对我校管理工作的几点建议
玉京山
一、当前我校的首要问题是团结问题。首先是学校领导班子的精诚团结。学校行政班子不团结，各自为阵，甚至拉山头搞帮派，政出多门，老师不知该听谁，生怕站错队，势必造成学校工作混乱甚至失误，最终危害广大学生及家长的根本利益。领导班子的团结搞好了，就会影响和带动老师间的团结，全校无形中就会拧成一股绳，心往一处想劲往一处使，即使个别有不善想法的老师都会因无处下手而罢休。这样，整个寄宿制中学就是铁板一块，就不存在克服不了的困难和办不好的事情。
二、各职能部门要认真作为。学校的发展离不开全校老师的共同努力，同样离不开学校各职能部门尽职尽责的工作。实际上，学校职能部门的工作效果在很大程度上决定学校工作整个层面的状况。学校党政工团的负责人应该都是学校领导推荐并由局党委认真考察选拔出来的，是受学校领导和局党委信任和委托的学校工作的管理者、组织者和执行者，应该认真履职，有所作为，创造性地开展工作，配合学校领导带领全校师生为实现学校的教育目标努力奋斗。不要不作为，对工作采取拖拉应付，敷衍塞则，更不要为一己之私而背离做事的公平公正甚至违法乱纪的行为。“受人所托，忠人之事”，应该管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事，做好党和人民托付的教育工作。不要添油加醋、见风使舵、煽风点火、抽身拆台。
三、学校领导集体要尽最大努力维护广大教职工的根本利益，尽力解决教职工的后顾之忧。在我的理解中，教师是最容易满足的，一句关心的询问，一次诚心的帮助都会让老师们感动不已。俗话说：士为知己者死。
只有学校领导千方百计去维护了教师们的根本利益而不是损害教师的既得利益，尽力去解决教师的后顾之忧而不是给老师添堵，教师们才会不计报酬地为学校工作去奋斗、去拼命，才会一门心思扑在工作上，生怕某个问题没做好而对不起领导。也只有那些从根本上维护老师利益的校长才能留得住好老师好人才，真正做到感情留人、事业留人。从某种程度上讲，学校领导维护教师的根本利益，实质是在维护自己的利益、维护学校的利益、维护广大学生及家长的利益，更是维护镇宁教育的利益。使用手中权力损害教师的既得利益只能让老师寒心甚至深恶痛疾，最后必定是孤家寡人一个而陷入矛盾的泥潭被广大老师赶下台。
当然，学校工作面临的远不止这些，诸如各级领导的理解支持、镇宁整个社会环境对教育的包容和帮助等等，但最为重要的是学校内部的凝聚力，毕竟“人心齐泰山移”嘛。