课堂育人，活动育人，习惯养成，德艺双馨 ——头道营子实验小学2015——2016学年下学期德育工作计划
【指导思想】我校德育工作要围绕五大要素：心理健康教育是基础；道德教育和法制教
育是重点；思想教育和政治教育是方向；坚持以校为家、以事为忠、以师为尊、以生为本、
以艺为乐的理念；贯穿：园文育德、班本育德、教师育德、学生育德、校外育德五大途径；
坚持爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神、文明礼仪教育，加强社会公德、职业道德、
家庭美德建设；大力加强新时期社会主义核心价值体系建设，促进学生全面发展和健康成长。
【工作目标】落实德育生活化理念，强调“时时是德育空间、人人是德育工作者、处处
是德育阵地，面面是德育文化、事事是德育内容”；以学科为渗透，以养成为重点，以科研为
引领，以节历活动和系列教育为途径，逐步提高学生思想道德素质。做好教师师德评价、学
生道德评价，促进师生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。关键
是做好两个对应，即：一是 与学校整体工作计划、学校行事历、德育行事历、德育工作计划
相对应；二是 与习惯养成教育实施方案、养成教育二十五条、一日常规相对应。
【工作重点】1、加强环境建设，活跃学校文化；2、办好“少年之声”做好德育宣传；3、
教师是楷模，学科主渠道；4、建设好班本德育；5、抓好养成教育；6、开展节历活动和系列
教育活动；7、加强安全教育、法制教育；
8、实施“四位双主体”，促进学生发展；9、做好关工委和家长学校工作；10、做好班主
任绩效考核与师生多元评价。
【六项教育】
1、优秀传统教育（弘扬民族精神教育月活动、节日教育活动、经典诵读活动、祭扫烈士
墓活动）2、公民意识教育，3、加强生态文明教育（三节教育：节水、节粮、节电）4、心理
健康教育，5、加强网络环境下的德育工作，
6、行为习惯养成教育。
【工作格局】建设好四个领域。即：“一日领域，学生实施好《一日常规》，教师上好每
一节课，一日事一日毕；一周领域，搞好每周升旗仪式，值周教师安排好一周的工作，监督
检查教育教学工作，总结、评价好一周的工作，表彰5名助理班优秀学生；一月领域，每月
要设计开展好一到两次有教育意义、小型多样、丰富多彩的德育活动，搞一次安全主题培训
和安全演练；一学期领域，做好学生操行评语、行为品德评价，评选好‘美德少年’、‘五星
级少年’进行表奖，做好班主任绩效考核和教师德育考核。”整个工作以安监办、德育处、教
导处、科研室、少先队、关工委为六个维面，无缝对接形成一个有机立体稳步运转。以良好
的校风、作风、教风、学风、班风，推进我校生本课堂教学、综合实践活动、社团综艺活动
等素质教育向前发展。
【三个层次】一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。从个性心理
素质方面；思想品质方面；道德行为三个方面入手由简到难、循序渐进、螺旋上升、逐步提
高（具体内容：详阅 德育实施细则）
【具体措施】
一、环境育人
新学期开始，进一步美化、绿化校园环境，把温馨提示、孝亲感恩、文明礼仪、道德行
为、乡土特色、艺术教育等融入其中，让每一面墙、每个展台、橱窗都蕴含着育人因素——
后勤处负责。
二、德育宣传
在四至六年级每班学生中择优选取一名朗读优秀生（共十名）作为“少年之声”以及国
旗下演讲播音员，所播音材料由少先大队部提供，内容有（共十个方面）：礼仪规范类，安全
教育类，孝亲感恩类，节历活动类，经典诵读类，优秀撰文类，好人好事类，良好习惯类，
三节三爱类，主题演讲类等。播出时间：周一升旗仪式、每天间操课、课间及重大节日等—
—少先大队部负责。
三、教师德育
1、学科渗透德育，由教导处、科研室把关，教师在备课、上课时要结合各学科教材内容
对学生进行“润物无声，有机渗透”德育因素，特别要抓住语文、思品、社会、艺术等学科，
加强学生文明礼仪、思想道德、诚实守信、爱心奉献等教育。
2、教师在工作中要为人师表，率先垂范，教书育人，遵循《中小学教师职业道德规范》，
（具体内容：详阅教师工作“五字”要求）——教导处负责。
四、班本德育
班本德育是学校德育重要组成部分，这也是做好班级工作以及生本教学的前提。根据低、
中、高各年级学生实际情况，确立有可操作性的德育内容，其形式不拘一格，1、选择优秀的
学生干部组成班委，并定期举行培训；2、布置张贴健康向上、内容丰富、符合时代气息、有
教育意义的班级文化建设（教室园地、展板、廊道文化），做到每月一个主题；3、制定班训、
班规、班歌、少先队月活动计划；4、张贴三表一例、《中小学生守则》、《小学生行为规范》、
《学生在校行为规范》、《课堂行为规范》、《美德少年评选条件》、《一日常规》、《养成习惯二
十五条》及其他名人警句等；5、记录好班主任手册、班务日志及安全日志；建立贫困生、学
困生、单亲生、特殊体质生档案；6、精心设计开展好主题鲜明的班队会及其他德育活动；7、
撰写好班级工作计划、总结及德育案例；8、积极参与学校及上级组织的各种竞赛及小型多样
活动；
9、积极为学校社团推荐人选进行训练进行体艺训练；10、实施好班内、校内课间活动及
间操课，落实国家教育部体育与艺术“2+1”项目，提高学生全能素质——德育处负责。
五、养成教育
各科室同心协力、密切配合，重点抓学生良好习惯养成教育，除了国家教育部下发的新
《中小学生守则》、《小学生行为规范》和（高校长制定的）《学生在校行为要求、课堂行为要
求》，还要依据《小学生习惯养成实施方案》， 《德育工作细则》等，抓好五大项内容：即 生活习惯；礼仪习惯；学习习惯；道德习惯；
自律习惯。（具体详阅《养成教育二十五条》） 方法措施：1、加强值周工作，发挥助理班级监督岗作用。根据教育局通知精神、学校行
事历、德育工作行事历及其他各处室工作计划安排，周一组织好升旗仪式及校会，带班领导
做好工作布置与总结，管理者在平时对学生学习、生活、礼仪、纪律、活动、就餐、就寝等
各方面进行监督检查，做好记录，周末做好权重与评价，引导学生向着会说话、会学习、会
处事、会做人方向发展。2、发挥各监督岗作用：值周领导、值周教师平时要监督好各班纪律、
卫生、礼仪情况；楼道管理教师要及时上岗，认真负责，切不要擅自脱岗、失职，以防出现
重大责任事故，组织管理好学生在楼内的课间及午休纪律，防止学生破坏公物、追跑喧哗现
象，校长助理班要安排实施好学生监督岗及间操课教师到岗情况；舍务管理教师要做好监督
检查工作，评价好“文明宿舍”和“优秀住宿生”；后勤教师要看管好学生就餐纪律，倡导学
生勤俭节约。（具体内容：详阅“学生在校 五字 要求”），——德育处负责。
六、节历系列活动（具体内容：详阅依据德育工作行事历）
【第二学期】
1、二月份 学生假期社会实践活动，教师培训与教师主题演讲活动。
2、三月份 “学雷锋 树新风”活动。学唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、办手抄报、写体会文
章，做好人好事，助人为乐；班级文化建设评价。
3、四月份 革命传统教育，由大队部组织师生开展祭扫烈士活动；世界卫生日、地球日。
4、五月份 筹备召开一年一度的校级“艺术节”，庆祝国际劳动节。
5、六月份 训练召开一年一度的校级师生运动会，庆祝六一儿童节。
6、七月份 举行“红歌颂祖国”班班合唱比赛活动。
