娄底恩雅幼儿园被省教科院评为“湖南省特色实验学校”。同时，近年来，
我市民办普通高中高考二本上线人数和比例逐步增加，在社会各界产生了良好影响。
（四）办学效益全面凸显。经济效益方面，减轻了政府投资办学的压力。xx年，全市民
办中小学共投入经费约10000多万元，节约公用经费250余万元，支付教职员工工资5000
余万元，为政府减少投入15000多万元；社会效益方面，缓解了人民群众对不同层次的教育
需求。接纳在校（园）学生（幼儿）10万余人，在一定程度上缓解了公办学校普遍存在的大
班额问题。举办民办幼儿园、寄宿制学校、各类教育培训学校等，提供了丰富的教育资源；
政治效益方面，扩大了社会就业。各级各类民办教育为社会提供了近5000多个就业岗位，化
解了各类矛盾，推进了和谐进程。
二、主要工作
（一）大力开展奖励表彰活动。为激励全市民办学校及举办者的办学热情，我们认真开
展民办学校（幼儿园）的先进推荐、评审和表彰，并做了大量细致地具体工作，全年先后表
彰了娄底市8个民办教育先进单位和13个先进个人，奖励10万元；确认并支持民办教育机
构重大建设项目7个，奖励24万元；确认并支持特色建设项目单位建设5个，奖励16万元；
向盛国家推荐并表彰3个民办教育先进集体和3个民办教育先进工作者；帮助2所民办学校
和1所幼儿园成功申报湖南省民办教育特色实验学校；组织开展了“全省民办学校优秀校长”
的推荐、初评工作。
（二）深入开展专项调研活动。为加快实现“教育强市”目标，大力推进民办教育事业
持续健康发展，我们开展了三次民办教育专项调研工作。一是基层调研工作。6月下旬至7
月上旬，市民办教育协会会长张定良同志和市教育局局长封旺洲同志，带领有关人员，采取
实地走访、座谈讨论、统计分析、专题研讨等方式，先后对娄底中心城区和双峰、新化、冷
水江、涟源4县市的15所民 办学校（教育机构）进行深入调研，摸清了我市民办教育工作的基本情况，剖析了娄底
民办教育存在的现实问题，提出了加快我市民办教育发展的对策建议。二是外地学习考察。
我们组织市教育局、市人力资源和社会保障局的工作人员，两次前往常德市，学习考察常德
市民办教育的好政策、好办法，重点了解常德民办学校教师基本养老保险的成功经验。三是
基本情况摸底。为了全面了解全市民办学校、幼儿园和教育培训机构的基本情况，我们下发
了详细的调查研究摸底表，对全市民办学校的基本设施、校产校舍、学生和教职工数质量等
情况进行全面地统计、汇总，基本掌握了我市民办教育的各种情况。
（三）认真组织专题培训。8月份，我们利用假期时间与省教科院、长沙师范共同举办
了为期15天的“全市民办幼儿园园长管理培训班”和“全市民办幼儿园园长任职资格培训，
聘请省内16名幼教专家和优秀幼儿园园长进行讲课辅导，来自各县市区100余所民办幼儿园
的285名园长参加了培训，较好完成了培训任务，达到了培训的目的和效果，受到了广大民
办幼儿园的好评。
（四）妥善处理来信来访。xx年，我们共接到市长、书记信箱转来信访件3份，市人大、
市政协代表的提案各1份，日常群众来访18人次，针对上述来信来访我们详细调查了解，严
格按政策处置，积极妥善地进行解释说明和协商调解工作，努力做到了“来信来访满意、上
级领导满意和民办学校满意”。另外，针对娄星区和开发区民办教育机构交叉管理的矛盾，多
次组织召开协调会议，较好地解决了民办学校地域归属划分不清的问题。
（五）努力发挥民办教育协会的功能。做好市民办教育协会日常工作是我们的一项重要
任务，也是促进全市民办教育发展的有效途径。我们在人手少、事情杂、任务重的情况，克
服各种困难较好地完成了民办教育协会的几项重要工作：一是及时完善协会的组织机构。今
年，5月中旬开始我们进行大量的各项准备，于5月28日成功召开了第二届娄底市民办教育
协会会员代表大会，选举产生了新一届协会的领导班子；二是进行全方位的调研工作。市民
办教育协会牵头，针对我市广大民办学校提出的民办学校发展资金、教师社保、公民办教师
双向交流等突出问题，抽调专门人员积极开展专项调研活动，形成了《娄底市民办教育工作
情况调研报告》，为市委、市政府及市教育行政部门决策提供参考；三是开展沟通协解工作。
通过协会向市委、市政府的领导反映民办学校发展中存在的各种困难，多渠道、多方位地采
取措施，尽力为民办学校排忧解 难。
（六）扎实开展年度评估检查工作。10月下旬，制定了《xx年娄底市民办学校办学情况
