班级文化建设的作用

班级文化建设的作用

六年级组 吴磊

通过这次的材料学习以及自己的自学,我了解到要构建良好的班级文化就主要从三方面着手:包括班级物质文化、班级精神文化和班级制度文化三个方面。

其中,我对班级精神文化建设尤有感受,班级精神文化是班级的灵魂所在。要构建起良好的班级精神文化,就必须要重点培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

我抓住每一次的教育契机,对学生进行集体荣誉感的教育。还记得学校组织的长跑比赛时的情景。刚刚报名时,孩子们怨声载道,这个说感冒了,那个说身体不好,都在推脱。我利用班会时间对孩子们进行了榜样的教育,我先从六年级别的几个班的成绩说起,都不错,我们难道还没有比赛就认输吗?孩子们说不能,我又追说你们现在的表现就已经输了,孩子们不服输的精神被激发出来,而后我又从平时一些跑步认真的孩子说起,他们可以和这些孩子比一比,看看比他们差些什么,对!什么都不差,只差一颗爱集体的心,而后我又对班干部做了思想工作,带动大家报了名。名是报上了,可是还面临一个重要的问题:就是以现在的跑步成绩是不可能在比赛中取得满意的成绩的。于是,我让大家讨论:为了集体荣誉,为了成为第一,我们该如何提高成绩,孩子们纷纷提议,在上操过后再加两圈进行强化训练,就这样,我们6.3班从报名到比赛(上操之后加两圈的练习)坚持了一个月的时间。在运动会过程中,有比赛项目的孩子奋力拼搏,拼尽

了全力。没有比赛项目的学生在一边加油助威,喊破了嗓子。在这样团结一心为班级争得荣誉的过程中,班级成员逐渐磨合为一个和谐融洽的整体,整个班级的集体荣誉感也强烈地表现出来。

比赛结束了,我们屈居第二位,但是成绩比我们自己已经提高30秒,比第一位只低了5秒,孩子们从这次活动中感受到一种从未有过的强大的力量,这种力量震撼着每一个人的心灵,相信这种力量可以继续推动我们的班集体不断向前。


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