《基础写作》教案
绪 论
一、学习写作课的意义 、目的
(一)意义 写作是人类社会运用书面语言进行的一种创造性的思维活动。自古以来,人们为把自己对自然现象、社会生活的认知成果用于当时,传之久远,坚持不懈地探索着写作文章的理论,同时给后人留下了许多极为丰硕的文章遗产。可以这样说,没有写作,便没有历史,没有文章,便没有今日的文明世界。
(二)目的 写作课的教学目的是:指导学生系统地学习理论知识,掌握写作的一般规律,并通过多种严格训练,把理论与实践结合起来,以提高学生的写作、阅读、欣赏的能力和分析文章的能力。通过这门课程的学习,要能独立写出观点正确、中心突出、感情健康、结构合理、语言畅达的文章,能适应中学教学或从事其他社会工作的需要。
二 、写作课的内容、.要求
(一)写作课的教学内容
写作课是一门基础课,它的教学内容主要包括四个部分。
1. 写作基础理论
这一部分主要讲一般文章的写作规律,即“写作过程论”,包括材料的积累与选择、主题的确立与提炼.、结构的安排、表达技巧的选用、语言文风.、起草修改等。
2. 常用文体写作
主要讲述具体文章写作的特殊规律,包括:新闻写作、诗歌、散文、杂文、报告文学.小说、以及文学论文的写作。
3. 写作训练和文章赏析
写作训练设计包括思考、辩难、改错、论述、读写练习等。既巩固了写作理论知识,又可让学生得到多项思维的训练。文章赏析,目的是借鉴他人的写作经验.吸取教训,进一步消化写作理论,促进理论向能力的转化。
4.作文修改和評讲
(二)写作课的要求
总的要求是突出理论的系统性和科学性,并强调突出实践性。坚持“理论--作品--理论”的反复印证.“理论--实践--理论”的反复体验。通过多次写作的实际操作达到提高写作能力的目的。
三
、写作课的学习方法
(一)认真听课,重视理论学习
(二)重视写作准备,善于观察,勤于观察
(三)博览、
.精读、勤记
(四)加强实践,多写多练
第一章写作概说
第一节写作及规律
一、写作与文章
写作是一种借助于书面语言抒情言志.纪事明理,进行信息传递的动态的行为过程。也就是用语言符号创造精神产品(文章的思维活动过程)。写作分广义、狭义两种
文章,包括文学作品和非文学作品,是以文学为媒介,或表情达意,或宣事明理,或传播知识的有篇章组织的传递信息的载体。
二 、写作的规律:
写作规律——是构成写作活动的诸因素之间的本质联系。写作的根本规律是:“物---意----文”的双重转化律:
指任何一篇文章或作品的诞生都需要经由“物”到“意”再由“意”到“文”的双重转化。
从“物”到“意”的转化为第一重转化,从“意”到“文”的转化为第二重转化。
这条写作的规律的关键所在,就在于“转化”。
三、写作的基本特点
1、个体性。
2.创造性 。
3.综合性 。
4.实践性 。
四.写作的源泉
所以社会生活是写作的唯一源泉。
五.写作在现代社会的作用:
1.写作是科学文化知识传播的手段,
2.写作是宣传教育的工具,
3.写作是培养创造型人才的有效措施,
4.写作是干部考核的重要依据,
5,写作——生存,谋取的一个重要手段。
6.写作——教师、新闻工作者的一项必备技能。
作业:1自学教材,完成文后练习。
2读后感(写好后,分小组讨论。择优班上发言)
第二章 储材与选材
第一节材料的意义和种类
一、什么是材料 、素材和题材 ?
