针对岗位练兵活动的开展，我校多方征求了意见，先后进行了教师岗位练兵活动学生家长、教师问卷及学生座谈会。对练兵活动的目的、意义进行宣讲，同时，征求了家长、学生、教师本身对活动的意见、建议和要求，以更好促进岗位练兵活动的开展，全面提高领导、教师队伍素质，提高教学质量。
现将问卷情况总结如下：
岗位练兵活动的优点：提高教师教学水平，促进教师学习、研究，提高教师基本功，增强师德意识、竞争意识。丰富知识内涵，增加内蕴。是一项意义深远的工作。大家认为，开展有效的、切实的岗位练兵活动是十分必要的。
反映出的共性问题：
1、师德问题。只有有一个良好的教育大环境，树立良好的师德风气，教师才能够爱岗敬业，不受社会上不良风气的影响。所以抓好师德是重中之重，师德问题不解决，没有正气的土壤，大多数教师心理不平衡，良好的教育风气难以形成，所以，岗位练兵首先练师德。
2、教育、教学观念的转变。工作应重过程、轻结果。不能急功近利，违背规律。注重形式、片面追求结果的观念必须彻底扭转，这样才能增强工作的实效性，才能使工作顺利开展。
3、就目前教学实际、教师实际，应把法律法规、课改理论等与教学实际密切相关的内容作为培训和学习的内容，把提高教师课堂教学水平作为重点练兵内容，立足长远，抓住根本，才能收到良好的效果。
4、练兵内容的确立应适量、适当、适度，充分考虑教师实际。
5、多给学校自主安排活动的时间和空间，立足学校，以校为本是开展好活动的保障。
6、教师心理、工作压力过大，教师心理状态急需调节。
改进：
1、作好切实计划，确立长远目标，切忌急功近利。
2、加强师德工作，调整教师心理状态，转变观念。
3、积极营造学习、研究的氛围，鼓励读书学习，创建书香校园。
4、把教师心理健康辅导纳入工作日程，调整心态转变观念。
5、坚持把提高教师课堂教学水平作为练兵的一项重要内容。
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