评估检查方案》，分别开展了全市民办学校年度评估检查工作。市教育局与各县市区教育局组
成年度评估检查小组，对省和市本级批办的34所民办教育机构进行了年度办学情况评估检查，
各县市区按照《方案》对所属民办学校进行年度办学情况评估检查。同时，对今年的评估检
查工作提出了具体要求，重点对各民办学校的财务状况进行审核，并由相关的会计事务所出
具财务审计报告。
（七）重点开展规范管理与整治。 按照“一手抓规范管理、一手抓优质服务”的工作思路，与市教育局相关科室密切协作，
着重开展了五项专项规范整治工作：一是幼儿园专项整治工作。制定并下发了娄底市人民政
府办公室《关于印发娄底市规范幼儿园办园行为专项整治实施方案的通知》，大力整治无证办
园、违规办园等行为；二是中招工作。xx年，我市实行“普职分流，统一招生”改革，民办
教育行政管理部门和民办学校，树立大局意识，服从全局一盘棋的需要，针对民办学校发展
的实际提出了合理化的建议，确保民办学校中招工作的顺利进行。尤其是民办中等职业学校，
克服困难、令行禁止，实现了普职分流52%：48%的较好比例；三是开学工作检查。每学期开
学之初，我们对所有民办学校都进行开学情况检查，及时掌握民办学校办学动态，对各项工
作做出正确指导和部署；四是突出安全工作地位。高度重视民办学校的安全管理工作，在常
规检查和年度评估检查时，都把安全管理检查当作一项重要的内容，发现学校存在的安全隐
患能够及时指出、限期改正；五是校园建设工作。积极支持全市开展的“三创”活动：创建
国家园林城市、创国家卫生城市、创全国文明城市，号召全市民办学校争创“园林式学校”
活动，并按“三创”活动要求，进行专项整治，共同营造美好城市、美丽校园。篇三：民办
学校工作汇报
工作汇报
一、基本情况
xx小学创办于2004年，是一所普惠性的优质特色民办学校，地处县城东面的城郊结合
部，布局合理，是一所集小学、幼儿园为一体的半封闭寄宿制学校。小学部现有21个教学班，
学生约1100人，幼儿园9个班约300人，小学生、幼儿共计约1400人。共有专任教师81
人，储备教师9人，加上生活老师、工勤人员共计110人。
二、主要成绩和亮点
1、办学理念先进，办学方略，办学目标定位准确。xx小学“以人为本，和谐发展”的
办学理念，“养成教育，以德治校，规范办学，以质强校”的办学方略，“欣赏每一个孩子，
让每一个走进xx的孩子都优秀起来”的长效办学目标，符合校情，有利于学校的长效发展。
2、依法治校，严格规范办学行为。开齐开足国家教育部规定的所有课程，按时年检一切
办学手续，相关证件。加强班子建设，构建“分层分线”管理模式，不断加强师资建设，特
别是班主任队伍建设，用一整套符合校情的管理条例和考核奖罚制度管理学校。
3、特色鲜明，形式多样，扎实开展具有育人效应的校园文化活动，加强校园文化建设，
让校园成为学习、成长、张扬个性，发展特长的乐园。通过开展“感恩教育”，“创建文明校
园”，“珍爱生命”，“争做文明好少年”，“学雷锋树新风”，“逃生演练”等专题活动，对学生
进行有针对性的思想品德教育。通过开展文化艺术节、专题读书会，演讲比赛、诗歌朗诵、
周末影院等，为学生提供自我表现的平台，培养学生的自信心。通过建立书画艺苑，红领巾
小广播，成立国旗班，小黄鹂合唱团，红领巾监督岗等，为学生提供展现个性特长的舞台，
极 大地丰富了校园文化生活。通过加强班级文化，校园文化的建设，学校的校园文化氛围
浓郁，处处彰显文化育人，环境育人的功能。
4、有一支对学校深怀感情，敬业奉献的教师团队。这支团队年龄大多在26—40岁之间，
绝大部分毕业于师范院校。她们持有不甘落后的心劲、爱岗敬业的情怀，勤于钻研业务，具
有爱心、耐心、责任心，教育服务理念超前，念念不忘实现自身价值。
5、坚持课改不动摇，积极推进开放式教学模式。根据每一个学段的年龄特点，认知水平，
结合课标要求，注重培养学生各方面的习惯，对学生进行严格的课堂常规训练，力争做到课
堂常规训练规范化，规范训练常规化。多种模式的课堂教学，如启发思维式、预习进课堂模
式、讨论式，表演式、定时训练式等。富有特色，生动活泼的课堂教学，不但激发了学生的
学习兴趣，而且培养了学生良好的思维习惯，记忆背诵习惯，提高了学生的动手能力、口语
表达、总结概括、深刻理解的能力，真正体现了学生学得轻松愉快，教师教得生动活泼。为
