加、减法的意义和各部分之间的关系及练习一的习题（P2—3例1）
学习目标：
１、理解加、减法的意义；
２、知道减法是加法的逆运算，会把加法算式改写成减法算式，会把减法算式改写成两道加法和一道减法算式。
温故知新
根据每组中的三个数各写出四个算式。
（1）3、7、10
（2）4、5、9
自学成才
自学教材第2~3页例题，小组合作探究以下问题：
（１）这是已知两段铁路分别长多少千米，求把它们和起来是多少千米。应该用什么方法计算？
列式为：___________________
（２）已知西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km,求格尔木到拉萨的铁路长多少千米？用什么方法计算？
列式为：___________________
（３）已知西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km,求西宁格尔木的铁路长多少千米？也用什么方法计算？
列式为：___________________
自我总结
１、通过预习，我知道了：
和=加数+加数
加数=（）-另一个加数
差=（）-减数
减数=被减数-（）
被减数=（）+差
２、通过预习，我还知道减法是加法的（），验算加法可以用（）。
３、我还有（）不明白。
过关斩将
第１关：填空题。
（1）一个数是45，另一个数与它相同，它们的和是（ ）。
（2）在一个减法算式中，差是150，减数是64，被减数是（ ）。
（3）两个加数的和是579，其中一个加数是278，另一个加数是（ ）。
（4）被减数、减数与差的和是180，被减数是（ ）。
第２关：根据给出的算式填空。
（1）476－168=308 308+（）=476
476－（）=168
（2） 256+128=384 384－（）=128
384－（）=256
（3）2468+575=3043 3043－2468=（）
3043－575=（）
测评提升
１、在括号里填上适当的数。
（）+347=500 27+（）=100 573－（）=170
（）－212=40 （）+173=300 （）－600=200
２、计算，并验算。
119－59= 173+169=
257+160= 475－180=
３、滨海实验小学举行花式篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？
４、足球每个115元，篮球每个125元，排球每个148元，网球每个35元。
（1）买两个足球和一个篮球一共要多少元？
（2）你还能提出并解决哪些数学问题？
乘除法的意义和各部分间的关系
（P5—6，例2、3）
学习目标：
１、正解乘、除法的意义。
２、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。
温故知新
１、3个5是多少？
２、15里有几个3？
３、把15平均分成5份，每份是多少？
自学成才
一、自学课本（5、6 ）页。
二、合作完成下面的练习。
１、解决问题（1）：
已知每个花瓶插3枝花，求4个花瓶一共插几枝花，就是求4个3的和是多少？
列式：________________________
２、解决问题（2）：
已知有12枝花，每3枝插一瓶，求可以插几瓶，是求12里面有多少个3，也就是把12平均分成3份，求每份是多少。
列式：________________________
３、解决问题（3）：
已知有12枝花，平均插到4个花瓶中，求每个花瓶插几枝，是求12里面有多少个4，就是把12平均分成4份，求每份是多少？
列式：________________________
自我总结
一、通过学习本节课内容，我发现：
１、积＝（）×（），因数＝（）÷（）
２、商＝（）÷（），除法＝（）÷（）
被除数＝（）×（）
４、除法是（）的逆运算，验算乘法可以用（）。
二、我还有（）不明白。
过关斩将
第１关：填空
（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。
（2）一个因数是5，另一个因数与它相同，它们的积是（）。
（3）被除数是54，商是9，除数是（）。
（4）两个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。
第２关：根据算式写得数。
（1）32×25＝800
800÷（）＝25 800÷32＝（）
（2）425÷17＝25
17×25＝（） 425÷（）＝17
测评提升
１、用下面3个数写出一道乘法算式和两道除法算式：36、25、900
２、填写下表。
因数
84
25
因数
26
36
积
750
180
３、列竖式计算并验算。
280÷35＝ 6×125＝ 628÷25＝
４、食堂运来300千克大米，吃了5天还剩25千克，平均每天吃多少千克？
５、学校组织170名师生旅游，其中50人乘大客车，剩下的乘坐5辆中巴车。平均每辆中巴车坐多少人？
有括号的三步混合运算
（P9—10，例4、例5）
学习目标：
１、掌握含有小括号的三步混合运算的计算顺序。
２、认识中括号，掌握含有中括号的混合运算的计算顺序。
温故知新
１、说出下面各题的运算顺序：
300-120+25 120+5×4 96÷12+4×2
２、在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）×2，运算顺序怎样？
３、在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号，变成96÷[（12+4）×2]运算顺序怎样？
自学成才
一、自学课本（9、10）页。
二、合作探究完成下面的练习。
１、96÷（12+4）×2这道题，应先算（）里面的12+4，然后再算()法,最后算（）法，
２、[ ]是（），96÷[（12+4）×2]这道题，既有小括号，又有中括号，应先算（）里面的12+4，然后再算（）里面的16×2=32，最后算（）外面的96÷32=3
自我总结
一、通过学习本节课内容，我知道了：
１、含有小括号的三步混合运算的计算顺序是：先算（）里面的，然后算（）外面的。不管括号里还是括号外，都是先算（）法，后算（）法，在只有乘除法或只有加减法的算式里，按照从（）往（）的顺序计算。
２、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（）括号里面的，再算（）括号里面的，最后算中括号（）的。
二、我还有（）不明白。
过关斩将
我来试一试：
（37+29×3）÷4 （376+24）÷（23+27）
796-504÷(63÷7) 42×[169-（78+35）]
72÷[960÷（245-165）] 420÷[（205-198）×4]
测评提升
根据运算顺序，在题目中添上小括号或中括号：
32×800-400÷25 先减再乘最后除
32×800-400÷25 先除再减最后乘
32×800-400÷25 先减再除最后乘
编排：xinbare 来源：综合网络
【小学生微课堂】
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