2015年度全市文明创建先进集体年初申报表
注：1.申报项目包括文明行业、文明单位、文明镇区、文明村居、文明社区等；
2.申报文明行业的部门，下属单位参加创建文明单位的比例须达90%，申报文明镇区的文明村居参创比例须达30%，创成1-2个市级以上文明村居；
3.申报表和2015年度创建工作计划各一份，4月30日前由各党委、党组集中报送市文明办。
东台镇四灶中学2015年度文明单位创建计划
东台镇四灶中学是一所普通中学。目前拥有初中11个班级、 321名在校学生，106名教职员工。今年是我校新一轮精神文明建设规划的创建年。我校在去年被评为“省标教育技术装备先进校”、“江苏平安校园”、“江苏省健康促进学校”铜牌、“盐城市优秀校园网站评比二等奖”、“盐城市关工委常态化管理合格学校”、“盐城市诚信校园师范校”、“盐城市心理健康特色学校”、“东台市初中教学质量三等奖”，“东台市文明单位”的基础上，决心在新一轮精神文明创建活动中，进一步提高认识，统一思想，在各级党政组织的领导下，紧紧依靠广大教职员工，开拓创新，扎实工作，争取学校的创建文明工作再上一个台阶。 创建目标
通过一年的创建，实现领导班子团结奋进、开拓创新；思想道德教育扎实有效；管理科学规范，依法治校；师生积极向上，展现出良好的精神风貌；校园安全、文明、和谐，环境优美；校园文化品位得以提升；教育教学质量不断提高。
一 指导思想
在以习近平同志为核心的党中央领导下，坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根
本，积极培育社会主义核心价值观，大力推进公民道德建设，扎实开展群众性精神文明创建活动，进一步提高师生员工的文明素养和文明程度。以全面实施素质教育为目标，以“围绕中心抓创建，抓好创建促中心”为宗旨，以社会主义思想道德建设为核心，切实加强未成年人的思想道德建设。坚持创建工作立足高起点，强化软硬件建设，把精神文明创建工作融入学校创建活动中，深化教育教学改革，教育体现高质量，学校管理体现高标准，勇于创出一流水平。
二、具体内容和措施
（一）加强创建工作的领导，落实创建工作责任制
加强学校精神文明创建的领导，把创建文明单位纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。成立精神文明创建工作领导小组，认真落实创建工作责任制，充分发挥全校教职工的主人翁精神，为创建文明单位贡献自己的力量。
加强舆论宣传，营造创建的良好氛围。利用黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，营造良好的创建氛围，激发全体师生员工参与创建的积极性。引导师生员工积极投入精神文明创建活动，通过活动凝聚人心，通过活动激发热情，通过活动协调关系。
（二）不断强化思想道德建设，提高全校师生的思想道德素质 坚持教职工政治学习制度和中心组每月一次的理论学习制度，切实做到计划、内容、时间、人员的落实。以学习型班组建设为抓手，坚持以人为本，通过创新学习理念、学习方式、学习机制，建设与时俱进、充满活力的文明校园。
一是加强政治理论学习，提高思想政治水平。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深入学习党章贯彻遵守党章，通过加强政治理论学习，引导党员干部在根本立场上坚持党性原则，在政治态度上坚持以民为本，在行为准则上坚持依法行政，自觉做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，永葆党的先进性。
二是加强思想道德学习，提高思想道德素养。重点学习领会“十七届三中、四中”全会精神和市委十二届七次会议精神、学习科学发展观、学习构建和谐社会的理论，使爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范成为全体教职员工的自觉行为。 三是加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习相关的法律法规，引导教师严格遵守、认真实施《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规，不断提高依法执教的能力和水平。
（三）加强教职工队伍建设，树立良好的教师形象，不断深化创建活动，努力提高学校整体文明水平
加强教师团队建设和班组建设，营造一个宽松、和谐、富于个性化的工作和学习环境。结合学习型班组开展教师办公室文化建设，在注重硬件建设的同时，更注重教师的言行举止，注重教师的教育形象。通过加强业务知识和科学文化知识学习，努力提高教师业务素质
建设一支高素质的师资队伍。在教师中弘扬崇高师德，倡导敬业爱岗，无私奉献精神，树立教书育人，为人师表形象，引导教职工在
工作中勇于探索创新，积极投身教育教学改革，培养锻炼成一支政治思想好，文化素质高，业务知识精，工作能力强的教职工队伍。
1、不断完善内部管理制度，充分运用工作实绩考核、岗位职务聘任、奖惩等制度的激励作用，不断激发教职员工的工作热情，在各自的工作岗位上创造性地开展工作。
