德育工作汇报
望都县东关小学
时效荏苒，岁月如梭，2011年已匆匆走过，本学期，德育工作的重点以“新八德”教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：
一、积极落实“新八德教育”
（一）注重老师学习培训
要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育 183创新模式指导教程》《成长之道、必由之路》《新八德教育实施指南》，并利用周六集备时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
（二）学习弟子规组织相关活动
1、读一读
根据我们特色校本课程——经典诵读活动，学校利用每周五上午第四节课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。
2、写一写
本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题（长善）的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演
学校于第15周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。
（三）德育月主题依托新八德教育
本学期根据教育局和镇总校精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选尊师小明星、立志明星、长善明星、友爱明星，并评选优秀班级。
9月份为“尊师”安排的活动有1、“说句心里话”老师寄语2、“颂老师”学生寄语3、班级召开庆祝教师节活动。
10月份为“我和祖国共成长”――立志孝亲，主要活动有：1、班级主题班会，学生办手抄报。2、立志孝亲作文竞赛3、班级故事会“讲述身边的榜样”
11月份“好习惯伴我成长”――长善，主要活动：1、召开主题班级2、评选每周之星3、以弟子规为内容的书法比赛
12月份为“友善与关爱”――友学，主要活动：1班级主题班会2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）
3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动
总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。今后将“新八德”落实到德育教育中，使法律、道德根植于教师的心中，让“新八德”伴随着学生的茁壮成长。
二、扎实有效开发班级建设工作
近年来，东关小学得到社会各界，上级领导和家长的高度评价，这原于学校有一支团结向上的领导班子团队和一支责任心强业务素质过硬的班主任团队，原于学校有着宽松和谐的人文环境和班主任老师能够潜心研究的工作环境。我没有优美的语言，也没有华丽的词藻，有的只是踏实的工作。下面我就班级建设和教师培训两方面谈谈东关小学本学期的做法
（一）借文明班级创建活动之风扬班级建设之帆
从2009年上半年开始望都镇总校开展了创建“小学生行为规范示范班”的活动，对于学校的基础德育工作起到了极大的推动作用。本学期我校德育工作就是以文明班级创建为主要内容，狠抓落实。
1、文明班级创建活动
（1）启动前培训
接到总校的创建活动通知，学校召开班子会议，共同研究学校层面的“文明班级”创建活动的具体实施方案，制定文明班级创建方案、评比标准、细则、考核办法，并召开全体班主任创建活动启动前的会议，专门学习研讨评比标准。先下发标准到每个办公室，征集班主任老师的建议，最后定稿在会上通过。
（2）召开启动仪式
根据总校的会议精神,班级创建----定目标----定方案-----集体签名---倡议----具体实施-----过程积累的模式,我校也启动了文明班级创建活动,首先召开文明班级创建启动仪式,在启动仪式上,进行了下面几项内容
1 创建文明班级的重要意义(德育主任)
2 宣读倡议书(大队长)
3 年级代表宣读本班班级目标
4 各班级代表集体签名(各班班长)
5 校长讲话
6 布置任务 各班利用队会课学习评比标准,制定创建活动方案,制定班级公约和班级目标.
启动仪式后,各班制定了具体方案,班级目标,并认真学习评比标准。
（3）落实文明班级评比工作
从创建文明班级活动启动到具体落实，我校加大力度，设立了少先队值周岗，真正发挥了学生的自主性，实现了学生的自主管理、自我管理。文明班级各项分数每周一公布，文明班级流动红旗每两周一流动，在周一升旗仪式上颁发流动红旗，激发了全校班班争当文明班级的积极性。
文明班级从红领巾佩戴着装、文明课间、午自习纪律、路队、卫生、两操几方面进行评比，德育处、体育组、少先队齐抓共管。少先队值周岗安排在每天上学、课间、放学，提醒学生的不文明行为，并对个别严重的现象做记录，和文明班级评比挂勾。我校的文明班级各项评比是和各班的六项班级常规管理相吻合的，所以班级管理工作更能很好的落实。
通过文明班级评比工作，学校的环境发生了很大的变化，每天走进学校都干干净净，每天放学，秩序井然，课间操也有了很大的改观。在总校文明班级评比中，我校有5个班级接受了总校文明班级验收，其中一3班、四4班脱颖而出，获得了申报县文明班级的资格，
3、落实六项班级常规管理
本学期,德育处制定并下发了六项班级常规管理手册,要求各班按照要求做好平时记录,并把此项工作纳入文明班级评比标准中，使班级管理制度化。
本学期，我校四年级四位班主任老师，在学校推出的六项常规管理的基础上，精心设计出台了“成长的足迹”，对学生进行个人量化，“成长的足迹”包括作业、仪表、礼仪、卫生、纪律、学习习惯、家长寄语、我的荣誉等八方面，每周利用班会总结评比。半学期下来，学生的行为习惯发生的明显的变化，尤其是四年级活动区，没有一片渍纸，没有一片垃圾，而且学生会向所有的老师礼貌的问候“老师好”，放学时，
队伍最齐的也是四年级，其他年级也是如此。
通过两年来的探索与实践，我校的班级管理已卓见成效，学生的行为习惯变了，由不自觉变成了自觉，学校的教学成绩稳中提升。其实，学校的德育工作和教学工作有息息相通的关联，有好的班级管理，就会有好成绩。
（二）班主任培训促提升
1、加强理论学习
学校为每年级征订了《 班主任之友》每月一期，并下发专著《班主任工作漫谈》《爱心与教育》，并在每次老师读书交流会中与大家一同分享读书心得。
2、论坛交流，培训提升
作为学校教育中重要角色的班主任，需要扎实的基本功，因此东关小学制定了班主任例会制度，每月一次。在学校安排的班主任论坛中，学校特意安排有丰富的班级管理经验的教师介绍好方法，好点子。在集体学习中，德育印发“充满人性的德育”“西方教师学生管理策略精选”“魏书生班级管理经验”等多篇经验文章提供给班主任，并印发“在班级管理中的困惑”“好习惯养成教育讨论话题”等，抛出问题，请班主任支招，共同探讨，分享成功经验，以提升教师的管理水平。
本学期学校共安排了四次班主任例会：9月份，印发六项班级常规管理记录，并真正落实；10月份，就班级建设召开班主任论坛，由耿会英、李会艳两位教师介绍自己的实践班级管理经验，资源共享。学校出台文明班级评比标准，共同学习研讨，做好文明班级创建启动仪式前的准备工作；11月份，召开了“新八德教育与班级建设”论坛；12月份，年级组长牵头共同研讨学生评价方案，出台年终评价方案。
班主任经过多次培训后，心态有所转变，工作热情高涨，“不用扬鞭自奋蹄”这不正是我们想要的理想工作状态吗？
我们学校的王校长曾经说过“内涵就是细节”抓好班级管理和班主任工作就是发展内涵，是学校工作中的重中之重。现在的东关小学以全新的面貌呈现在大家面前，因为这里是我们53位教师的家，大家爱校如爱自己的家，因为我们大家都把这份职业当成了自己的一份事业来经营。东关小学的成长凝聚了我们全校师生的智慧和心血，在今后的工作中，我们将一如既往，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质，外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为学校的发展锦上添花。
2011年12月15日