7、八月份 学生暑假社会实践活动；新教师上岗培训。
七、安全、法制教育
1、安全教育。一周一节安全课；二周一堂安全培训；三周一次安全检查；四周一次安全
演练。做好交通安全、生活安全、活动安全、预防安全教育。
2、法制教育。依法治国，以规治校。德育处定期组织师生学法、懂法、用法和守法。组
织师生法律知识答卷。——安监办、德育处负责。
八、实施“四位双主体” 按着教育局“四位双主体”实施方案，把班级、学校、家庭、社会四方面（四位）、把教
师和学生（双主体）教育力量协调起来，密切配合，分工合作，构建教育一体化网络，形成
目标一致，功能互补的教育合力，才能促进我校良好的校风、教风和学风的形成，做好学生
与教师，家长与社会各界人士家访、沟通，争取得到教育的最佳效果——科研室负责。
九、关工委、家长学校
1、关工委工作。根据上级要求，充分发挥学校各职能部门的配合作用，积极参与到学校
关心下一代工作，我校党、德、教、少非常重视关工委工作，做到认识、领导、支持、实施
四到位。为确保我校关工委工作落到实处，不断调整、充实完善工作队伍，将工作的落脚点
内延伸到各个处室，外延伸到老教师、老干部；2、重视《中华魂》读本的订阅与阅读，积极
组织参加校级、县级的演讲比赛。3、制定“日行一善”和“洒扫应对”方案，让学生知善、
行善、扬善、乐善，其目的是为了让学生逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天
行善，最终实现“善行一生”。4、以年级为单位定期召开家长会，让家长参与我校的办学理
念、教育教学、各种活动，鼓励家长随时提出合理化建议。5、充分发挥我校“艺术少年宫”
功能。鼓励我校王朝武等几位老师在假期对部分学生进行无偿艺术培训，发展学生特长。6、
继续与“赤峰爱心家园”、“助孝联义志愿者协会”、关工委基金会、宁城县资助中心以及好心
人士的联系与协作，争取更多资金与物资，加大对贫困生帮扶力度，共同扬起理想风帆。
2、随时将小学班、幼儿班《中国家校教育云平台》信息进行更新，等待篇二：2015——
2016学年下学期德育工作计划 2015——2016学年下学期德育工作一览表 篇三：2015-2016学年第二学期德育工作计划 吐鲁番市高昌区葡萄乡中心小学2015-2016学年第二学期 德育工作计划 德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向
动力和保证作用。为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观
念，按照市教育局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能
力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成
具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形
势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。
一、工作目标
(一)加强队伍建设，明确育人责任
(二)强化教育管理，建设安全文明校园
(三)提升学生思想素质，培养学生干部
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴
(五)增强科研力度，推进德育科研创新
二、具体措施
(一)、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发
挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍
与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水
平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到
规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确
德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，
积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身
的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展
班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4、加强少先队基础建设。管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做 好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，
做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长
放在首位。
2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学
生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充
分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题
讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，
促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的
发生。平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件
进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理
结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的
发生。要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监
督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平
安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，
定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，
及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到
有序撤离，有老师跟踪保护。
5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，
加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为
规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱
护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道