2、制定激励措施，鼓励在职教师不断学习。学校鼓励在职教师参加高一层次学历进修及相关业务知识，技能的学习，较好的掌握并运用现代教育技术。
3、强化教学管理，提高教学质量。狠抓“一听”、“两查”、“一研究”工作，即深入课堂听课，查备课、查作业批改、抓教学研究，对教师备课、作业批改严格要求，对存在问题进行反馈，并纳入教师本人量化考核，与个人绩效工资挂钩。
开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，提高课堂教学水平。每位教师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份最佳练习。要求青年教师一年过关，两年入门，三年成为骨干；中年教师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色；老年教师，总结经验，更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高全体教师课堂教学水平。
4、采用多种形式，多种渠道加强对青年教师的培养和培训。
（1）建立青年教师带教制度，开展传、帮、带活动，促使青年教师在实践中尽快的成长。
（2） 建立激励竞争机制，促进教师素质提高。
（3）积极为青年教师展示才华搭建舞台，提供机会。
（四）健全德育工作网络，提高德育工作的实效性
1、建章立制，规范运行，构建系统化、全方位的培训体系。加强班主任队伍的建设，加强班主任工作责任制，深入研究德育工作面临的新情况、新问题，探究德育工作的新形式、新途径，不断提高德育工作的针对性和实效性。
2、深入扎实地开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育。以第十三个“公民道德宣传日”为契机，在九月份组织开展“公民道德宣传月”系列道德实践活动，采取座谈、演讲、文艺汇演、影视或到爱国主义教育基地参观等形式，开展各种爱国主义实践适动，引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观。开展“文明单位送文明”志愿服务，深入社区、村居广泛开展送文明活动，宣讲文明礼仪知识。深入开展“学习道德模范，争当文明使者”等主题活动，彰显道德力量，倡导文明先锋。
3、切实加强学生思想道德建设，使学生思想道德建设工作更具科学化、制度化、规范化。深入贯彻落实中央和江苏省关于加强未成年人思想道德建设工作的一系列要求，遵循青少年成长的规律，进一步完善学校、家庭和社会三位一体的教育网络，广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生把“知荣明耻”变成日常的自觉行为。深入持久地开展“美德伴我行”主题系列活动。
4、在校园内大力开展诚信教育活动，提高广大教育工作者和青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信”的浓厚氛围，促
进校园良好道德风尚的形成。引导学生文明上网，进一步加强学生的心理健康教育和青春期教育，积极化解学生各种心理问题。
5、积极发挥特长学生功能，构筑社区教育平台，为附近社区居民普及科学知识，提高科学素养。继续推进“法制进校园”活动，进一步推动学生思想道德建设。
（五）坚持以人为本，优化育人环境
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园文化建设，充分发挥文化宣传阵地的作用，用先进的文化来引领全体师生。充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园文化生活，如通过读书活动、文艺活动、体育活动活跃校园文化，形成处处有文化、事事孕教育的积极进取、奋发向上的和谐校园、温磬校园。发挥校园“ 美” 的特殊作用，让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化，营造良好的校园文化氛围。
（六）、重视“硬件”指标，抓好量化考核各要素
1、重视综合治理工作，继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。加强法制
教育，处理好偶发事件，确保无刑事犯罪，无重大事故和无非正常死亡。
2、做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序。
3、抓好计划生育，计划生育率达到100%。
二〇一五年三月
东台市文明创建公示
已获荣誉：“省标教育技术装备先进校”、“江苏平安校园”、“江苏省健康促进学校”铜牌、“盐城市优秀校园网站评比二等奖”、“盐城市关工委常态化管理合格学校”、“盐城市诚信校园师范校”、“盐城市心理健康特色学校”、“东台市初中教学质量三等奖”，“东台市文明单位” 创建目标：东台市文明单位
公示内容：文明创建先进集体是基层单位三个文明建设的综合性荣誉称号。各级文明创建先进集体的基本标准和主要条件是：领导班子坚强有力，干群参创意识较强；综合工作实绩显著，科教文化事业发达；环境卫生整洁优美，道德风尚健康向上；文体活动丰富多彩，创建工作扎实有效。本单位经对照标准、严格自查，认为基本符合条件，并已向有关部门申报参创东台市文明单位。根据东台市文明单位申报、评选有关规定，请本单位干部、职工和社会各界人士给予监督。如有建议或意见，请向文明办反映。