学生的全面发展打下了坚实的基础，办学10年来，教体局组织的各项活动与成绩检测，xx
小学均名列前茅。
三、办学的社会效益
1、为进城务工人员的300余名子女解决了上学问题。
2、缓解了城区大班额的矛盾。
3、为100余名大学生提供了就业岗位。
4、填补了县城东区城郊结合部没有小学、幼儿园的空白。方便了孩子们就近入学、入园。
5、为兴县小学教育引进了竞争激励机制，激发了城区小学的办学活力。 综上所述，xx小学的创办与发展，为兴县经济社会和谐稳定发展做出了积极的贡献。
四、存在的问题和困难
1、五年未调整收费标准，教师工资每年上涨，每年发12个月工资，奖金除外，水电费
等物价连年上涨，办学经费困难，难以继续维持正常的教学工作。
2、办学基本条件不达标。如：图书、实验仪器、音体器材、课桌凳、高低床等不符合办
学基本标准。
3、学校聘用教师工资低，队伍不稳定，请求政府补贴一点，即使每月二、三百元也能体
现政府对创造就业岗位的公益性事业单位的支持。另一方面，也体现了政府采取激励性措施，
引入市场和民间力量兴办教育，形成多元化的办学格局。破解政府包办式垄断公共教育事业
带来的弊端与矛盾。
4、学生人数如数上报，但不享受生均公用经费和两免一补，营养餐等惠民政策。 最后汇报自己的一些认识与观点。：（一）我很赞同《人民教育》2014年3月刊登的第一
篇文章，特约评论员张志勇的一段话：“教育事业已成为我国最大的公益事业，最大的民生问
题。但是，坚持教育优先发展，重视增加公共教育投入，（从今年的改薄项目，民办教育受省、
市、县三级财政投入的政策来看，）并不意味着政府包办教育，更不意味着政府垄断教育。事
实上，政府包办或垄断公共教育事业，带来的弊端日益突出：一是公办学校普遍存在办学活
力不足的现象，更缺乏改革的动力；二是政府垄断优质资源，使优质资源学校成为既得利益
者享受的教育特权；三是抑制或禁锢了民间力量兴办教育的积极性„„。推进公共教育投入
实现方式的多元化，可以激活公办教育的活力。”另一方面，政府可以采取激励措施，对办学
规模适中，社会信誉好的普惠性民办学校给予政策、财力、物力方面的支持、无疑是对人民
负责，最大的受益者是人民。（二）根据目前及今后长时期内，兴 县农村学生绝大部分转入县城就读，农村的校舍、教师、设施设备多数闲置，教育资源
得不到很好的分配与充分的利用这一现状，结合落实十八届三中全会《决定》指出的：“鼓励
社会力量兴办教育”，“坚持权利平等、机会平等、规则平等，废除对非公有制经济各种形式
的不合理规定，消除各种隐性壁垒”精神。建议政府出台必要的政策支持，为民办学校营造
相对宽松的环境，良好的舆论氛围，最终达到调动社会力量兴办教育的热情与积极性。这样
以政府办学为主体，全社会积极参与，公办教育和民办教育共同发展，相互补充、相互借鉴、
相互促进，会给整个教育事业带来更多的生机和活力。对普惠性的优质特色民办学校给予师
资、设备方面的支持，让民办学校的学生也享受相应的惠民政策。 我们坚信在兴县县委、政府的正确决策下，在教育主管部门的大力支持下，兴县教育必
定会迎来百花齐放、生机盎然的春天。篇四：民办学校工作总结 2008年度工作总结
当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，教师素质的挑战，课程多样化的
挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高管理能力，其次要求教师学会自我管理，加强教育专业
化，提高“求实、求真、求新”的教学研究能力。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，
以培养创新精神和实践能力为重点，采用刚性管理手段，纠正不适应素质教育的做法，依法
治校，科学规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究，做了一些工
作。汇报如下：
由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作
面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多
一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作