德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载
体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如
爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并 跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形
成，提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导
学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、
有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日，认
真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了
解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色
社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教
育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和
自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生
命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。
(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴 营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、
良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营
造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
三、工作安排：
二月份：
1、 制定德育工作各项计划。
2、 班队会主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表 。
3、对学生做好开学教育。 三月份：
1、 开展学雷锋系列活动及评比。
（1）观看雷锋系列影片，学生写心得；
（2）开展“学雷锋”主题班队会‘
（3）开展“学雷锋”主题板报活动及评比。
2、有条件可开展植树活动。 四月份：
1、学校组织所有教职工学习与教育相关的法律法规。
2、做好学生文明礼仪活动系列教育 。
（1）开展“文明礼仪在我心中”板报评比活动。
（2）开展“文明礼仪在我心中”主题班队会活动。
3、观看爱国影片，学生撰写心得。 五月份：
1、学校举行纪念“母亲节”活动。 ⑴开主题班会。
⑵为妈妈做家务。
(3)办一期“感恩”主题板并评比。
2、开展“民族团结”系列活动
（1）开展“三个离不开”民族团结主题班队会；
（2）民汉班级“结对子”活动
（3）办一期“民族团结”主题板报并评比。
4、观看爱国主义电影，学生撰写心得体会。
5、组织好期中考试，召开家长会。 六月份：
1、做好庆“六一”儿童节活动。
（1）各班排练节目，共度六一；
（2）新少先队员入队仪式；
（3） 出一期“庆六一”活动板报并评比。
2、学校做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。 七月份：
1、迎接期末考试，做好学生心理教育。
2、做好学期末学生思想和学业评定工作。
3、做好暑期教育工作。
4、总结本学期德育工作。 吐鲁番市高昌区葡萄乡中心小学德育处 2015年2月14日篇四：2015-2016学年下学期德育工作计划 2015——2016下学期德育工作计划 2016.2 洪常小学2015——2016下学期德育工作计划
一、指导思想：
为贯彻和落实新郑市教育体育局2016年基础教育工作要点精神，以“基于学生、 发展
学生、利于学生终身发展,做适合学生的教育”为基本理念，以养成教育、书香校园建设、心
理健康教育为基础工作，以推进综合实践活动、社团活动、书香校园建设和德育课程建设为
重点，着力强化德育队伍建设切实地立德树人的根本任务落到实处，深入推进德育课程建设。
二、工作目标
1、践行社会主义核心价值观，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规
范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期
内无重大责任事故发生。
3、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体，加强
周“文明班”、“书香班级”“文明学生”的评选，重视评选的过程，营造良好氛围，激发学生
积极向上的情感。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提
高学生综合素质，打出学校德育品牌。
5、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。
6、加强校园文化及班级文化的建设，由少先队定期针对每个班的班级文化进行检查评比。
7、继续加强家长会课程、班队会课程、节日课程、仪式和典礼课程、综合实践课程、养
成教育课程的开发。
8、依据课程的规划，自觉及时开展德育活动，做到不推、不拖、不等、不靠。
9、组织学生开展丰富多彩的社团活动。
10、依托“我的理念我的班级”主题演讲，加强班主任工作的交流。
三、工作要求：
细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高 。 严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真执行职责，依章办事。 新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的
文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设
的新发展。
活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方
法，力争在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工
作局面。
四、工作要点：
（一）加强学科德育的研究指导，充分发挥教学的育人功能要在我校各学科教学中全面、
有机地渗透德育。根据不同年龄学生的 认知规律和生活经验，准确把握、深入挖掘课程教材中的育人因素，在具体课堂教学工
作中，力求实现情感态度价值观的教学目标。充分发挥各学科课程及有关活动的独特育人功
能，将社会主义核心价值体系有机融入教学全过程。 提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，
做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导
