七年级上学期期中考试后家长会发言稿
各位家长们： 大家上午好！经过了半个学期的努力，我们收获了第一次大型的期中考试，这次期中考试整个过程，秩序井然，纪律严明，组织严密，学生采用了同桌异年级进行考试，与过村老师交换监场。达到了预期的效果，通过这次期中考试我发现很多同学的成绩提升了一个台阶。在本次期中考试中涌现了一大批成绩优异和进步突出的同学。
一、表扬先进个人：
1、宣读优秀学生名单：
本次期中考试班内比较优秀的同学有：沈新宇 刘明月 刘利莹 韩淑鹏 王嘉豪 卢祎珊 宋凤仪 马鸿瑞 翟佳乐 宗承正 侯欣玥 赵晓冉 武欣羽 赵玉铎 等同学，请大家用掌声对以上取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
2、宣读突出进步的学生名单：
请大家用掌声对以上取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。
在此我希望我们的优秀生和进步生们戒骄戒躁，再接再厉，在以后的学习中更上一层楼。也希望其他同学向先进学习，学习他们的刻苦认真、踏实求学，以优异的成绩来回报家长和老师。 同学们，我们在看到前一段时间取得的成绩的同时也要能发现存在的不足，以便于总结得失，使后一阶段的学习再上新台阶。下面我对本次月考以及平时学习反映出的问题进行总结。
二、考试成绩反映出的问题：
1、优生不多，优分不突出，有些平时成绩突出的同学第一次大考，考得有些失水准，大考怯场。
2、学科发展不均衡，有瘸腿科目的同学较多，有的语文突出数学落后，有的数学突出英语落后等等，其实这就好比走路，一条腿走路，肯定是走不好，也是走不远的。
三、平时学习过程中反映出的问题及对学生想说的话：
1、有的同学基础差，自信心不足，学习畏畏缩缩，放不开。
2、有的学生安于现状，学习上自我满足感较强，缺乏进取心，缺乏吃苦精
神。
3、有的同学骄傲自满，心浮气躁，有时仅仅是一知半解就认为自己什么都听懂了。
4、有的同学学习习惯差，心猿意马，上课听讲走神。课前不懂预习，课后不会复习，时间耗掉了，成绩却上不来。
我希望在大家再次踏上新的征程的时候，要静下心来，认真总结这次月考，仔细思考，目前，自己的优势是什么，劣势又是什么?自己为什么而赢，又输在哪里?明确的告诉自己，下一阶段的目标是什么?要找准自己的位置，我目前在哪里，离自己想要的还有多远，既要总结成功的经验，更要总结失败的教训，找到自己学习中还存在的问题，采取合适的办法来解决这些问题，还可以给自己制订一个短期目标（比如期中考试的目标），找一个竞争对手，力争期中考试赶超对手。
在此我想对在本次月考中取得优异成绩的同学说：别人不明白学习意义的时候你明白了，别人明白的时候你行动了，别人行动的时候你成功了。希望你们既要从容自信更要戒骄戒躁。
我要对因失利而气馁抱怨的同学说：要正视失利，丢掉抱怨，没有劈不开的柴，只有不锋利的斧。坚持不懈，继续努力。
我要对因基础弱而自卑的同学说：天生我材必有用，相信自己，展示自己，记住你不是绿叶，你也可以是红花，也能灿烂的绽放。
我要对学习习惯差的同学说：希望你们进一步明确学习目的，端正学习态度，规范行为习惯。习惯决定着你的成败，好的学习习惯会让你终身受益。
我要对缺乏吃苦精神的同学说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。磨练坚强意志，发扬拼搏精神。有几分的汗水，就有几分的收获。
四、对家长的几点建议
1、要学会与学生沟通
初中阶段，正值学生身体发育的高峰时期，他们的心理也在发生着微妙的变化，变得不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排，希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之初中课程的压力，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端，他们不再盲从于教师、家长的权威，变
得独立而有主见，叛逆而不顺从。我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们心声。交流时要特别注意：
（1）要平等。以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。
（2）找准话题。每次成功的交流必须从一个话题入手，对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业认真完成了吗？考试成绩怎么样呀？而应该是基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
（3）鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！下次争取再高些！
2、要培养学生良好的学习习惯
许多家长都认为教育是学校的事情，只要把孩子送到了学校，成功还是失败，关键在于老师。其实这种想法早已被证明是完全错误的，家庭教育与学校同是等重要，密不可分的。
（1）家长要有恒心，因为良好学习习惯的养成是有一个过程的.建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的。而这种过程并非一时可以完成，何况中学生更是如此.
（2）要逐渐养成自己的事情自己做，比如1）给孩子准备一个闹钟，定到6点，告诉孩子闹钟一响，立刻起床，家长是不会来督促的，自己的事，自己操心。
2）制定一个在家学习时间表，比如：每晚7点至9点是在家晚自习时间，7点一到，立刻坐在固定的位置——书房的写字台前学习，作业完成后，如果还不到9点，要让孩子自己安排学习内容，比如：复习旧知或预习新知。3）每天学习完，要孩子自己整理书桌、书包以及第二天需要带的东西。
3、要关心孩子的成长环境
家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭
教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长教育孩子，可以说是全天候的，家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调，比如：
（1）为了教育孩子，老师有时候给学生一个善意的谎言，家长一定不能揭穿；
（2）有时在气头上，任课教师可能有不当的教育方式，希望家长能够理解，如果家长确实不能接受的话，请直接与班主任联系，我们会提醒任课教师，但一定不要当着学生的面提出；
（3）如果孩子对某个任课教师有意见的话，要正确引导，不能由着学生的性子；
（4）家里再有钱，也不要由着孩子的性去摆阔，带小灵通的、留长发的，女生戴首饰、穿一些不符合中学生身份衣服的，应引导孩子年轻人有年轻人的美，成年人有成年人的美。
现在社会风气不尽人意，有时候在学校辛辛苦苦的五天教育，还赶不上学生两天的所见所闻，这就是我们常说的：5+2=0，所以我们应该通过我们的努力，让学生尽量少接触社会上的一些黑暗面，给他们的健康成长创造一个宽松、合谐的环境。否则，他们会对家长和老师的教育缺乏信任、甚至产生怀疑，这就使得我们的教育效果大打折扣。
同学们，希望大家在今后的学习中要管住自己的口，不吵吵闹闹，只用来勤学好问；要管住自己的手，不打打闹闹，只用来多练多做；要管住自己的脑，不胡思乱想，只用来独立思考。期中以后很快就要进行期末考试，我也希望大家要把握好接下来的这次机会，为自己争光、为家长争光、为自己的班级增光。让你的的名字也出现在优秀生或进步生的名单中。
最后我用一句话来勉励大家：学习要吃得了辛苦，受得了委屈，耐得住寂寞，经得起诱惑。
谢谢大家，我的讲话结束了！