方法。 每周一举行教师工作例会，布置交流、商讨、研究学校德育工作。使学校德育工作
有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得一定成效。 ? 以重要节假日、纪念日为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神教育， 中华传统
美德教育，爱心教育??。 举办一个颇有新意的庆祝教师节集会；开展迎中秋，学习中华美德的活动；结合月考，
进行诚信教育；以“孝敬、感恩、诚信、节俭”为主题的队活动；凸现成效的“祖国宝岛在
我心中”宣传教育活动。
尽心尽责为“创建”这件大事，开展交通法制与安全、防火、防盗、防暴、饮食卫生、
禁毒和珍爱生命、健康上网、自我保护和防范等方面教育。 以“家庭教育宣传周”为契机，开发家委会——“家长学校”的教育资源。建立新一届
家委员组织。举行“常怀感恩之心”主题征文演讲比赛，开展二次“家庭教育讲座”，举办青
春期教育的讲座。
（一）准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点 1 、理念更新
教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，
教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、
合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为中心的教学，以学生自身设定的课题为中
心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维，发展为相互表
达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的认识。总之，学校改革的中心课题——课堂改
革。
2 、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学中，寻求“朝气
蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造学
生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”
他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的
课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份出现。 3 、科学评价
课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最后用考
查来量化作出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标——成就 ——评价”的模式，构建
成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究
式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的能力，注重
学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜明个性。教师必须
改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系。 ? 完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色 1 、简化教学管理
环节，采用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。 学校建立“教学质量责任人”
制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各教师能
自 觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深
入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。 2 、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日
