《口哨与小狗》教案
一、 教学内容
1、 复习表演《拉勾勾》。
2、 编创与活动。
3、 聆听《口哨与小狗》。
二、 组织教学
师生相互问好，稳定学生情绪!
三、 学习新课
1、 复习表演《拉勾勾》。
让学生随琴唱1-2遍，老师纠正唱得不正确的小节，再加上动作唱1-2遍。
2、聆听《口哨与小狗》
(1)完整聆听音乐，自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。
(2)复听乐曲，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。还可以调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。
(3)教师可鼓励学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。
3、编创与活动
(1)通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学生的自信心。
(2)活动可以个人方式，也可以小组形式，面向大多数学生展开活动，人人参与，给每个人表现的机会，培养学生初步的表现力。
(3)教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式。
四、让学生自己根据乐曲编动作。
五、课堂小结
这节课学生学会了听完音乐后，谈自己的感受，继续根据乐曲编排动作。
课题:第三单元<音乐中的动物> 欣赏<口哨与小狗> 教材版本:人民教育出版社一年级下册 课型:欣赏 执教人:李先丽 教学理念: 以新课程音乐课的基本理念为指导思想,突出以音乐审美为核 心,以及"以人为本"的教育思想.让学生从音乐中体验美.感受美.鉴赏美.教 ...
第一课 <好 朋 友> 教学内容: 1.聆听<玩具兵进行曲> 2.聆听<口哨与小狗> 3.表演<你的名字叫什么> 4.表演<拉勾勾> 教学重点: 1. 培养学习兴趣,乐于参加音乐实践活动. 2. 能够整齐地演唱,以音乐的方式与教师和同学交往 ...
大班音乐活动<口哨与小狗> 活动目标: 1.能倾听乐曲 ,理解乐曲所表现的内容,感受乐曲轻松.活泼的特点. 2.大胆想象并尝试用肢体动作.角色扮演等感应曲式. 活动准备: 1.物质准备:音乐.动画片. 2.幼儿对音乐初步感知:能够模仿一些小动物的姿态.动作. 活动重点:通过角色扮演感应曲 ...
人教版<音乐>一年级 下册全册教案 成团中心小学:韦秋梅 韦桂绝 一.班级情况分析: 一年级大部分学生无论在生理还是在心理上,都不同程度地带有幼儿的特征.其思维以具体形象思维为主,抽象思维尚处于初步发展的阶段.从行为上看,他们往往表现出好奇.好动.好模仿的特点.从情感上看,他们易兴奋.易 ...
第1课 金色的秋天 教学内容 学唱歌曲<金铃铛>. 教学目标:能用自然流畅的声音.欢快的情绪演唱歌曲<金铃铛>. 教学重点:用自然流畅的声音.欢快的情绪演唱歌曲<金铃铛> 教学难点 : 随音乐模仿摘果子的动作,进行律动表演,体验摘果子的快乐 教具学具: 钢琴.录音 ...
教学目标: 1.能记住乐曲<小河淌水>的主题旋律,用自己的语言表达对乐曲与声乐曲的不同感受. 2.聆听乐曲<迪克西岛>,感受乐曲悠然自得的情绪,认识并听辨出短笛持音色. 3.能用深情.饱满的声音背唱歌曲<妈妈格桑拉>,并能以边唱边跳舞蹈的形式表达自己祝福妈妈幸福之 ...
<打字机> 教学目标: 1 .情感:通过欣赏安德森的作品<打字机>,体会乐曲快乐热情的旋律,给人们带来的积极向上的动力,激励学生努力学习. 2.知识:初步感受乐曲主题旋律及节奏的特点 ,了解ABA'三段体结构.了解西洋管弦乐的基本知识. 3.能力:能够运用生活中真实的道具,创 ...
1.调皮的小精灵 深夜,弯弯的月亮挂在树梢,天上的星星也在一闪一闪地守护着可爱的孩子们.喵喵翻了个身,咂咂小嘴,甜甜地睡着. 这时候,小星星们突然躲进了云彩后面,连月亮姐姐也变得害怕起来.原来是森林里的小精灵来了.小精灵非常顽皮霸道,喜欢恶作剧.他经常把小河水搅起漩涡,害得小鱼回不了家,小蝌蚪找不到 ...
我家的小狗作文(1) 都说狗是人类最忠实的朋友我也是这么认为的,我家有一只小狗名叫豆豆,它有一个特别的地方就是它的尾巴尖上有一点白,还有四个脚是白色的其它就是黑黄相间的,黑珍珠似的眼睛,可爱极了.那是我还没有认识豆豆的一个星期五的下午,我回到家里妈妈问我:"我们家有一只小狗你信不信.&qu ...
© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn