聚焦式幼儿成长档案
幼儿姓名： 班级： 年龄：
照片
（将照片贴在这里）
喜好收集表
幼儿姓名 日期 观 察 者
请在各种场合观察过该幼儿后，描述他经常进行的一项喜爱的活动。请对你注意到的该幼儿的喜好和选择的细节加以描述。可能的话附上一张照片。
描述：
幼儿姓名 日期 观 察 者
根据你的观察，该幼儿的朋友是谁？他们在一起时做些什么？该幼儿如何对他们表述自己的情感？请附上一张照片以表现这种友谊。
描 述：
幼儿姓名 日期 观 察 者
家长经常会与老师分享孩子在家里的成功表现的故事。在教室里他们也会有些与孩子在一起的特别时光。请用这张表格来记录家长与你分享的故事，或是一张照片，以记录该幼儿与他生命中有重要意义的人在一起的特别时光。
描述：
幼儿姓名 年龄 观 察 者 日期
勾出相应的发展领域： 此照片、作品或轶事记录说明了下列发展 里程碑：
□ 思考、推理以及解决问题 □ 情感以及社会性发展
□ 大肌肉发展 □ 小肌肉发展
□ 语言和交流 □ 阅读和书写的发展
□ 创造性发展
轶事记录：描述你看到的或听到的该幼儿的言行。
幼儿姓名 年龄 观 察 者 日期
写出相应的发展领域： 此照片、作品或轶事记录说明了下列发展
里程碑：
轶事记录：描述你看到的或听到的该幼儿的言行。
聚焦式成长档案反思与计划表
幼儿姓名 年龄
教 师 日期
教师的反思
（涉及所有的发展领域以及成长档案中的项目）
综述喜好、朋友和家庭收集表的信息：
列出达到的里程碑：
描述已被观察到的进步：
列出该幼儿正在发展中的里程碑（这些将是下一轮收集的目标）
家庭和教师计划
讨论支持幼儿进一步发展的计划，写下有关教师活动、家庭协助以及教师支持的想法。可以加上任何综述性评论。
教师：
家长：
聚焦式成长档案反思与计划表
末次收集
幼儿姓名 年龄 教 师 日期
教师的反思
（涉及所有的发展领域以及成长档案中的项目）
综述喜好、朋友、家庭收集表的信息：
列出达到的里程碑：
描述与前相比已被观察到的进步：
该幼儿正在发展的里程碑：
对幼儿年度成长和发展的总体评价
教师：
家长：
班级观察时间表
使用说明：填写班级所有幼儿幼儿的姓名。按照顺序观察，在适当的栏里填上观察的日期
幼儿观察时间表
姓名
使用说明：将这张表格放在每一位幼儿成长档案的外面。在记录和将观察记录归置于档案袋中时，在表中适当栏目内填写上观察的日期。
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