常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定
期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做
好二期课改工作。
3 、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表
上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内
容，又深入第一线共同参与研究、探索，收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动
性和创造性。初步构建了课程研究的框架，培养学生创新意识和科学探究能力。制定了拓展
型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体的规定，建全了研究型课程管理网络，加强
过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。 学校坚持全面的教育观，坚持“以学生为主体、以教师为主导”的教 学理念，形成“实
在、突破、深入”的教学主线，在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时，教育科
研工作也在这学年同步展开。 以老带新，加强青年教师的培养，是促进教研组发展的一项重
要工作。公开课作为一种教研活动，能督促教师特别是青年教师 业务文化学习和进行课堂教学的研究，有助于提高青年教师的业务水平。 训练方面，采
用群策群力、资源共享的原则，以便于取长补短，推动整个体育组的共同进步。在训练过程
中，我们着重从选材、制定训练计划、训练时间、训练内容、人员安排等方面入手，搞好训
练管理，不但做到有条、有序。有针对性地选择了一些体育项目进行训练，真正做到“三固
定”，而且还在合适的时间进行了合理的监控现代教育技术的一个很大优势是教学信息显示的
多媒体化。如何有效地应用现代教育技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改
革的突破口。篇五：民办教育办学工作总结 海南欧鼎商业艺术学校
贯彻落实《民办教育促进法》依法办学工作总结 近年来，我校在市教育局、特别是在局职教处的高度重视、热情关怀和直接指导下，认
真学习宣传、贯彻落实《民办教育促进法》，坚持以人为本，科学发展，以办学生满意、家长
满意、社会满意的职业教育为工作出发点和落脚点，创新管理、开拓奋进，取得了良好的办
学业绩和社会效益。现将有关情况报告如下：
一、办学基本情况 海南欧鼎商业艺术学校创办于1995年8月，是经海口市教育局批准
成立的一所集中专职业技术学历教育和艺术培训于一体的民办学校。学校现在与海南职业技
术学院联合办学，校址就在海南职业技术学院院内，所有老师办公、学生教室和宿舍、办学
设施设备和文体活动场所全部由其提供，即两校一切资源共享。建校18年来学校稳步发展，
在校生人数逐年增加。2013年秋季学期在校学生达1041人，其中11级93人、12级428人、
13级520人。学校现有教职员工90人，其中专任教师58人、兼职教师 8 人、后勤及行管
人员 24人。教师学历：研究生毕业2人、本科及以上学历54人、专科毕业8人、中专及以
下学历2人。教师职称：高级13人、中级3人。近两年来，学校坚持正确的办学方向，努力
改善办学条件，切实加强常规管理， 1 高度重视教育教学质量，得到了学生及其家长的充分肯定，同时也收到了良好的社会效
益。
二、依法办学业绩
（一）办学方向日趋明确
1、办学思路日趋清晰。我校制定了《办学章程》、《三年发展规划》，并确立了欧鼎教育
理念：“赏识、快乐、责任、关爱”； 欧鼎教育方法：“赏识里不失严格、鞭策里不失呵护”；
欧鼎行为标准（校训）：“欧鼎没有借口”。目前，学校正在有计划、有步骤地组织实施；每年
实施之前都有工作计划、之后有工作总结。
2、培养目标日趋明确。我校确立了欧鼎的教育目标为“与天下父母同心，把一个好学、
知孝、明礼、善行的优秀孩子送回家”；欧鼎的教育愿景为创办“海南职业教育第一品牌”。
