《外国小说欣赏》第七单元《山羊兹拉特》学案
班级 姓名
学习目标：
1、 了解作者作品。2、把握人物与动物之间的深厚友情。3了解小说的艺术方法。 学习方法： 1、自主探究。2、练习法。
学习过程：
（一）、课前预习：
1、《山羊兹拉特》的作者是美国犹太裔小说家 其代表作品有、、等长篇小说和 、等短篇小说。
2、 见校本册第56页“基础积累”中三个小题。
3、故事梗概 4、小说主旨 5、硝皮匠 为什么要卖掉山羊兹拉特？为什么没有被卖掉？
6、分析小说所运用的艺术手法
（二）拓展思考：
1、你如何理解小说中写到的人物与动物之间的深挚感情？你有这方面的体验吗？
2、你学过的哪篇文章表现的情感打动了你？为什么？
（三）课内检测：：
1、找出文中写景句子，说说表达效果、
1、 读读人与山羊对话的文字，谈天这样写的表达效果
（四）、课后训练：
1、完成课后“思考与实践”第一、第三俩题。
2阅读课本第87至89页“话题——感恩”的文字。
完成校本导学案第57页“课后巩固作业”。
《外国小说欣赏》第七单元《礼拜二午睡时刻》学案
班级＿＿＿ 姓名＿＿＿
学习目标：
1、了解作者作品，2、把握小说中所表现的情感力量，3分析小说中母亲的形象， 学习方法： 自主探究、练习法。
学习过程：
（一）、课前预习：
1、马尔克斯，哥伦比亚作家代表作家。他的作品
有 、 、 、 、 、 、 等 荣获诺贝尔奖。
2见校本导学案第58页“基础积累”中三个小题。
（二）、课内检测：
1、小说用了很长篇幅来叙述母女俩来拜祭之前的火车行程，起到了什么样的作用？
2、 分析母亲的形象和神父形象：
3、情感在小说中具有怎样的作用？
1、 赏析本文艺术手法 （三）课内检测：
1、完成课本第89页“思考与实践”中第二题。
2、完成“校本导学案第60页课后巩固