国旗的故事

“中国国旗”和“日本国旗”

山东淄博周村丝绸路小学 朱勇刚

在第28届雅典奥运会上我国运动员奋勇拼搏,摘金夺银,五星红旗一次次在会场上升起,令无数中国人为之欢呼鼓舞,国威大振。由此,我联想到了美术教学中的一件小事,不失时机的对学生进行引导和教育,收到了很好的效果。

有一天,给三年级(1)班教授《当国旗升起的时候》一课。通过我简单的引导和学生们的讨论,学生对升国旗的时间、地点、意义和表现手法掌握的比较好了,进入绘画阶段。这时,有一个学生上前问我:“老师,中国国旗太难画了(指的是五颗五角星),我画日本国旗行吗(一个方框加一个圆圈)?”我一听,感到心中有一种说不出的感觉,虽然是童言无忌,可是从这件事上,我们可以看出学生对我国国旗的认识还是很肤浅的,这正好是个机会。于是我笑着问她:“你看我们的国旗漂亮吗?喜欢她吗?”学生回答:“很漂亮!非常喜欢。”我又说:“国旗是一个国家的象征,每个国家的人民都热爱自己的祖国,尊敬自己国家的国旗,你看我们国家的运动员在奥运会上赢得冠军,升起我们的五星红旗的时候,我们是多么的自豪啊!我相信你会画好的。”我拍了拍她的肩膀,她高兴地回去了。最后,在讲评作业的时候,她画得国旗非常漂亮,整个画面也非常饱满,我对她进行了表扬,而且我又把给她讲得那些话对全班同学又讲了一遍,使其他同学也受到了教育。

通过这堂课我感受颇深,现在对于学生的爱国主义教育有点浮于表面化了,并没有深入到学生的心中,在课堂教学中不能只局限于知识和技能的传授,还应不失时机的对学生进行德育教育,使每个学生都能够得到健康全面地发展,将来才能更好地为社会服务。


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