赖特. 米尔斯：
社会学的基本问题：社会与个人关系问题1、定义：研究社会行为和人类群体的科学2、区别社会学派3、确定社会学的属性4、社会学的主要内容
1838年，孔德第一次提出“社会学”的概念，标志着社会学的形成。
社会学产生的背景1、社会的急剧变迁是社会学产生的社会基础2、近代社会科学的发展为社会学产生提供了理论前提3、自然科学的发展为社会学的产生提供了方法论借鉴 古希腊哲学关于社会的思想：柏拉图 亚里士多德
早期社会学的奠基人：奥古斯特·孔德1、构建了社会学研究的两大主题：社会静力学和社会动力学 2、提出人类智力与社会发展的三阶段法则（神学阶段 形而上学阶段 科学阶段）3、提出了“科学层次论”4、确立社会学研究的方法——实证的方法5、建立人道教(人类教) 崇拜人类 宣扬爱
赫伯特·斯宾塞：1、社会有机体论 2、社会进化论3、社会分类思想（社会类型划分） 马克斯·韦伯1 理解社会学”2、理想类型3、划分了统治权威类型 4、提出科层制组织形式
理解社会学即它以解释的方式来理解社会行动。据此，通过社会行动的过程及其结果，对社会行动作出因果解释。
社会学在美国发展的总体特点：注重把社会学理论探讨与美国社会的实际问题的研究相结合，表现出由宏观向微观的转换
威廉·萨姆纳：“我群”与“他群”、“民族中心说”
莱斯特·沃德：“美国社会学的亚里士多德”
著作：《动态社会学》 理论：社会进步：自然进步；人为进步；社会导进论 贡献：开创了社会心理学
艾尔宾. 斯莫尔：提出“兴趣说” ，贡献：为美国社会学学院化或制度化
法兰克斯·吉丁斯：同类意识理论：社会四个层面：类意识发达的；类意识不发达的；没有类意识的；类意识堕落的。贡献：社会学从哲学的一个分支变成以统计学为基础的独立学科的先驱
结构功能论：塔尔科特·帕森斯1945；理论渊源(社会学、文化人类学) 研究重点放在社会上，与传统不同的取向；必要条件如何得到满足；共有的功能分析法、学者：默顿 塔尔科特. 帕森斯（社会均衡论：均衡状态，自我调节功能 m社会秩序；社会行动理论：对刺激的反应，主体朝向目标动作，目的性 意志性 主体性；社会系统中的模式变量：自我 他人） 社会压制模式四个基本假定：1、社会变迁是普遍存在的最基本的现象；2、凡有社会生活的地方就存在着冲突，冲突现象可以加以疏导和控制，可以暂时被压制，但无法彻底消除；
3、社会中的每一要素都可能促进社会变迁、破坏社会整合；4、每个社会都以其内部一部分成员压制其他成员为基础。他的理论仅仅考察团体冲突
科塞的冲突功能论 罗伯特. 金. 默顿：经验功能主义 欧文. 戈夫曼拟剧论是对人际互动的研究 霍曼斯行为主义交换理论 彼得. 布劳结构交换论
吉登斯的结构化理论：消解和克服以往社会学研究中的二元对立倾向 ，主张用“结构的二重性” 去说明个人与社会的互动关系；“结构的二重性”是由具有能动作用的人在互动中建构的，同时，这种结构又影响行动者的互动，是他们改造或再造社会结构过程的媒介；社会结构可概念化为“规则”和“资源”
亚历山大 新功能主义；布丢反思社会学；
发展理论与中国现代化研究社会问题:乡差别、贫富分化、社会腐败，婚姻家庭、生育问题、民工潮、买卖户口。小城镇与社区发展研究：小城镇建设是发展农村经济、解决人口出路的一个大问题, “离土不离乡”和“离乡不背井”是解决我国人口问题。中国社会分层研究；社会保障研究
社会：社会是由有一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的有机整体，它是人们社会生活的体系。
社会的基本特征：1．社会以人们的物质生产活动为基础2．社会是以人与人的交往为纽带的3．社会是由人群组成的4．人类群体生活是在行为规范的制约指导下进行的 社会结构要素的构成：人口；社会角色；社会地位；社会群体；社会制度。
