家长发言稿：给予孩子成长的养分
各位老师、家长朋友们：
大家下午好！
今天，荣幸的有机会和大家交流，我此时的心情是紧张、忐忑……但如果能够因为我，给大家及孩子带来一点点的收获，我今天的班门弄斧也就值了。
我是一个教育工作者，我是一个妈妈。
今天我要说的第一个话题是：
孩子的成长分为三个阶段
小学阶段的快乐学习；初中阶段的素质培养；高中阶段的脑力活动。
今天就此机会，我给大家汇报下，在这几个不同的阶段，我做了些什么。
1、小学时期，配合学校养成了孩子的良好学习习惯和阅读习惯；养成了孩子良好的道德品行。同时，抓住了一切可以切入教育的契机-
比如：
小学时期大量的阅读经典，丰富了儿子的内心世界，和孩子探讨人物、观点等，可以让孩子强化礼貌、谦让、照顾他人、欣赏他人等品质。
和孩子出行，饭局，也会不适时机的聊到饭桌上的礼仪、走路的礼仪、赴约守时的定义、一诺千金的重要性等。更重要的是：教会孩子有担当、不推卸责任。
背诵“三字经”的时候，（前部分是讲人性本质、物质的客观存在，中间部分讲历史，结尾部分励志）中间部分我给他画出一个历史进程图表，从夏朝到中华民国进行梳理。让儿子迷上了历史，为初中的历史学习铺垫了基础。
2、初中前期和进入初中，功课科目的大量增加，孩子的思想负担加大，帮助孩子慢慢走过那个纠结期，开始正常的初中生活。
鼓励孩子参与学生工作，让孩子在工作中得到锻炼。
不放弃美术学习和音乐欣赏，儿子的画画坚持了八年，最近几年没看到提高，甚至觉得他在下降，几欲放弃，但我还是在征得他同意的情况下要他每周去画室一个晚上。直到近段才发现他画的东西很迷人的。
欣赏交响音乐，是每年儿子的必须生活。我会带着儿子把我们自己打扮得优雅绅士的去到音乐会现场，他会穿西装，我穿长裙；整个过程我们都很安静、陶醉。
体育运动和旅行，也是儿子的重头戏。小学开始，我选择旅行的目的地会偏重那些在语文课文里出现的地点，让孩子通过学习课文和到达实地进行内心冲突，不断成长。我写游记体会，慢慢也养成儿子这个习惯。
上一个寒假，让孩子随着博才的团队去了美国冬令营，出发前，我给儿子提出几点硬性要求：（一）、多动嘴、多锻炼美式口语。
（二）管理好自己的证件和财务。这是一个人具备出行的基本条件，不能丢三落四。
（三）写旅行日志。可以是感悟也可以是随笔，还可以图文并茂。
当他们团队回家时，我很喜欢听到这句话：这次旅行，就是徐广夏真正达到了游学的目的。
说游戏，男孩子没有游戏的欲望，打死我都不相信。我主张有度、正确引导。我印象深刻的有个家长，儿子极度沉湎于网上游戏，家长就引导孩子进入附中的“蓝天作文网”，先是灌水、后是发表评论、再后来是自己发表写作，完全把孩子上网的兴趣纠正过来了。这个网站大家可以进去逛逛，里面也有我先生的佳作《永远的附中，永远的徐班》。我们把儿子的手机游戏全部删除，只留下一个叫pocketplanes的游戏.是一个地球，游戏的主人可以在不同的城市买航站楼、买飞机，然后运载乘客赚钱，再扩大……地图上的地名都英文的，学习英文地名的同时还熟记了地理地貌了。
说数学，其实我不好意思在这里和大家谈经验，这里可是牛逼孩子的牛逼爸妈。说徐菀檠吧，她因为高一活动多耽误了很多的课程，导致数学一度艰难，高二开始，她做题并把问题记录，每周集中找老师解惑，这种方法让她快速进步，高考那年数学题很难的情况下获得137的高分。爱思考+肯勤奋=学好数学的通途。
说语文写作，儿子的写作有待随着成长而提高，女儿的作文在附中做了几年的高考范文了，前段时间她语文老师发来了一篇她用来教学的范文，我这里有几份，等下愿意看的家长可以浏览下，把女儿的建议和大家共享：作文里需要些新鲜的元素，不能老是拿家喻户晓的故事做题材，关注时事、与时俱进！推荐几本杂志《人物》、《格言》、《看天下》、《看历史》。
恰好，今天听了莫老师上语文课，我是来学习的。享受讲解我就不多说了，这里我提到我所感受到的班级的一个不足，孩子们回答问题的时候都是用的长沙普通话。坐在这里不觉得，要是把我们的原音搬上银屏、或者将来大学进入中国北方地区学习，你就会感到听起来有多么难受。xx年我去清华大学陪伴女儿考播音主持的特长生加分（60分）时，明显感到了北方学生的优势，13000个考生，进入20强的只有我女儿一个南方人；因为各项指标居高，最终的唯一女生名额她抱回家。
重点说到英语，我采取了多管齐下的方法，认真学好教科书是孩子的本份；小学阶段请老师教了新概念一；小学毕业的假期孩子自学了新概念二，因为自学的不巩固性，现在每天晚上到我这儿背诵一篇新概念二的课文；每周练两个小时的口语；参加了一个词汇班的学习。总之，好成绩来自于勤奋!
附带说到高考，我们孩子现在课堂学习的延长线就是高考，给孩子确立一个目标、树立大理想，是孩子走得远的一个前提。这里，我想用经典童书《小船》里的一句话和大家共勉：别人能够航行的地方，我也能够到达！[]
最后说到孩子的心理过程，年龄不大不小的初中生，会在成长中和家长发生冲突和摩擦，会表现为叛逆，做家长的要善于处理好亲子关系，做孩子的朋友，和孩子一起长大。现在我们来做一个游戏，大家放松放松。
游戏：大家双手击掌，我数一二三（动作）扣住双手，看看自己双手的哪只手的大拇指在上。反过来再试试。
右手大拇指在上的请举手……
有研究表明：
右手在上：你是一个十分理性的家长，但是有时会放大孩子的缺点。在教育中要注意调整自我对孩子的引导，多和孩子做沟通。
左手大拇指在上的请举手……
左手在上：恭喜你！你是个很容易和孩子沟通的家长，能做孩子的朋友。请珍惜这独得的缘分，和孩子一起长大吧。
今天我会说的第二个话题是-大爱无边
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现的就是一种大爱无边。我们1213班是一个集体，我珍惜这种缘分，希望在孩子们前行的路上，我们给与的都是正能量。当孩子渐行渐远之时，我们写入心田的是“放心”二字。
耽误大家的时间，谢谢！