盐城市文明办 邮编：224005 监督电话：0515-86662036
东台市文明办 邮编：224200 监督电话：0515-85281590
申报单位全称：东台市东台镇四灶中学
公示时间：2015年4月20日
东台市2015年度文明创建创新创特工作申报表
东台镇四灶中学创建文明单位
工作领导小组
组 长：蒋 崇 校长、党支部书记 副组长：梅小平 党支部副书记
成 员：陈友根
袁志杉 袁根华 贲宏彬 周文汉 史亚军 梁小军 副校长 副校长 校长办公室主任、团委书记总务处主任 关工委常务副主任 校报《熹微》文学社主编 思想品德教师
东台市东台镇四灶中学
创建“市级文明单位”目标责任制
根据社会主义精神文明建设的特点和规律，根据东台市文明单位评估标准，根据我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，我校文明创建工作的主题是：“育人为本，发展为先，爱岗敬业，共铸师魂”；我校精神文明建设的目标是：“健全机制，促进发展，进位争先”。围绕这一主题和目标，我们要健全创建工作特别是文明处室和文明级级创建工作的体制和机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,确保在精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，确保市级文明单位验收顺利通过。
二、重点工作
总负责 蒋 崇
1、文明处、室和文明年级（班级）创建
分管领导：陈友根
组 长：梅小平
成 员：袁根华 郜树山 邓太祥
职 责：
（1）组织开展党风廉政建设教育、保持共产党员先进性教育、师德师风教育等活动。
（2）制定文明处、室和文明年级组创建工作计划、评比细则并组织实施。
（3）指导年年级做好文明创建工作。
（5）负责组织实施对文明科室和文明年级组创建工作的检查和评比。
2、宣传思想创建
分管领导：陈友根
组 长：袁根华
成 员：姜所平 史亚军 郏生祥 陶春林
（1）组织开展思想政治理论教育和时事政策教育等活动。
（2）开展文明单位创建的各项宣传教育活动。
（3）在师生员工中开展公民道德(社会公德、职业道德、家庭美德等)主题教育活动。
（4）负责学校文明单位创建专题片的策划及制作。
（5）负责学校文明单位创建活动的宣传报道工作，搞好对外宣传和网络宣传。
3、文明班级和文明宿舍创建
分管领导：梅小平
组 长：贲宏彬
成 员：薛荣祥 李茂栋 陈 浩 陈义生
职 责：
（1）组织开展学生思想政治教育活动。
（2）负责制定文明班级、文明宿舍创建计划、评比细则并组织实施。
（3）指导各年级开展文明班级和文明宿舍创建活动。
（4）做好文明班级和文明宿舍评选活动。
（5）在学生中开展树立先进典型的教育活动。
4、校园文化创建
分管领导：袁志杉
组 长：袁根华
成 员：袁根华 黄正平 冯龙所 马安峰 黄伟凡 职 责：
（1）负责制定学生社会实践活动计划，并组织实施。
（2）策划、组织一年一度的“校园文化艺术节”。
（3）组织开展特色创建活动，如“阳光工程”、“警民共建”等活动。
（4）加强对学生社团的指导与管理。
5、教风学风创建
分管领导：陈友根
组 长：梅小平
成 员：陈庆根 丁月惠 周文汉 姜所平
（1）加强诚信教育，推进考风建设。
（2）搞好学科专业建设，不断提高教学质量。
（3）在教师中开展树立“爱岗敬业，教书育人”优良教风教育活动。
（4）在学生中开展树立“勤奋学习，全面成才”优良学风教育活动。
6、综合治理创建
分管领导：陈春根（法制副校长）
组 长：陈友根
成 员：贲宏彬 曹中山 袁根华 邓太祥
职 责：
（1）改进并不断完善校园安全设施，健全校园治安防控机制，维护好校园周边文化环境的净化工作，确保学生远离不良文化的影响。
（2）提高学校依法治理的水平，提高广大师生员工的法律意识和思想道德水平，搞好学校稳定工作。
（3）做好全校计划生育工作。
（4）严控校园治安事件的发生，争创平安学校。
8、校园环境创建
分管领导：袁志杉
组 长：袁根华
成 员：薛荣祥 陈 浩 邓太祥 陈义生
职 责：
（1）加强校园绿化、美化建设，建立健全绿化美化建设资料和档案。
（2）搞好爱国卫生运动，确保校园环境整洁卫生。
（3）健全校内食品卫生安全制度，做好食品卫生安全工作。
（4）做好西校区绿化规划工作。
三、工作步骤
根据创建工作总体目标要求，计划分四个阶段进行：
(一)动员部署阶段（2015年2月—2015年5月）。 主要任务是：
（1）召开“文明单位创建工作动员大会”，动员部署文明单位考核验收各项准备工作，规划安排文明单位创建工作。
（2）建立健全创建文明单位组织机构及工作职责。
（3）对照规划，各创建工作小组根据职责，围绕创建活动，细化目标，分解任务，落实责任，将具体的工作计划报校文明办备案，由督办检查组组织督查考核。
(4) 各处室、各年级将文明处室或文明年级创建组织机构及创建计划报校文明办备案，由“文明处室和文明年级创建组”组织考核。
