宝鸡市陈仓区千渭小学四环开放式导学案25
【一环结构预习 -------我参与】
一、 独立阅读课文，分析课文结构完成字、词、句、段的结构化预习，根据你
对课文的理解完成课文的思路导图。
二、 词语积累，掌握词语的写法及含义，解释词语。
月牙泡 点缀 荷苞 恬静 狗刨 凄厉 憨直 晶莹 镶嵌 一株 喧闹 喧闹 铁链 嘲笑 淳朴
月朗风清： 浮光跃金： 攫住： 气喘吁吁：
四、课文中“荷塘”的描写是通过 两个角度描写的，“旧事”先讲了在那里
的 ，然后讲了我 。课文表达了作者 。
五、通过结构化预习后我的疑问：
【二环探究展示 -------有风度】
探究一.作者“我”回忆起在祖母家的日子，都想起了什么？为什么多年过去了 那美丽的荷塘时时浮现在眼前？（学法指导：课文有18个自然段，根据每段内容做个意义段划 分。课文围绕着那段快乐的生活，写了几块内容？把握全文做个分析。）
探究二. 摘抄课文中环境描写的部分，说说课文中环境描写的作用是什么？（学法指导：这道题要多读课文，回忆一下我们学过的课文《诺曼底号遇难记》中环境描写的作用，做出自己的判断。）
【三环拓展检测 -------有自我】
一、 阅读短文回答问题。
荷塘月色（节选） 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mò）的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小憩也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
（一）“舞女的裙”用来比喻 。作者把“白荷花”分别比作 、 、 。 “远处高楼上渺茫的歌声”指的是 。
（二）选文抓住了荷叶、 、 等景物来写的，都写出了荷塘的美丽和 。
（三）下列不是选文所采用的修辞手法是：（ ）
A.比喻 B.夸张 C.拟人 D排比
【四环多维评价 -------我能行】
▲通过本课我总结一下本课的知识点：
自我评价： 同伴评价： 老师评价：
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