社会地位：1、社会地位是一种以权利和义务为依据的社会关系的比较概念。2、社会地位是无形的、变化的，是通过社会角色表现出来。3、社会地位以其来源区分可分为与生俱来的“先赋地位”和后天获得的“获得地位”。
文化：广义是人类在社会历史实践过程中所取得的物质的和精神的成果的总和；狭义是仅仅指人类在一定物质生产方式基础上所创造的精神成果。
文化的一般特征：1．衍生性与后天习得性（超生理性和超个人性）2．象征性3．复合性4．多样性5．共享性与传递性 6.文化的变迁性
文化与文明的关系 ：文明是指与蒙昧、野蛮相对的人类社会的进步状态，人类文化中的进
步方面。文化是文明存在的基础和发展的手段，而文明则是文化的组成部分，是人类文化中的进步成果。二者都是人类历史发展所创造的成果，都是具有象征意义的概念。从产生说，文化的产生比文明要久远的多。
社会整合功能：1社会整合功能, ：价值整合；规范整合；结构整合；2. 社会导进3. 文化的反向
当代中国的文化建设1．坚持以马克思主义为指导，实行“双百方针”，建设有中国特色的社会主义文化2．继承和发展中华民族优秀传统文化3．吸收和借鉴外来进步文化
社会群体是指人们通过持续的社会互动或某种社会关系联结起来，具有共同的利益、进行共同活动的人类集合体
社会群体的特征：1．以明确的成员关系为群体纽带2．有持续的互动关系与社会交往3．共同的群体意识和明确的群体规范
群体规范的作用：为成员对各种言行提供判断标准；明确了成员日常行为的范围和准则；明确了成员行为的奖惩标准；维持群体稳定和发展
初级社会群体的特征1．群体规模较小，人数较少2．群体成员之间持久地、面对面地互动
3．群体成员之间突出了感情特征4．非正式的群体规范5．人与人之间不可替代的特殊关系。本质特征——情感关系
初级社会群体的功能1．初级群体是个人社会化的基本场所2．初级群体可以满足人的多方面的需要3．初级群体有助于维护社会秩序、促进社会稳定4．初级社会群体具有负功能 婚姻家庭的问题：留守儿童 家庭暴力 人口结构中的性别比例失调 独生子女 将来的问题养老
社会制度是人们在共同的社会生活中形成的、指导人们的社会活动的相对稳定的规范体系，是社会结构的重要组成部分。
社会制度的特征与本质：公认性；差异性；相对稳定性；系统性；强制性；阶级性。本质是各种社会关系的固定化
社会制度的功能：行为导向功；社会整合功能；传播和创造文化的功能；社会化功能 炫富：是市场经济的价值体系诱发的“货币拜物教”在一些人心理上的反映；一部分人在富起来后产生的扭曲的自我表现要求；对市场经济条件下“物贵人亦贵”等不健康的社会规范的顺从；以发达国家的“大款”为攀比对象。
社会组织：是指为实现特定的社会目标、执行一定的社会功能而有意识地组织起来、相对独立的社会单位或社会群体
社会化：指一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程 人的社会化的基本内容：知识社会化；技能；政治；行为；角色
社会化的类型：初始社会化；预期社会化；发展社会化；逆向社会化；再社会化 社会化的条件：生物遗传条件，语言 思维 学习 较长是生活依赖期
社会化机构：家庭 学校 同辈群体 工作单位 大众传播媒介 国家
社会化的理论：查尔斯. 库利：“镜中我”；乔治. 赫伯特. 米德：角色借用；艾里克. 艾里克逊：认同危机；弗洛伊德:人格发展理论（自我 本我 超我）
基本社会化中遇到的问题：社会性断乳；社会价值观的多样化；理想与现实的矛盾；代沟 社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动
社会互动的理论:符号互动论; 戏剧理论（拟剧论）本土方法论（民族方法论、民俗方法论） 戏剧理论：印象管理:指人们在互动中运用各种技巧，给他人创造自己想要达到的印象。 本土方法论: 哈罗德·加芬克尔
