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以荷兰足球理念看中国足球的落后原因
新疆独山子第一中学张江猛
脯要】本文从中国足球的足球原理、竞技要素的划分．技术训练和身体训练几个方面来分析中国足球的落后原因，得出中国足球要想取得进步妊须建立自己的足球原理，运用现代足球理念指导训练，重视足球意识的培养与训练，才能真正改变落后的面貌，进入足球强国的行列．
【关键词】中国足球落后原因
中国足球存在着许多问题，后备人
才的培养问题，职业联赛的问题，训练体
制的问题等等。而要想从根本上去解决
这些问题，我们首先要做的就是懂得什
么是足球，懂得现代足球理念，中国足球
缺少现代足球理念的指导。是造成今天
落后的根本原因。本文将从现代足球理
念这个方面来分析中国足球的落后原
因。
一、中国足球没有构建足球原理
中国人对与足球的定义仅仅是以脚
支配球为主，两个队在同一场地进行攻
守的体育运动项目。以致于直到今天我
们对足球的认知还停留在感性的层面沉
溺在众多足球现象的束缚之中，难以达
到理性的深度，认识难以进行下去。中
国足球长期进步不快，实乃与中国足球
未能构建足球原理有着直接的关系。荷
兰足球之所以强盛不衰，就是因为他们
建立了正确的足球原理。而中国人至今
对于什么是足球，足球是什么这样的概
念性问题都从来没有明确的提出来过，
更没有完整的足球理论，从而导致了我
们在训练中没有可以依靠的，更不能很
清楚的明白足球运动的内涵。
二、关于中国足球竞技要素的划分
中国足球从起步之初到今天，一直
把足球竞技能力的分为：技术、身体、战
术和心理四大要素。把这四者之间的关
系，看成是一种并列关系，给予平等对
待。如果我们把事物内部的各项要素看
成并列关系，就等于否认事物内部不同
因素之间有性质上的区别，这就阻断了
我们对事物本质认识上的深化，使认识
活动无法进行下去。荷兰足球理论则把
足球竞技要素确定为Ｔ、Ｉ、Ｃ。其中Ｔ为
技术层面，Ｉ为洞察力，＋Ｃ交流能力则属
于足球意识层面。这种分析分常客观、
简约，而且技术层面和意识层面相比，容
易辨析哪个要素更为重要。比较之下，
・２３４・万 方数据中国对足球竞技要素技术、战术、心理的分析，就显得有些混乱，概念模糊。因此，把足球竞技要素看成并列关系是一个大失误。这一点上荷兰人认为比赛是足球运动的最终目的，所有的一切都以比赛的需要进行安排，技术、战术、心理、体能的训练，在多数情况下都运用综合的小型比赛训练方式进行训练。中国却恰恰相反。在中国的足球训练场上，较之综合训练，过多的分解、分项训练形式仍然被运用于各队，尤其在青少年的训练更为显著。这种训练方式比例上的巨大反差，充分说明中国足球训练受上述足球要素划分影响的严重程度。由此．中国足球训练方式方法带着单调、片面的弊病，极大的影响了中国足球水平的迅速提高。三、关于中国足球的技术训练中国足球传统观念认为，在足球运动中，技术是第一位的、技术是核心。因此多年来，中国足球训练基本上以技术练习为中心，并为此花费了大量的时间和精力。中国人通过自己的眼睛观看比赛，得出了技术是第一位的印象，这只是感性认识。如果将技术放在理论思维中分析，技术就未必是第一位的。在足球运动中还有比足球技术更重要的东西，不能通过直观看见的存在于球员头脑中的东西，那就是足球思想，足球意识。足球意识的好坏，决定着技术能力的高低。荷兰足协认为：球员通过比赛学习足球才是最好的学习方式。一场足球比赛需要很多技术以外的东西，比如洞察力和交流能力就是踢足球的两个关键因素。比赛水平越高，洞察力和交流能力对比赛结果和全队的整体攻守水平的作用更大。我们不可过分的看重技术，以至影响和限制更为重要的洞察力和交流能力的发展。在训练中要运用小型比赛训练方式，以实战环境为依托，着重培养运动员的足球意识，在提高运动员足球智力的前提下，加强足球技术的实战性、应用性练习，这才是正确的技术训练方法。四、关于中国足球的身体训练这些年，中国足球先后用１２分钟跑和ＹＯＹ０跑的测试来评价一个足球运动员的身体素质的好坏，进而决定运动员参加国内联赛的资格。这种做法很值得商榷，这样做把足球竞技要素问密不可分的联系分割看了，是中国足球观念落后的又一表现。１２分钟跑和ＹＯＹＯ跑的练习。在某种程度上解决运动员能不能跑的问题，却解决不了会不会跑的问题。因此，若用“１２跑”和ＹＯＹＯ跑作为体能测试手段，因其本身是田径式的，不涉及足球运动的特点和内涵，便无从显示足球意义，测试如同测试一个普通人的测试一样。而测试成绩也仅仅限于说明运动员的一般耐力状况，也不能反映足球运动员的真正的足球能力。因此，不能够用１２分钟跑和ＹＯＹ０跑测试成绩来评定一个足球运动员的身体素质情况。五、建议１．正确理解足球原理，形成自己的足球理念。中国足球在过去没有能真正去解释足球运动的本质，也就是说没有构建自己的足球理论。２．正确认识足球的竞技要素。重视的要素分为Ｔ、Ｉ、Ｃ。这其中包含了比赛的所有能力，并直接影响比赛水平。３．改进训练方法。我们在训练中，应该以小型比赛的方式进行训练，将我们的技术、身体训练与实战结合，只有在不断地比赛中我们才能提高我们的足球意足球意识的培养。荷兰足球把足球运动识与足球思想。