(二)全面实施阶段（2015年5月—2015年8月）。主要任务是：在校党支部和校委会的领导下，全面推进文明创建各项工作，逐项抓好贯彻落实。
(三)中期检查阶段（2015年9月）。主要任务是：对照创建工作目标，检查考核完成情况，针对检查、考核结果，认真做好整改；对文明创建过程中出现的先进典型进行表彰，对文明创建过程出现的一些问题进行总结，对下一步的文明创建工作进行调整和部署。
(四)巩固迎检阶段（2015年10月）。主要任务是：根据创建工作部署，继续深入开展各项创建活动；全面检查考核创建总体目标完成情况；做好创建档案归档整理工作，完成创建工作总结汇报材料，做好有关迎验工作。
四、贯彻要求
各处室和各年级都要增强创建意识，把精神文明建设作为本单位的重要任务之一，大力宣传学校的文明单位创建规划，组织师生学习，
做到人人知晓，积极参加文明创建活动。
各责任部门和责任人对自己承担的内容更要十分熟悉，要根据学校的规划，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门、本系部成为校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感；体现时代性、把握规律性、富于创造性；不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现我校文明单位创建的目标，为学校跨越式发展作出新的更大的贡献。
二〇一五年三月
东台镇四灶中学文明创建奖罚制度
为了贯彻落实《公民道德建创建设实施纲要》，创建东台市级文明单位，提高全体教职工的文明素质和道德水平，树立良好的学校形象，推进精神文明建设，特制定本制度。
一、学校全体教职工要认真学习《公民道德建设实施纲要》，落实《文明市民行为规范》，不断加强道德教育，提高自身素质。
二、学校全体教职工要积极参与文明学校创建活动，争做文明市民、文明教职工，对成绩突出者给以表彰或奖励。
（一）在创建活动中，积极主动，圆满完成工作任务，被评为创建工作先进个人的，视同相应级别的先进典型，在年终总评时进行表彰和奖励。
（二）在创建活动中，事迹典型的，视情节进行表彰，并在年终给予奖励。
（三）见义勇为，扶贫帮助事迹突出，受到社会赞誉的，视情况及时向有关部门报告或进行表彰，并酌情给以物质奖励。
三、下列情况属实，将按有关规定进行相应处罚。
（一）在学校创建活动中，未完成工作任务，影响或损害单位整体创建工作的，年终不得评为先进，并在年终考核中不得评为优秀。
（二）不能自觉遵守《公民道德建设实施纲要》的，行为恶劣受到新闻单位曝光批评或社会批评，影响学校荣誉，损坏学校形象的，予以通报批评或视情节给以适当处罚。
（三）在社会活动中，见危不救，遇难不帮 ，影响恶劣的，视情节予以通报批评直至党纪、政纪处分。
四、上述奖励或处罚均作为教职工年终考核的重要内容。
东台镇四灶中学创建文明单位领导小组
二〇一五年四月
东台镇四灶中学
创建和谐校园实施方案
为深入贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，不断推进学校创新教育和校园文化建设，大力实施素质教育，强化管理水平，确保师生身心健康和生命财产安全，创建安全，稳定，文明，健康和谐的育人环境，实现学校教育教学工作的健康，协调可持续发展。根据教育部、省教育厅、盐城市教育局、东台市教育局的通知精神，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以构建社会主义和谐社会重大战略思想的主题，按照“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处”的要求，紧密联系学校工作实际。强化学校规范管理这个关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为主体的合力教育。以安全、健康、文明、和谐为总体要求，以实施素质教育为核心，以加强校风、班风、教风、学风建设为突破口，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设，安全卫生设施建设，校园文化和师生和谐建设，充分调动广大师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。
二、创建和谐校园的目标和任务
通过创建活动，发扬光大学校优良传统与校风，创立师生成功成才的平台。使学校洋溢着人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围。促进学校、教师、学生全面协调可持续发展，办学成绩显著，办学特色显现，努力把我校办成人民满意的学校。
三、实施措施
1、成立创建和谐校园领导小组，加强对活动的组织领导。 组 长：蒋 崇
副组长：陈友根 梅小平
成 员：袁志杉 曹中山 贲宏彬 郜树山 袁根华 贲宏彬
薛荣祥 陈 浩
２、加强宣传，努力提高认识。通过宣传栏、黑板报、学校网站、
校刊《熹微》、倡议书、广播、校园电视台以及专题学习会等，提高活动对象对构建“和谐校园”目的、意义的认识。