材料,是一个外延广泛的概念,他是作者为了某一写作目的,从生活中搜集、摄取并写入文章的一系列事实和理论。
素材:又称原始材料,原型材料,指作者从现实(包括历史的,现在的,未来的现实)生活中观察积累到的,还未加工处理,未写进文章的原始(或原型)材料,它是有原始感性的、零乱无章的特点。
题材:有广狭义之分。广义的题材是指将各艺术门类作品所描写(反映)的社会现象的某些方面 。狭义的题材,是指构成一篇或一部、一幅艺术作品的真实地生活现象。
题材具有典型性、概括性、艺术性的特点。
素材和题材的概念,一般在艺术创作范畴内使用,尤其用于文学艺术写作居多,而在其他,如公务文书写作及政治、经济、军事、司法等反面的实用文体的写作活动时一般不使用素材、题材的概念。
资料:一般指理论研究、应用写作所用的材料,当然,有的文学作品的材料也选用资料来写作。
二 材料的意义(作用)
文章是客观事物的反映,材料是文章的物质基础。
1、材料与主题的关系
2 、材料与文章形式的关系
三 .材料的种类
材料的种类很多,其根据不同的划分标准对材料进行分类,可以分出多种不同类别。
根据材料的来源划分:可分为直接材料、间接材料、发展材料。
根据材料的特点划分可分为:事实材料、观念材料。
根据材料存在的时间划分可分为:历史材料,现实材料。
根据材料的性质划分:正面材料、反面材料。
根据材料获得的情况划分:第一手材料、转手材料。
第二节 储材的途径与方式
储材,即储存材料,亦即积累材料 ,是指在生活中广泛搜集,占有材料的过程。
写文章是一个信息的输出,如果没有输入、储存。就没有条件输出,而储材实际上是一种信息的输入和信息的贮存
一.储材的途径:
(一)深入生活:
深入生活,是获取直接材料的主要途径:
1、 观察
(1)观察的界定:
观察是对特殊事物的特殊知觉,使一种动用五种感觉器官对客观事物进行有计划的、目的性很强的自觉感变。
(2)写作观察和一般观察的区别
(3)观察的意义
A 、观察是认识的基础
B .观察是作者搜集写作材料的重要途径
C 、观察能激发作者的写作欲望
(4)观察的要求
A 、准确,
B 、全面
⑤.常见的观察法
A 、点面结合法:
B 、由表及里法
C 细致入微法
D 比较差异法
E 、方位程序法
F 、开放五官法
2、感受:
①什么是感受
感受是感觉的基础上产生的一种情感体验,是人们通过眼耳、鼻、舌、声等感觉器官对客观事物的感触、认识和接受。
② 感受的作用
A 、引发写作
B .产生写作情感
C. 启动写作思维
③艺术感受的种类:
从感受器来看有:视觉感受、听觉感受、嗅觉感受、味觉感受、触觉感受。
从感受的方式来分,有直接感受、间接感受。
④.写作时感受的基本要求:
A感受要独特:
B 感受要深刻
C 感受要细腻
3. 调查
①什么是调查
调查是收集素材的一个主要手段。是对客观情况进行详细了解和分析研究而获取材料的方法。 ②.调查的方法
A 、充分准备:
准备工作还包括确定调查重点、选取角度、制定调查计划。拟调查计划、拟调查提纲等。
B 、选取适当的方式:
开调查会
蹲点调查
问卷调查
现场察访
查阅资料
抽样调查-
4.采访:
采访就是采集访问,适用于向别人了解情况,新闻文体的写作离不开采访。
(二) 广泛阅读:
1.多读
2.善读
(三)开展多向思维
开展多向思维,是获取发展材料的主要途径
1.形象思维训练
三. 储材的方式:
(一)观察记录
观察记录的写法有两种
1.扼要式 2.素描式
(二)生活札记
(三)调查和采访笔记
(四)读书笔记
1. 标记式 2.评点式 3.摘录式 4.索引式 5.心得式
第三节 鉴别材料的方法(自学)
第四节 选材的原则和要求
一、选材的要求:
1.要选择真实可靠的材料:
2.材料要典型、生动
3.选材要新颖
二、选材的原则(标准)
(一)严
(二)围绕主题选择材料
(三)选择适合文体的材料
第三章 主题
一、主题一词的来源及含义:
主题是个外来词语,原出希腊,后传到德国,最初乃是一个音乐术语。 后来这一要领的外延扩大了,被广泛地应用到文学艺术的创作之中,日本从德国翻译去,称为“主题”,我国是从日本引进的,使用至今。
对主题这个词,实际上就要领的外延来讲可有这样三种理解:
● 辩论、讨论、议论、思考、研究、作文等思想内容的中心。
● 文艺作品中,通过具体的艺术形象表现出来的中心思想。
● 乐曲中的主旋律。
虽然“主题”是个外来术语,但在我国古代文论中,也有类似“主题”的说法,早在《庄子》一书中就有:“语之所贵者,意也。”是说语言文学之所以可贵,在于它表达的“意”。陆机《文赋》,以及唐、宋以至清代文论中都出现了“意”旨“主意”,“主旨”、“主脑”等说法,都是指文章的主题。
什么是主题呢?
主题是作者通过文章的全部材料和有现形式所表达出来的基本思想,基本观点和意向,是文章思想内容的核心。
主题往往有“单一性主题”和“复合性主题”之分。
二、主题的形式及作用:
(一)主题的形式:
由于作者及所反映的内容不同,主题的产生途径大致有以下几种:
1、产生于生尖的直接刺激和作者的深切感受。
2、产生于生活的间接启发和作者的偶然顿悟。
3、到第一线采集,在提炼中形成:
(二)作用:
1、主题是文章的灵魂
2、主题能发挥社会作用
3、主题决定文章的价值
三、主题的提炼和开掘
材料是形成主题的基础,一是进入文章的构思过程,作者必须对自己选用的材料进行集中,提炼和概括的工作。
主题的提炼贵在发现,贵在多思,思考是提炼主题的基本思维方式。
要使文章的主题深刻,不同类型的文章有不同的着力点和开掘方法。
a. 对于人物,应从心灵上开掘
b. 对于事件,应从意义上开掘
c. 对于景物应从情意上开掘
d. 对于道理从规律上开掘
e 、对于情感从感染上开掘:
四、对主题的要求:
(一)正确、鲜明
(二集中、单纯
(三)要深刻、新颖。
第四章 结构、思路
一、结构的含义及其重要性
结构:结构是指文章内容的组织构造,是作者依据表意和审美目的对材料进行有机的组合编排。
二、结构的要求和结构的几种类型
(一)要求:
a. 严谨:
b. 自然:
c. 完整:
d. 统一:
(二)结构的类型
1、逻辑结构:。
2、时空结构。
3、心理结构。
A 、事件发展。
B 、方位变换式:
这种结构方式以空间位置的转换来组织全篇文章,体现一种存在性,较多地出现在参观、游览或以写景、状物为主的记叙性文章中。
C 、情感跳跃式:
这种方式以作者的情绪走向为线索组织材料。其结构往往是起落有致,严整和谐,全文笼罩着一种抒情气氛。
D 、意识流动式:
意识流动作为全篇的结构方式,构成一个结构系统,这在一些“意识流”作品中经常可以见到。 E 、电影方镜头式
这是借用电影蒙太奇手法,根据主题,把不同的场景,画面巧妙而紧凑地组合在一起。这种结构方式也能使结构充分发挥功能,比单一的事件发展式、方位变换式的自由性要大些,也更严谨和谐。
F 、复合式。是由两个或两个以上的线索、主人公情节,故事等等组成,以产生比原材料更大的整体功能。
a. 并列式
以两个主人公为中心的不同情节始终并列地对等地发展。
b. 套环式。一个故事套着一个故事,有些是连环的,有些是包孕的,构成一个完整的和谐整体。 c. 网状式,几个中心、几个故事交织在一起。
7、论证式:
这是议论说理文章的结构方式,它根据提出问题——分析问题——解决问题的总体程序布局谋篇。
8、规格式:
规格式是指应用文的格局而言的。应用文中,无论“常用体式”、“规章制度”、“公文程式”或“专用文体”都有一定的结构程式。其他如实验报告等等,也都有固定的程序规格,必须依此组织编排材料。
(三)结构的基本原则:
1、正确反映客观事物的发展规律和内在联系。
2、服从主题表达的需要:
3、适应文体的要求:
(四)结构的基本内容:
结构的内容(环节)大体有这样几项;层次、段落、过渡、照应、开头、结尾。其中应以层次为主。因为文章的结构的基本关系就是层次顺序,它体现了作者思路的条理性和严密性。当然,结构的其它各项内容在文章中也各司其职,缺一不可。
1、层次和段落:
层次清楚,段落分明,是对一篇文章起码要求,层次和段落在文章中关系密切,但又有明显的区别。
(1)层次:
层次是文章思想内容表现次序的体现。即文章展开的步骤。
层次与段落不同,层次着眼于思想内容的划分,而段落则侧重于文字表达的需要。
几种常见文体层次划分常用方法:
1、以时间的推移为序安排层次。
2、以空间转换为序安排层次。
3、以时间为“径”,以空间为“纬”,采用纵横交叉的办法来安排层次。
4、以作者的感情、认识发展的变化为序来安排层次。
这种布局要求情真意切,不可矫揉造作。
议论文
总分式;并列式(论证的材料是并行排列的);递进式(论证的材料各层之间是逐层刀菜,步步紧逼的)。
2、段落:
所谓段落,亦称自然段,它是文章最基本的构成单位,代表作者思路发展的一个步骤,段落有明显“换行”、“空行”的标志。
划分段落的目的是为了把作者的思路有步骤地表达出来,帮助读者领会各层次的意思,掌握全文的思想内容。
划分段落的原则
a. 注意段落的单一性与完整性.