以荷兰足球理念看中国足球的落后原因
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2.学位论文 韩飞 论孙子谋略思想对中国足球思维的启示 2009
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本文运用文献资料法、专家访谈法、实例分析法和逻辑推理法，在前人研究和自己观察的基础上，提出中国足球与别国足球的差距体现在显性差距和隐形差距两个方面。显性差距主要存在于技术、战术、体能与经验方面；隐性差距主要存在于基础、训练水平、管理机制和观念方面。想弥补这些差距，足球思维方面的提高显得尤为重要。本文总结出孙子的有关谋略思想，结合中国足球思维现状，特别是训练思维和战术思维，为中国足球思维的病症开下了处方：对教练员来说，要提高训练思维能力，必须具备“智”、“信”、“仁”“勇”“严”五种品质；对球员来说，要在技战术的选择和运用上做到“知彼知已”“以我为主”“先胜后战”“正合奇胜”“避实击虚”“攻心至上”。文章最后的建议是：中国足球教练员和运动员应加大力度提高文化素养和专业技能素养，主动学习国外先进的足球理念，建立属于自己的，有中国特色的足球思维。
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通过对中国足球现状的分析,结合世界强队的发展模式,探讨中国足球在发展过程中存在的重点问题,从中找出中国足球可持续快速发展的道路.
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建国以来，我国在足球项目上投入了大量的人力物力，进行了几十年的努力，而从目前的结果看，一直处于弱势状态，不仅不能靠实力打进每一届世界杯，就连在亚洲也是遇弱不强，遇强惨败，与国际足球先进水平相比，落差巨大，全面落后。反思中国青少年足球培养的里程，中国青少年足球的培养笼罩在“唯成绩论”的阴影下，“急”病缠身，急功近利的思想一直影响着我们，不按青少年身心发展规律办事，违反运动规律的训练常在我们的身边发生，而且严重地制约了中国足球的发展与整体水平的提高。今天的结果，源于昨日的过程。从训练层面来讲，中国足球落后局面的成因，一是多年来我们只注重国家队和甲级队的建设，忽视了青少年球员的培养，使得我国球员的训练起点很低；另一个重要的训练学原因就是，青少年足球训练的内容和思路几十年来未有实质性的改进，在专业和业余训练中，落后的甚至是错误的训练理念仍在主导着青少年的训练。
训练理念决定着教练员对训练实践本质规律的认识与判断，决定着教练员的训练行为，决定着教练员对训练内容、方法、手段的选择与运用，决定着训练的效果。要提高足球水平，就要从青少年抓起，而最首要的，就是要让青少年在第一次接触足球训练时接受的就是先进的训练理念的指导。 本研究将群体调查与个案分析相结合，逻辑推演与实证分析相结合，定性研究与定量研究相结合，主要采用文献研究、逻辑论证、专家访谈、训练与比赛观察、问卷调查、个案分析和数理统计等方法，较全面、系统地对中国青少年足球训练理念的实践问题进行了研究。本研究以训练理念为基点，以国外足球先进国家的训练实践为参照，对中国青少年足球训练理念的特征与实践特点进行了描述与论证，以期在理论与实践方面有所收获，促进中国足球训练的科学化进程。
训练理念就是人们在理性思考和亲身体验基础上形成的关于竞技体育的本质、规律、价值和价值实现途径的坚定不移的根本判断与看法，具有个体性、客观性、稳定性、全面性的特点，训练理念形成和确立的过程一般都要经过：初步认识与启示、感悟验证与完善、确定并指导行为三个阶段，训练理念对训练实践具有总结作用、激励作用、指导作用、创新作用、代表作用。
研究结果主要有以下九个方面的结论：
1.在我国落后的足球项目中，无数事例反复重申着这样一个命题：竞技成绩的落后必然伴有训练理念的落后。因此，构建先进的训练理念是改变我国足球项目落后局面的重要途径。
2.世界足球发达国家在后备人才培养方面制定有详细、系统的青少年足球人才培养体系和训练远景规划，为培养后备人才创造必要条件。
3.多年来我国青少年培养过程中的训练理念是倾向于追求球队整体的比赛能力和比赛成绩，以比赛成绩来评价青少年训练水平、教练员执教水平。