３、明确责任，加强督导。通过明确各处室在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制确保各项活动顺利有效地开展。
４、完善制度，加强保障。学校将继续完善师生评价，家校联系，安全建设，质量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
５、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段创建工作，探索建立活动长效机制。
四、实施步骤
和谐校园创建活动开展以学年为一周期每学年创建活动分为四个阶段。
１、第一阶段：宣传发动。制立方案，成立组织，进行动员。以“实施和谐教育，创建和谐校园”为主题，组织学习，统一思想，达成共识。利用学校网站、广播站、电视台、黑板报、宣传栏营造创建气氛。
２、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子，改组学生家长委员会，利用升旗仪式，主题班会举行主题教育活动：把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯。请公安、消防、交通等部门给学生作报告，对学生进行食品卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识，开展主题班会，征文，演讲，爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助，尊敬师长，扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识，开展“理想、自强、成长、团结、友爱、和谐”主题团会，团日活动。
３、第三阶段：总结提高。根据第一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各项工作进行督查。
４、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并开展表彰奖励活动，逐步建立创建和谐校园长效机制。
五、工作重点
1．加强师德师风建设，营造和谐的教育教学人际环境。
教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》、《江苏省中小学规范管理》。全体教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。
2．加强制度建设，依法治校。
行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。依据《江苏省中小学规范管理》，制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
3．加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境。 校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增设心理辅导室和咨询信箱，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。
4．深入开展荣辱观教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
把社会主义荣辱观教育作为广大师生思想道德建设的重要内容，学习、宣传、贯彻“八荣八耻”社会主义荣辱观，与师德师风建设相结合，积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入师生头脑，弘扬和践行社会主义荣辱观。在师生中广泛开展社会主义荣辱观的讨论学习，统一思想，提高认识，结合工作实际写出学习心得，进行交流。结合正在开展的“廉政文化进校园”活动，在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，创建和谐的教育服务，完
善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。
5、加强文明卫生习惯养成教育。
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明创建活动，推动社会主义精神文明建设，建设和谐校园、文明学校。
6、创建和谐的教育关系，提高教学质量。
教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
7、组织开展创建和谐处室、和谐年级、和谐班级系列活动。 各处室要结合工作特点制订出详细的活动计划，学校将定期进行监督检查，使构建和谐校园活动细化，落到实处。构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的展现与发展机会，建设良好的人际关系，学校各项工作的开展高效有序，引导学生自主管理，建设和谐年级和班级。
二〇一四年十月二十日
东台市 东台镇四灶中学 特色创建规划表
注：此表于3月10日前报普教科。