- 人教版小学数学一年级上册 认识钟表评课稿
<认识钟表>评课稿 今天上午向周老师学习了一堂课.周老师执教的<认识钟表> 一课,从整体上看,较好地体现了数学课程标准的新理念,体现 了教为学服务的思想.这节课上,周老师充分利用了谜语.课件和故事情节,调动了学生多种感官参与学习:让学生在实际中运 用所学知识,密切联系实际.充 ...
- 一年级数学上册[钟表的认识]教学设计
一年级数学上册<钟表的认识>教学设计 教学内容:人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)>第91-92页. 教学目标: 知识目标:通过学习,初步认识钟表面,了解钟面的特征,会比较熟练地认读整时,会用两种表示方法表示整时. 能力目标:通过对钟面的观察.讨论.比较. ...
- 一年数学上册[认识钟表:小明的一天]教学设计及反思
一年数学上册<认识钟表:小明的一天>教学设计及反思 洪梅中心小学 黄美珍 教材分析: 本节课是北师大版第一册第八单元<认识钟表>中的课题<小明的一天>. 是在学生已有的生活经验基础上,认识钟面.区别时针.分针,学会认读整时和半时,是学生以后学习"时.分& ...
- 20**年新人教版一年级上册数学认识钟表练习题
认识钟表练习题(一) 一.写出下列钟面表示的时刻(60分 ) 二.过1小时是几时?(40分) 认识钟表练习题(二)班级 姓名 认识钟表练习题(三) 一.写出钟面上所指的时刻. 二.先拨一拨,再画一画. 三.填空. 1．时针从一个数走到下一个数的时间是( ),分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的 ...
- [认识钟表(一)]教学设计
一.教学内容: 人教版<义务教育课程标准实验教科书数学>一年级上册p91-92认识整时 二.教学准备:课件.学生每人一个学具钟面. 三.教学目标与策略选择: 关于时.分.秒这一内容,老教材(浙教版)在第五册才出现,在新教材中分三个阶段来编排,第一阶段在一年级上册.为什么提前了?其中一个很 ...
- [认识钟表-小明的一天]教学设计
<小明的一天>教学设计 教材分析: <小明的一天>是北师大版(数学)一年级上册,第八单元P96-P97"认识钟表"中的内容.在实际生活中,时间无处不在,所以通过教学活动发展学生猜想.观察.操作.交流.合作的能力.学习生活中的数学是新课程标准精神的体现.小学 ...
- 二年级第7单元认识时间教案
课 课 题 型 二年级 认识时间(一) 新授 备课人 年级数学 教案 课时 班级 1 课时 二年级 结合具体的生活情境和自己的生活经验认识钟表, 了 课标要求 解计时法,体验时间的长短,能够正确地读出和写出钟面 的时间是几时几分和几时半(以 5 分为单位) . 本节课是小学数学人教版二年级上册第七单 ...
- 时分秒教学设计及反思
<时.分.秒--我们赢了> 教学设计 教材分析: <我们赢了>是北师大版二年级上册,第六单元第一课时.这部分内容是在学生已经学会认识钟表上的整时.半时的基础上,使学生进一步认识钟面上的时.分,知道1时＝60 分,并能够准确读.写钟面上所表示的时刻,这也是学生进一步学习年.月. ...
- 小学数学一年级下册认识钟表练习题1
小学数学一年级下册认识钟表练习题(一) 姓名 班级 等级 一.填空: 1.时针从一个数走到下一个数的时间是( ),也就是走一大格的时间是( ). 2.分针走一小格的时间是( ),分针走一大格的时间是( ). 3.时针走一大格,分针正好走( )圈,也就是( )分,所以说1时＝( )分. 4.时针从&q ...