4.我国关于竞技能力的认识论造成了分割、分解式的训练，使得练习的内容与比赛脱节，青少年长期艰苦的训练成为一种无效的劳动；我国的大多数青少年足球教练员的认知体系和知识结构难以消化吸收先进的足球训练理念。
5.外国在青少年足球后备人才培养方面有长远、详细的规划，目标明确，措施具体，具有很强的操作性。国外教练员在青少年训练中对计划的设计很周密；注重技术和战术细节的观察和指导。
6.从训练实践层面来说，中国足球运动员竞技能力的落后主要是中国足球训练理念的落后、特别是青少年足球训练层面理念的落后造成的。
7.中国青少年足球训练在组织方面表现为教练员制定训练计划的能力低；在训练的指导方面表现为不注重对细节的要求，形式化，为训练而训练；教法单调，缺乏实战性；训练过程忽视球员的主动性培养，球员机械、被动训练。
8.中国青少年足球训练理念更强调球员在比赛中获胜，而不是强球员表现，因此球员在成长过程中对成功的概念没有正确的认识，形成的是以获胜为目标的自信理念。
9.在中国青少年训练中应树立以培养球员兴趣为中心、淡化球队成绩追求、强化球员个人能力培养、为青少年长远发展精心规划、依据青少年的年龄特点安排训练内容、及时反馈、正确归因、强化对抗的理念。
6.期刊论文 中国足球落后的根源 -记者观察2002(8)
之文化
了解我们中国人,了解我们中国足球,还得读读历史.
一、活在传奇里的中国足球
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9.学位论文 魏斌 对现代足球精神的诠释 2007
中国足球水平一直落后于世界足球强国，是由诸多方面因素造成的，而中国足球缺乏文化的熏陶是最为关键的因素。现代足球精神是现代足球文化和现代社会文化的一种具体表现形式，是现代足球运动发展的最终目标。为了使中国足球从停滞不前发展的怪圈中走出来，全面的解剖现代足球精神含义，科学认识和正确理解现代足球精神，不仅有利于扫清隐藏在中国足球发展前进道路上的障碍，使中国足球的发展能够走上正确的轨道，还会对建立、发展中国足球自身的文化提供理论依据。
本文通过文献资料法、访谈调查法、归纳总结法、举例说明法、比较分析法、逻辑分析法等研究方法。首先，对精神、体育精神的含义进行了说明；其次，对现代足球文化、现代足球意识、现代足球精神的形成以及现代足球精神的概念进行了仔细的分析说明；再次，着重分析说明了现代足球精神的内涵和作用；最后，对影响中国足球缺乏现代足球精神的因素进行了比较全面的分析和探讨研究。结果表明：现代足球精神是社会文明的产物，是人类文化的一种表现形式，是现代足球运动能够蓬勃发展的灵魂。现代足球精神是指从事现代足球运动的球员通过自身在比赛场上的行为，所表现出来的一种良好的文化意识和社会意识，是体现球员对现代足球运动在社会以及比赛中的一种科学的、正确的综合性认识，是球员具有正确的道德观、价值观、世界观的一种客观反映；现代足球意识是指从事现代足球运动的人们，对现代足球在社会中所起到的作用和影响力，以及他们在足球比赛中不同情况变化时所产生的一种客观的、正确的思维性综合认识；现代足球精神的内涵是顽强拼搏、克服困难、超越自我的体现，是具有高尚人文精神、职业道德和公平竞赛精神的体现，是具有强烈爱国精神和民族精神的体现，是具有个人英雄主义精神和团队精神完美结合的体现，是维护世界和平、反对种族歧视的体现；现代足球精神的作用主要有：有利于促进现代足球健康发展、有利于青少年身心健康发展、有利于满足人们精神生活需要；中国足球缺乏现代足球精神的主要原因是：对现代足球的本质认知不全面、球员训练态度不认真、教练员训练方法不恰当、社会不良环境的影响、球员和教练员接受教育水平不高。
10.期刊论文 张庆春.龚喜军.刘文娟.刘丹.ZHANG Qing-chun.GONG Xi-jun.LIU Wen-juan.LIU Dan 中国青少年足球操作性训练理念的实践特征 -北京体育大学学报2006,29(4)
青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力.中国足球在世界大赛上的表现使国人痛苦的意识到,今天中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后,源于中国足球训练理念的落后.在落后训练理念指导下成长的青少年球员,成年后的比赛理念也必是一种落后的理念,使得中国足球的水平现状成为一种必然.本文仅从训练学的角度对我国青少年足球训练中的问题进行分析,试图理清弊端,为人们进行有效的训练,提高中国足球水平抛砖引玉.
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