暑假社会实践心得
关于乡村小学支教与家访
外国语学院 团委宣教部 吴坤芳
非常高兴能够有机会与老师和团队的同学们，一起参加了这次暑期社会实践的小学支教和家访，这次的社会实践非常有意义，让我感触颇深。
这次支教的课题主要是以“ｄｒｅａｍ”——“梦想”为中心，向孩子们展开授课。而我所带的是一年级的孩子们，那时浮现在我脑海里的是孩子们的调皮的模样与天真的笑脸。支教的前一天，实践团队分头行动，一部分人给孩子们买礼物，一部分人负责设计方案课题和调查问卷等，老师和同学们一起探索讨论，大家都尽心尽力地为第二天的支教做了充分的准备。
起初的我还在担心一年级的孩子们对英语的认识度不高，还是懵懂的年纪，可能英语学习的兴趣不浓。上课之后，孩子们的表现完全推翻了我之前的想法。孩子们踊跃地回答问题，积极地参与到学习当中，充满活力，课堂气氛非常活跃。我当时准备的卡片上的单词他们很快就学会了，回答的非常好，后来我又在黑板上写了满满一黑板的关于梦想的英语单词，看到孩子们的学习兴趣那么高，我心里常高兴。
很快一节课就过去了，在这节课上我从孩子们那里也学到了好多的教学经验。看这这群淳朴的孩子们对知识渴望的眼神和对梦想的憧憬，我心中感慨无限。记得当时在课堂上我问大家你们的梦想是什么，有人说科学家，有人说医生，有人说军人，等等。可以看出，这些农村孩子们的梦想承载着他们对未来的一份期待和向往。
下完课之后我们就随同一些孩子们回家做了家访。通过家访，我们了解到了大多数孩子们都是和爷爷奶奶在家，而爸爸妈妈大多数都在工作，都是早出晚归，和孩子们相处的时间不多。爸妈的工作多数是务农为主，虽然文化水平不是很高，但是都很注重孩子们的学习。希望能够给予孩子们更好的学习条件，但很多时候想辅导孩子们却不知如何是好。听着这些父母们的心声，我感受到了父母对孩子们的无微无至的关爱。同时也了解到了农村资源缺，并且农村地区离市区较为偏远，资源也比较有限，父母们的经济水平不高。也没有办法给孩子们提供较好的辅导条件。
通过这次农村小学支教与家访，我了解到了农村小学和城市小学存在着的差距，农村小学的教学设施不完善，师资力量薄弱。希望社会上能加大对农村小学教育的关注，能对农村小学提供一些帮助。作为一名大学生的我，也希望以后能过多参加一些支教活动，让自己走进乡村小学，可以通过自己一份微薄的力量来帮助这些可爱的孩子们。
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