学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信
念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（二）积极开展家长会、班队会德育课程研究。在充分体现课程目标、课程内容、课程
实施、课程评价等课程元素的基础上，深入开展《家长会课程》开发实施，加强对家长会课
程的研究，真正清晰家长会课程的实施对象、 目标、策略和评价办法，把家校合作、家长学
校家长志愿者等活动有机结合。依据国家课程标准要求，每周保证一课时班会、队会课程时
间，积极开发实施《班队会课程》。要规范班队会课程， 对不同学段、年级的学生， 按照不
同阶段和学校总体育人目标，分阶段把班队会课程整体规划。
（三）狠抓养成教育。 首先，培养学生良好的习惯，教育工作不能忽视细节。惯都是日积月累的，是从小到大
渐序形成的，我们要注意学生各个细节的教育。“天下难事，必做于细”，教育无小事，任何
一名有责任感的教育工作者都应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”将教书和育人
工作的每个细节做精细，落到实处。比如，学生日常的坐、 立、行、走的习惯培养，待人接物的礼貌教育等等，都是一些细微的、不足道的小事，
可是对今后孩子的成长却至关重要，可以说这些习惯的养成决定孩子一生的命运。 其次，培养学生的良好习惯，教师要言传身教。从育人方面看，教师应该时刻注意自己
的一言一行，向学生展示自己高尚优雅的风度和修养，对学生施加正面的影响。“学高当师，
身正为范”，“亲其师”则“信其道”，教师的举动成为学生的楷模，如果教师自己没有养成好
的习惯，怎能教育好我们的学生？如果我们随地吐痰，随手乱丢垃圾，又怎能说服我们的学
生爱护校园和社会的环境？如果我们随口讲脏话，又怎能教育我们的学生讲文明？教师的习
惯养成是学生习惯教育的前提，教师应当用我们的实际行动教育我们的学生以身作则,成为学
生的榜样,学习的楷模,榜样的力量是无穷的。 再次，培养学生良好的习惯，要有一个良好的氛围。“近朱者赤，近墨者黑。”要让学生
养成良好的习惯，对学生进行习惯教育，就要营造习惯教育的氛围。课堂上要对学生进行学
习习惯的教育：握笔的正确姿势，朗读的语调、语气，自主学习、小组合作学习的方法；在
课下要对学生进行行为习惯教育：坐、立、行、走的正确姿势，规范学生的言行，对学生进
行礼貌教育等等，要大肆宣扬好的习惯，树立好的榜样。同样，习惯教育离不开学校、家庭
和社会。家长的言传身教，家庭的生活方式及文化氛围，都对孩子进行直接的或间接的、公
开的或潜移默化的教育、感染和熏陶，家长自觉不自觉地用自己的人生观、价值观及行为规
范培养孩子、塑造孩子，孩子的行为表现正是“父母意识”的反映。学校是专门从事教育工
作的机篇五：2015-2016第二学期七年级德育工作计划 2015-2016学年第二学期
德育工作计划 仲 燕
2016年2月20日
2015-2016学年第二学期德育工作计划 七年级下学期德育工作计划学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的
奠基 工程， 它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方 面， 渗透在智
育、 体育、美育和劳动教育之中， 与其它各育相互促进， 相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班
级德育工作，特制定工作计划如下：
一、培养目标：
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，根据我班学生情况和特点，以提高
教育教学质量为中心任务，以学生的养成教育为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服
务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。培养学生具有爱祖国、爱人
民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会 公德的意识和文明行为
习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是
非的能力，为使他们成 为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好
的思想道德基础。
二、基本内容和要求： 班级德育工作主要是向学生进行热爱祖国的教育； 热爱中国共产党的教育；热爱人民的
教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗 的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼
貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点 的
教育。
三、实施途径：
班级实施德育必须充分发挥校内、 校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良
好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径 如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育
活动；家庭教育和校外教育活动。
四、教育原则：
坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认
识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相 结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续
性和一致性。
五、具体措施：
１、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操
行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的 闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以
人育人。使学生在相互学习中共同进步。 ２、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。
纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，
以形成良好的班风、学风和生活作风。 ３、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活
及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。同时在
学生中广泛的开展互帮 互助活动，使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖，令
其开心的学习，愉快的生活。
4、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习
惯。