b. 划分段落要长短适度。
c. 处理好段旨。
2、地渡与照应:
(1)过渡: 是指层次与层次,段落与段落之间的衔接和转换,
过渡,主要起承上启下和标明插叙的起、讫点的作用,使文章自然流畅,主要形式有:a. 过渡段。b. 过渡句:c. 过渡词语:
(2)照应:即前后文的彼此配合和呼应。
照应安排得好,可以使文章前后连贯,首尾呼应,结构更加周密严谨。
(3)开头和结尾:一段文章都由开头、全体、结尾三大部分组成。古人以动物作比,把文章的开头比作动物头,把主体比作动物的躯干,把结尾比作动物的尾,对这三部分的要求是:“凤头、猪肚、豹尾”。
A 、开头:
开门见山和曲径通幽都是开头的基本方法。
好的开头应具备四个条件:切题、新颖、简明、自然。
B 、结尾:
怎样才能写好文章的结尾呢?除了点题,新颖之外,还应简洁、含蓄,止于当止,自然以来。文章的结尾写法很多,常见有这样几中。a. 总结全文; b. 展示未来,鼓舞斗志; c. 委婉含蓄,发人深思。
第五章 表达技巧的运用
第一节 描写
一、什么叫描写
描写就是对人,事,物进行具体形象的描绘和刻画,它是记叙性文章最基本表达方式之一。 具体说来,描写有以下几方面的作用:
第一,表现人物的外貌,言谈,举止和心理,刻画相如生的人物形象。
第二,表达人物活动,事件发展的背影和环境。
第三,表现事物的状态和特点。
二、描写的种类:
描写的种类,从不同的角度可有不同的划法,
从描写的角度来说:有直接描写和间接描写
从描写的手法(风格)来说:有白描和细描,
从描写的对象说:有人物描写,和环境描写场面写等。
(一)人物描写:
人物描写是刻划人物形象的主要手段,对人物的描写范围很广,包括肖象描写,语言描写,行动描写,心理描写等。
1、肖像描写:肖像描写,也叫外貌描写,来自绘画中肖像画词,即对人物的容貌,体态神情,服纾等外部特征的描写。
2、语言描写:
即通过描写人物的语言来表现人物的思想性格的方法“言为心声”一个人讲话的内容和方式。常常体现出一定的思想性格和心理状态,所以语言描写就成为刻画人物的重要手段之一。
语言描写,包括人物的独白和对话。
3、行动描写:
行动描写是对人物行为动作的描写。
4.心理描写:
心理描写是对人物在特定情境下的内心状态所作的描写。
描写人物心理活动的方法也是多种多样的。常见的有直接描写、内心独白、和通过对话、梦境、幻觉等进行描写。
(二)环境描写:
环境描写是对人物所处的具休环境或事件发生的具体背景的描写。
环境描写,主要包括自然环境描写和社会环境描与,也要为表现主题刻画人物服务。
1。自然环境描写,
自然环境描写就是指对山川河流,花草树木,鸟兽虫鱼,风雨雷电,日月星辰,城镇村落等影物的描写,在文章中它起着交代背景,温柔气氛,展示地域风貌,显示人物内心活动和性格特点等作用。
2。社会环境描写
是环境描写的重点,它描写的内容很丰富,小至布置阵设,房间住宅,街道市场,大至城讪地区及至国度,社会场,风土人情,时代风去,一一都在社会环境的描写之内。
社会的环境的描写,它不仅起着交代背影,渲染气氛,提供人物活动的典型环境地的作用,而且,还可表现人物的性格特点,增强文章的时代感和生活感,
(三)场面描写:
场面描写在叙事性的文章和作品中是经常出现的,它是对以人物活动为中心的生活画面的描绘声绘色,它可以推进情节的开展,也可以用来表现人物或烘托气氛。
场院面描写要求有三:
1。有条不紊:。
2。写出特定场合的气氛
3。运用多种手法,技巧来描定场面
场面描写有两种方法:
一是全景式。
二是特写式。
(四)细节描写:
细节描写,是对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。
怎样描写细节呢?
