哥哥问：「弟弟，明年你也该中学毕业了，有没有准备考大学？」
文章的记叙因事件的复杂性，或人的言行的传神性，而选择采用，3. 一位游客问我太空馆在那裏，我告诉他前面那半圆的建筑物便是了。 「直接叙述」或「间接叙述」的方式。这两种叙述方式就可以互相转 一位游客问我：「请问太空馆在那裏？」我对他说：「前面那半圆换，现分述如下： 的建筑物便是了。」 直接叙述：又称为对话句，人的说话如实地记录下来，就是把他以突4. 一条斑烂花蛇横在路上，桂儿大叫，谓有大蛇，吓破他的胆子。 出说话人的性格、神态和语气。 一条斑烂花蛇横在路上，桂儿喊著：「有大蛇啊！吓破我的胆子啊！」 直接叙述←→间接叙说
例1：妈妈问：「小明，为什麼你这麼晚才回家？」 例2：在球场上，观众热烈地对球员们喊道：「努力啊！努力啊！」 间接叙述：就是复述他人的说话，简洁扼要地把事情叙述出来。 例3：妈妈问小明，为什麼他那麼晚才回家。 例4：在球场上，观众热烈地鼓励球员们努力。 由於两种叙述方式在用词、语气及人称上各有不同，故转换时必须留意，现列表分述如下： 留意事项 1. 标点符号的改变 在「说」、「问」等词之后加上（去除）冒号及引号，以表示该人所说的话。 2. 人称的改变 用第二人称—「你」，如例1 变为第三人称—「他」，如例1。 3. 动词的改变 a. 动词有时是表达当前的景况，如例2中的「喊道」 b. 句中通常用「说」、「道」或「对……说」。 a. 为了传达情况，动词则需要更改，如例4改写为「鼓励」。 b. 句中通常改写为问，或「……告诉……」来代替。 4. 语气的改变 多用疑问、或感叹词表达语气，如例1中的「吗」，例2中的「啊」。 可省略疑问、及感叹的词。 5. 代名词的改变 如例1中的「这」。 如例3中的「那」。 例子：把下面的句子由间接叙述，改为直接叙述： 1. 青蛙叹息地说，如果有一天他能到天上去，就好了。 青蛙叹息地说：「如果有一天我能到天上去多好呀！」 2. 哥哥问弟弟，当明年他中学毕业后，有没有准备考大学。
5. 张志强问我到过泰国没有，他告诉我上星期他爸爸带他去过。 张志强问我：「你到过泰国没有？上星期我爸爸刚带我去过。」 6. 雁儿们吩咐孤雁，好好地守著更，有猎人来要叫醒他们。 雁儿们说：「孤雁，好好地守著更，又猎人来要叫醒我们啊！」 例子：把下面的句子由间接叙述，改为直接叙述： 1. 我找不到弟弟，就去问妈妈；她说：「他跟姐姐到姨母家裏去了。」 我找不到弟弟，就去问妈妈；妈妈连忙告诉我，他也跟姐姐到姨母家裏去了。」 2. 我们七嘴八舌地问国明道：「你怎麼啦，几天没上学。你在干什麼呀？」 我们问国明，怎麼几天没上学时。他在干什麼。 3. 妈妈微笑道：「美英，你读了这麼多年说，连这样简单的道理也不明白吗？」 妈妈笑骂美英读了那麼多年书，连那样简单的道理也不明白。 4. 李老师民国嫌他们为什麼打架。问他们知道不知道打架是不对的。 李老师说：「国贤，你们为什麼打架？」同时说：「你门知道打架是不对吗？」 5. 仆人开门，吴先生递给他一张名片，说要找陈先生。 仆人开门，吴先生递给他一张名片道：「麻烦你，我想找陈先生！」 6. 我正在家裏和温习功课，弟弟走过来，告诉我们屋前有一群人在吵架，吵得很厉害，他叫我快点去看个究竟。 我正在家裏温习功课，弟弟走过来对我说：「哥哥，屋前有一群人在吵架，吵得很厉害，你快点看个究竟吧！ 」