竞争具有如下特点：1. 竞争是人们对于同一个目标的追求，目标不同就不会形成竞争。2. 被追求的目标一定是稀缺而难得的。3. 竞争的目的主要在于获得目标，而不在于反对其他竞争者。没有竞争就没有在许多方面的社会进步
博弈论由三个基本要素组成：1. 决策主体，又可以译为参与人或局中人；2. 给定的信息结构，可以理解为参与人可选择的策略和行动空间，，又叫策略集；3. 效用，是可以定义或量化的参与人的利益，也是所有参与人真正关心的东西，又称偏好或支付函数。
偏见，是不以客观事实为依据所建立的对人、对事的不公正态度。它不仅会导致人际关系的隔膜，还会导致个体心理的扭曲。
集合行为 又称集体行为、大众行为，是指一种不受现有行为规范控制的、人数众多的、自发的无组织行为。特征：无组织性和自发性；狂热性；行为上的匿名性、时间上的短暂性；破坏性和反社会性
集体行为的条件：环境和场所；失范；社会控制机制的解体；相对剥夺；权力斗争
社会分层，指的是一种有等级的社会结构，是根据财富、权力和声望在不同社会地位的拥有者之间的不平等分配而把社会成员划分成不同等级的状况
微观层次:依据：社会关系某一方面的同一性，如性别、年龄、职业、收入、受教育水平等
划分为特殊利益群体，即具体的社会分层。
社会分层的特征 ：1. 社会分层是一种普遍的社会现象。2. 社会分层的标准是社会资源在不同社会成员之间的不平等分配3. 社会分层的根源是社会差别与社会分工。
社会分化：指在社会系统中，由承担多种社会功能的单一结构发展为分别承担单一功能的多种结构的社会过程。
社会分化的分类，水平分化（不存在高低等）；垂直分化（存在）
社会不平等：指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会和满足需求的程度上存在着差异性。
社会不平等存在的因素：首先，人类需求具有不断发展的潜能，这是人类区别于动物的一个显著特征。 其次，人类需求具有社会性，许多人类追求的事物所包含的价值量，本身就取决于它的稀缺性
韦伯的社会分层理论：提出了财富、权力、声望三位一体的社会分层理论 分层标准：经济、声望、权力
马克思的阶级理论和韦伯的分层理论区别：1. 标准不同2. 最终的结论不同
当前我国的分层状况：两大阶级：1．工人阶级2．农民阶级；三大阶层：1．知识分子阶层横跨两大阶级2．个体劳动者阶层3、私营企业主阶层
社会流动：含义：社会流动，是指个人或群体从一个社会地位移向另一个社会地位的现象。特点：1、社会流动是一种“社会关系的位移”，即它不同于物理空间上的移动，而是社会成员的具有社会意义的、地位上的变化。 2、社会流动是社会变迁的指示器。
影响社会流动的因素：一社会因素是引起社会流动的根本原因1．新技术的发明与生产力的发展2．制度性因素的变化。二自然环境的变化也是影响社会流动的重要因素。三人口密度与自然增长率对社会流动的影响
社会控制：指运用社会自身的力量对社会成员或群体行为进行指导和约束，使社会成员遵从公认的社会规范，从而建立和维持社会秩序的过程。1. 社会控制的目标既包括维护现有社会秩序，又包括完善现有社会秩序和建立新的社会秩序。2. 社会控制的作用方式是约束违规行为与引导正常行为的统一，是外在控制与内在控制的统一。3. 社会控制的过程是人与社会、管理者与被管理者之间双向控制的过程。
社会控制的功能：1. 社会控制的正功能：维护和建立社会秩序；惩治社会越轨，保障社会生活；推动社会进步2. 社会控制的负功能：不合理的社会控制不能维护甚至损害大多数人的利益；僵化的社会控制形式不利于创新
强制性规范体系：政权（是统治阶级合法地实行阶级统治的权力，是国家一切权力的基础 ），法律，纪律（多样性，约束性和强制性）
