浅谈学校 安全管理措施
◇ 赵效涓
【 摘要 】学校作 为教 书育人 的场所 ，建立长期有 效的安全工 置 工作 预案 ，完 善应急 快速反 应机制 。并 定期组 织师 生进
作体 系。安全管理 是治校之本 ，学校 应本着 “ 对学生 负责 、 对 家长 负责 、对 学校 负责 、对 社会 负责 ”的 高度 负责的 态
度 ，做好 学校的安全 工作
行 演练 ，通 过体验 演练 ，增 强师生火 险 、地震等 灾 害发生 时的 自我保 护 能力 ，使 学生对 地震 、空袭 、火 灾等 正确逃 生 自救有 正确 的认识 ，进一 步提高 师生 防灾减 灾安全 知识
【 关键词 ｌ 目 标管理 部 门联 动 预案制度 强化教 育
学校作 为教 书 育人 的场所 ，必须 为学 生提供 一个 安全
健康 的环 境 ，安全 管理 教育 也是学 校管理 中 的首项要 务 。
一
与能 力 。在每 次大 型活动之 前 ，都 要做好 相应 预案 ，确保
活动 活动 万无一 失 。 四、把 安全工作与常规管理结合 。形成安全教育 日常化 学 校 在执 行 《 小 学生 守 则 》和 《 小 学 生 日常 行 为 规 范 》的 基础上 ，应 结合本校 校情和 安全 工作 需求 ，制 定一 些 《 学 生一 日常规 》 《 文 明班级 评 比细 则 》和 《 班主 任工 作考 核 细则 》等 ，这些制 度 中都融入 了详 尽的安 全要求 ， 且 每一 天都 设有专 门 的 “ 校 园小警察 ”随 时监 管，及 时通 报 。并 要求 整个常 规管理 从 “ 常”字 出发 ，落脚 在 “ 细” 上。 以 《 学 生一 日常规 》为依 据 ，要 求学 生在 日常 学习活
、
建立长期有 效的安全工作体系 ，层层落实 安全工 作
责 任制 ，明确职责和分 工，强化 目 标管理 严 格 遵循 “ 预 防为 主 ，防 治 结合 ，加 强教 育 ， 群 防
群 治” 的方针 ，坚 持 “ 谁主 办谁 负责 ” “ 谁主抓 谁 负责 ” 的原 则 ，健 全 安 全 管 理 网络 机 构 ，切 实 明确 安全 职 责 ， 成立 以校 长任 组长 ，分 管 副校长 为副组 长 ，书记 、德育 主
任 、大 队辅 导员 、工 会主席 、总 务主任 、教 导主任 及年 级
组 长为成 员 的安全 工 作领 导小组 ，建立 一套 符合 学校实 际
动 中严 格按 照 《 守则》和 《 规 范》要 求 自己 ，管住 自己 ， 情 况安 全防 范制度 体 系 ，形成 了党政 工队统 一协 调、齐 抓 课 内 守纪 笃 学 ，课 外 束身 慎 行 ，倡 导 “ 三管 ” ：一 管住 共 管 的格局 。做 到校 长对 全校 安全工 作负 责，班 主任对 班 级 安全 工作 负责 ，教 职工 均有维 护学 校安全 和保 护学生 的 责任和 义 务，教 师 实行一
岗双 责和德 育首 遇制 ，形成 安全 工作 “ 全 员参与 、人 人有 责 、统筹协 调 、齐 抓共 管 ”的新
口，不 吃零 食 ，不随地 吐痰 ，不说脏 话 ；二 管住脚 ，走路
不抬脚 就 跑 ，不 乱踩乱 踢 ，遵 守行 路规 则：三 管住 手 ，不 随手 扔赃物 ，不 乱写 乱画 ，不打不 斗 ，不拿他 人财 物 。学 校坚 持 日查月评 的工作 制度 ，采取 激励 手段 ，评 比月度 文
格 局 。并有 专人 负责 学校 安全 工作 事宜 。学校领 导要始 终 按照 “ 带着 感情 抓 安全 ，怀着 责任抓 安全 ”的要 求身 体力
行 ，率 先 垂范 ，切 实为广 大师 生做 出榜样 、 当好表率 。
二 、部门联动 ，沟通协调 ，共筑校园安全网
明班 级 ，促使各 班 自 觉 强化 对学 生的管 理 。
五、丰 富载体 ，强化教育 ，增强安全工作的活力
以校 园文 化 建 设 为重 点，广 泛 开 展 安 全 教育 活 动 。
学校 安全 工作 责任 重大 、涉及 面广 ，需要 社会 各职 能 部 门的共 同配 合 ，齐抓共 管。首先 ，加强师生 的普法 教育， 将安全与法制 教育工作 列入 学校管理的重要 内容做到 了常抓 不懈 ，警钟长 鸣 。在师 生中大力宣传 《 教育法》 《 教师 法》 《 未成年保护法 》 《 预 防未 成年人犯罪法》 ，以及社会 治安 的有关法律 、法规 ，与 派出所结为联盟单位 ，我校几年 来坚
持聘请派 出所所 长为学 校法治教育工作领 导小组组长 ，定期
坚持 以 “ 文化 品位 ，现 代信 息 ，人 文精 神 ”为理念 ，探 寻
和 思考学 校可 持续健 康发展 的结 合点 ，着眼 于环 境文化 氛
围对师 生的熏 陶和感 染 ，我校在 校园 西侧 ，制作 了一 幅校
园安全文 化墙 ，利用 校 园文化墙 ，绘 画 出交 通安 全 的宣 传 图，意在 让墙 壁说 话 ，让墙壁上 栩栩 如生 的 图片 ，形象 生 动 的教育 学 生掌握交 通知 识 ，起 到润物 细无 声 的效果 。使 师 生 时时处 处都感 受着 学校文化 的魅 力 ，促 进 良好 的思想 道 德修养 的形成 。另外 ，还要致 力于 构建校 园精 神文化 ， 积 极组 织学 生开展 各种校 园文化 活动 。校 园演 讲 比赛 、书 法展 览、体 育竞赛 、社 会实践 等活动 ， 不断丰 富校 园文化 生活 ，从而 全面提 高学 生的综 合素质 。
到学校为 师生作安全法 制教育专题讲座 ，引导学生知法 、懂
法 、守法 、护 法 ，在校 做个好学生 、在社会做 个好 公民，也
增强 了全校 师生 自我保 护能力。其次学校与交通部 门联 合开
展交通安 全教育 ，通过 开展 的 “ 拒绝酒驾 ，文 明出行 ”从娃
娃抓起 的安全 教育活动等 ，这些活动的开展增强 了小 学生们
的安全意 识和 文 明意识 ，为学校各项工作 的开展特 别是创建 平安 、文明、和谐的校 园环境 奠定 了坚实基础 。
三 、建立学校安全意外事故处置预案制度
安全 管理 是治校之 本 ，学校应 本着 “ 对 学生 负责 、对 家长负责 、对学校 负责、对社会 负责 ”的高度 负责 的态度，
做好学校 的安全工 作。以 “ 安全第～ ，师生 至上”的工作理 念为指导 ，确保创 建 “ 安全、文明、和谐校 园。”创建安全 文明和谐校 园是一项 长期、复杂 的工程 ，有 赖于社会各界 的
为 了提 高 防止 和处理 突发 事件 的能力 ，学校 应起 草并 制定 《 学校 防止 和 处理突 发性 事件应 急预 案》 《 学校 重大 灾害 事件应 急预 案 》 《 学校 卫生安全 事件 应急预 案 》 《 房 屋 、围墙 、厕所 倒塌 等建 筑物 安全 事故处 置预案 》 《 学校
关心 、支持 、帮助 ，有待于学校 内部不 断改革创新 ，拓宽工
作思路 ，逐 步建 立适合校情的长效机制 ，以逐步巩 固和提高 创建成果 ，真正 做到警钟长呜，常抓不懈 。 （ 作者单位 ：阜新 市太平 区高德小学 ）
编辑 ／ 张俊英
防范暴 力 事件 的应 急预 案》 《 学校 校外集 体活 动事 故应急
处理 预案 》 《 学 校踩 踏事 故应 急预 案》等 各类 突发事 件处
一
１ Ｏ ８