1。要以小见大。
2。细节要典型:
所谓典型细节,就是那些是有较强的表现力的细节,而不是一般的细节,琐碎的平庸的细节。
3。细节要真实。
所谓“真实”不必是曾有的事实,但一定是会有的事实。
(五)、细描和白描
1。细描:也叫“工笔”它像绘画中的工笔画一样,用细致逼真的笔法对描写的对象进行精雕细刻的描绘声绘,使被描写对象的状态形貌,特征生动逼真地再现出来,给读者以如间其声,如见其形的感觉。形
2。白描:
白描一词是借用绘画方面的术语,它原意是指用质朴,简洁的语言描绘声绘色客观事物的方法。
第二节 抒 情
一、什么是抒情
抒情即作者的主观感受和思想感情的表现与抒发。
抒情在各类文章中的不同表现:
议论类文章在阐明自己的观点时要求客观公正,但这并不排斥在阐述观点时表明作者的爱憎好恶之情,只不过是融情于理,故而精彩的议论无不饱含着感情。
在叙事类文章中,因为作者对所描写的事物充满感情,所以在叙述、描写中必然融进情感因素。 在描写类文章中,因为作者的写作本意就是状物表情,所以抒情是不可少的,大多融情于描写对象之中。
说明类文章不需抒情,但对某些问题的说明介绍中也渗透着作者的感情。
在抒情类文体中,抒情是一种主要的表达方式。抒情文是以表现作者主观感情为主的文章,具体直接地抒发写作主体对生活独特的情感认识,一般情况下采用每人称的写法,以纷繁多样的手法倾吐强烈的感情,以激起读者的共鸣。
二、抒情的方法
1、直接抒情
2、间接抒情
间接抒情因媒介物的不同,又可分为几种情况:
a. 寓情于事。
b. 寓情于景
3、寓情于理。
4.通过比喻抒情。
(三)抒情应注意的问题
1、忌空记。
2、忌造作。
第三节 说 明
一、什么叫说明?
说明是用言简意明的文字把事物的形状、性质、成因、特征、功用、关系等解说清楚的一种表述方式。
二、方法主要有:
1、定义说明。
2、诠释说明,
3、举例说明。
4、比较说明。
5、引用说明。
6、分类说明。
7、数字说明
8、图表说明。
第四节 辩证表达技巧
虚实法:
虚实法是在写作中将实与“虚写”有机结合起来加以运用的写法。
实写——指作者在反映现实,描绘生活时所作的正面、直接的具体描写、虚写——是指作者采取烘托、暗示等手法对表现对象所作的侧面间接的描写。
虚实法常见的形式有:
(一)虚实融合,以虚显实
虽然写实很重要,但是文学作品的表现形式要求丰富多彩,实于变化,要有空灵感,因此一味地写实又令在一定程度上削弱作品的艺术感染力,影响作品的审美价值,虚写也就成了写作中不可缺少的笔法。
虚写的方式也是多样的。
1、通过他人感受的传递,从美的效果来表现美。
2、通过他人他事的折射,侧面映照表现对象
3、实笔虚写“空镜头”,暗示人物性格。
(二)虚实交融,以实显虚
(三)虚实相映
(四)化虚为实,真切可感
第六章 修改和文面
第一节 修 改
一、修改的意义:
(一)可以提高效率的质量
(二)可以提高作者的褒识水平和写作能力
(三)能增强作者的社会责任感
二、文章修改的范围:
(一)主旨的修改:
(二)增删材料
(三)结构的调定
(四)推敲语言
(五)修改行款格式和标点符号
写文章行款格式要正确,如起草时没与对,修改时要改过来,否则,影响内容的表达。
[1、行款据格式包括:标题、署名、分段、引文、对话、以及行文中的强调和序码、页码等内容,标题要写在第二行的中间。]
三、修改的方法
文章的修改有两种情况,一种是大修大改,需要全篇重写或部分重写;一种是小修小改,手用增、删、换、调等方法,不论那种,目的只有一个改好文章,但修改的方法却因人而弃。
1、读改法
2、冷却法
3.求助法:
五、修改应达到的效果:
第二节 文 面
文面,是文章的外表,是文章语言的视党化,是作者节写风格和文化素养的体现。
一、讲求文面的意义:
1、有助于读者方便地阅读
2、有助于准确地表达文章的内容
3、有助于养成严肃认真的文风和学风
二、文面的具体要求
1、原稿纸的选择
2、文字书写
所以应做到:
1.不写错字。不写已经废除的旧形字,弃体字和繁体字。