越轨行为，是指个人或群体违反其所应遵守的行为规范与社会期望的出格行为。普遍性 差异性（越轨行为因法律规范或其他社会规范的不同而不同。越轨行为因不同阶级立场或利益群体的不同。越轨行为还因文化传统、价值观或生活习惯不同。）
社会变迁：社会结构与制度的变化。特征：从方向看, 社会变迁概念不同于社会进步；从内容，社会变迁”是一种全面性的社会结构性变化；从范围，社会变迁既可以是社会整体系统的变化，也可以是地区性或层面性的局部结构变化；从原因，社会变迁的原因有内部的也有外部的；从过程来看，社会变迁的时间、速度、道路、过程是复杂的
影响社会变迁的因素：1．社会生产力的发展2．文化交流与社会价值观的变化3．人口变动4．自然环境的变化5、科技因素
现代社会变迁的主要特点：1. 社会变迁的速度日趋加快2. 社会问题与社会变迁的循环效应更加明显3. 世界各国社会变迁的相关性日趋增强4. 社会变迁受人们自觉控制的程度不断提高
有计划社会变迁，是指人们认识和掌握了社会发展的客观规律，依照规律制定社会发展计划，以此推动社会发展的过程。条件：1. 必须遵循社会发展的客观规律。2. 必须有人的自觉参与。3. 必须制定出相应的经济发展与社会发展计划。实质:对社会运行过程进行人为干预，对社会系统施加定向影响。干预与影响主要表现：1. 对社会系统的内部关系进行协调；
2. 对社会发展方向进行修正；3. 对社会实践和社会问题进行控制。
社会发展规划，是对社会发展总的方向、目标、战略步骤与重大措施的设想与规划
社会现代化，是指一种由传统社会向现代社会转型的特殊社会变迁过程，是以现代工业的产生为发端，以科技发展为动力，在自身日益分化的基础上，向一个能够自我维持增长和自我创新的发展阶段转变的全面发展过程。内容：1. 科学技术的现代化2. 经济发展的工业化3. 政治建设的民主化4. 社会文化的世俗化与理性化5. 社区发展的城市化6. 人的素质全面现代化。
中国社会现代化的基本特征：1. 是建立在公有制基础上的社会主义现代化2. 是以全体劳动人民共同富裕为目标的现代化3. 是经济发展与社会进步、物质文明与精神文明的同步现代化4. 是以工农共同发展的工业化为基础的现代化5. 是以发展中小城镇的城市化道路为特
征的现代化6. 是根据国情以采借西方现代化合理内容为途径的现代化
社会问题：含义：社会问题是指由于社会结构的失调，致使社会全体或部分成员的正常生活和社会进步出现障碍，需要依靠社会力量加以解决的问题。特征：1．普遍性与差异性2．潜在性与爆发性3．破坏性与联动性
人口理论：马尔萨斯的《人口原理》理论内容：马尔萨斯的人口理论是从下面两个前提出发的：1. 食物为人类生存所必需。2. 两性间的情欲是必然的，且几乎会保持现状。抑制办法：1. 预防性的抑制，也就是道德的抑制2. 积极性的抑制，主要指贫困、饥饿、病疫、战争、犯罪等方面的制裁和惩罚局限：1. 马尔萨斯的人口理论完全脱离了社会生产方式和社会制度来抽象考察人口问题，抹煞了社会生产方式对人口规律所起的决定作用，把人和动物混为一谈。2. 人口原理所讲的人口增长快于生活资料的增长，事实上没有根据，与实践是相背离的。 3.马尔萨斯的人口论的理论基础是“土地收益递减规律”，这也是错误的。 马寅初《新人口论》：1. 他敢于标新立异，实事求是地提出了在新中国成立之后，我国的主要矛盾是人口和经济的矛盾。2. 他敢于从实际出发，尖锐地提出了我国存在人口过剩问题，否定了关于社会主义社会不存在人口问题的教条主义观点。3. 他依据马克思主义人口理论并且结合我国实际情况，科学地提出了我国人口问题的性质和表现形式。4. 他提出了切实可行地解决我国人口问题的方法和措施。5. 《新人口论》提出了新的学说，并与马尔萨斯主义和一切旧的人口理论划治了鲜明的界限。