同时明确了欧鼎商业艺术学校的中职学历教育必须坚持以就业为导向、以直升海职院大专对
接为目标、以培养高素质劳动者和技能型人才为出发点。技能培训教育坚持以高考和就业为
导向、以辅助升学为目标、以培养音乐、舞蹈、美术等方面专业性人才为落脚点。
3、办学行为日趋规范。我校始终坚持规范办学、依法办学的基本原则，办学事项严格履
行报批、审核或备案手续；严格遵守请示报告制度；开学、放假时间严格按照国家和上级教
育主管部门的要求，确保学生学时得到保证；学生的专业、课程设置和教材选用符合有关 2 规定；招生计划、招生广告及落实情况始终与市教育局保持一致；不搞违规收费或变相
乱收费；上级主管部门、职教处布置的各项工作能按时完成，不打折扣。
（二）办学条件逐年改善 1、校园校舍面积符合要求。我校位于海南职业技术学院院内，
与海职院资源共享。校园面积宽敞，占地面积约30亩，生均不少于25平方米；校舍建筑面
积约23000多平方米，生均不少于15平方米；教学用房、各类用房基本能满足全校师生的教
学、教辅、食宿。
2、教学用计算机满足需要。海职院根据我校课程设置情况，为我校正常教学提供了必须
的计算机房和多媒体教室，确保了我校教学用计算机平均每百名学生有15台以上，使我校计
算机辅助教学及办公自动化有了明显改善，使用效率有了明显提高。
3、体育活动设施基本发挥功能作用。海职院高标准的塑胶田径运动场所和规范的各类球
场对我校教学和学生课外活动都是全天候开放的，完全能满足学生教学和活动的需求。
4、图书资料与借阅使用方便。海职院图书馆藏书量远超出生均图书量20册以上、报刊
杂志20种以上，供学生自愿借阅。学生阅读、查阅、借书的频率很高，借阅使用非常方便。 3
5、校内实训设备逐渐完备。我校物流、营销等专业使用的是海职院的实训室。去年我校
筹资新建了美容美发实训室、今年又投资20多万元改造了美术室（培训画室）、新建了服装
设计实操车间和工艺打板房，较好的满足了教学实训及学生日益增长的实操实训需要。
6、校外实习基地得到有效利用。去年下半年，为适应学校发展需要，更好地为学生在校
外实习实践服务，我校注册登记成立了“九鼎通人力资源公司”，并在巩固广东星艺装饰公司、
花仙子美容美发、广东安东尼有限公司、亚太啤酒集团、香港恒富集团、福建顺邦集团实训
基地和人才培养基地的同时，又在深圳、福建、上海等城市新开辟了一些学生实习、实训和
就业基地。
7、师资结构日趋合理。学校办公室建立了日常教师招聘、培训、使用、考核、考评、奖
惩、辞退的人事管理制度。教师应聘严格实行自愿申请、双向选择、择优录取、优胜劣汰的
原则进行。目前我校有专兼职教师 64人，师生比为1：17（不超过1：20）；专任教师58人
的学历全部在专科以上，高级职称有13人；专业课教师占专任教师的比例不低于50%，外聘
兼职教师8人、占专任教师的8/58（不超过教师总数的1/5）。所有教职员工与学校均签有劳
动合同，并建立了劳动人事档案。
（三）学校管理严格规范
4
1、管理机制逐步健全。一是决策机构健全。学校成立了以石露晓为核心的董事会、理事
会、校务委员会，并能正常开展活动和发挥作用。二是管理机构健全。学校现有党支部、团
委会和学生会组织，校委会下设有办公室、德育处、教务处、教研处、后勤处，并根据学校
工作要求、明确了各自的工作职责，所有工作人员都能各司其职、发挥作用。三是规章制度
健全。学校各项规章制度齐全、规范，学校和各部门每学期都有工作计划、总结，每周全校
有例会、工作有部署、会议有记录。四是考核评价健全。学校一室四处部门工作职责明确，
考核制度科学合理。班主任、教学工作一周一次考核考评、每周五召开全校教职员工例会进
行奖惩兑现。
2、队伍建设稳健有序。一是学校领导班子团结、务实、勤政、高效，业务素质、管理能
力、领导艺术稳步提升。二是师资队伍相对稳定，教师权益待遇有保障、培训提高有措施、
结构调整有计划、人才培养有目标，近年来教师稳定率达到了95%。
3、教学管理科学合理。一是教学常规管理科学。管理规章制度日益健全和规范；每学期
的教学计划完整、配套；每月的教学常规检查、督办形成制度；严格按要求开齐开足了公共
课程、专业设置符合有关规定；教学秩序井然。二是实践教学管理规范。实训课程的学时达
到大纲要求；实践教学组织有计划、有安排、有考核、有总结、有评定；实训计划落实到位。
三是教学教研工作扎实。