2.不写别字
3.标点符号
标点符号是节面语言不可缺少的辅助工具,它能够帮助作者,正确精密地表达思想感情。标点符号在文面中是相当重要的正确使用标点符号,是准确表达文章内容的需要。
(1)使用方法
包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、昌号、引号、括号、破折号、省略号、节各号、间隔号等。
(2)节写位置
文面中标点所占的位置也应有统一的规范,它有助于我们准确地表达文章的内容,其规定为:
(1)句号、逗号、顿号、昌号、分号、问号、感叹号等七种符号,在节写时占一格的位置,紧随字后在一格的左下方或左侧标出。
2.引号、括号、节各号,标在文字的前后,各占一格。
3.省略号为六个实心圆点,破折号为一长横线,各占两格。
4.着重号在字下。间隔号占一格,点在格中心。
5.标点符号的转行。
七种符号不能标在一行的开头,下引号、下括号、下节号也不能标在一行的开头,应紧随文后,标在上行的未尾。上引号,上括号,上书名号也不能标在一行的未尾,而应紧随一字,标在下行的开头,省略号、破折号不能分写在两行。
6.标题中的标点符号,标题句未一般不能用标点符号,但表示疑问或感叹时可用问号或感叹号。如:《少我一个没关系吗?》、《为语言的纯洁而斗争!》。标题中间的停顿可用逗号、顿号、间隔号。如:《别了,司徒雷登》、《放释性、青霉素及其他》、《狗、猫、鼠》。标题中也可使用引号、破折号、省略号、书名号。
4、行款格式
行款格式是人类在书面交往中逐步形成的约写俗成的习惯和规定,遵守写作的行款格式与行车奠定交通规则是同样的道理。
(1)卷面要留有天地
(2)页码
(3)标题:
(4)署名
(5)分段:
(6)引文
(7)序码:
(8)附注:
附注有四种:
(1)段中注
(2)页中附注
(3)章、节附注
(4)全文或全节的附注,即尾注。
5、修改符号:
1、删除号( )
删去的内容要用删除号,使用时注意不要将删去的内容涂成必要时便于复原。
2、换位号(
)
如果词的前后位置不当,需要调换,就用换位号“ ”,如果大段地换位或隔行换位,就用“
3、追加号( )
追加号一般用在词句的上方,符号的尖头标在要插入的字与字之刘。如果追加的字数较多,可以把追加的内容写在稿纸的余白外,然后再用“ ”圈起来,箭头插入需追加外。追加少的字数用“ ”。
4、左右移动号( )
文字需要移动时用符号“ ”,“ ”并把需移动的文字包括进去,然后用箭头指出所移动的位置。
5、另行号( )
该文段时忘了另起一行,可用另行号表示
6、连贯号:( )
不该发行的分了行,需要连接,用贯接号表示。
7、复原号(△△△)
标在已删去的部位的下端,表示复元。需复原的每一个字都要标上。
8、留空号( )
两行之间需要空开一行时,用留空号表示,标在行与行之间的左端。
9、缩空号( )
两行中间不必空开一行时,用缩空号表示,两行之间原有的空行取消。
第七章 语言
一、什么是语言
语言是文章表达的工具。 语言是交流思想的工具,
二、学习语言的途径。
1、向人民群众学习语言
2、从阅读中学习
在阅读中应注意两点:a. 广读博览。B. 精读细研。
三、语言的锤炼
所谓锤炼语言,就是对语言进行精心的先择,精心选择的目的是准确生动地反映客观事物和表达思想感情,锤炼语言的基本要求是:
(一)准确
(二)简明:
所谓简明,是指用最少的文字表达最丰富的内容,做到言简而意明。
(三)朴实。所谓朴实,就是用语要朴素自然,通俗易懂。
4、生动:
所谓生动,是指语言新鲜、活泼、富于形象性。
5、通顺:在文章中,语言不通顺的毛病多种多样,其中常见的有用词不当,意思模糊,句子残缺。语序紊乱,不舍罗辑等等。
6、适当使用模糊词语
第八章 散 文
一、散文的含义与沿革
1.散文的含义:散文,是指与小说、诗歌、戏剧并称的一种篇幅短小、形式灵活、文笔优美的
文学样式。
2、散文的沿革
二、散文的特征:
(一)取材广泛、自由
(二)写法灵活
(三)诗意浓郁
(四)语言凝炼、生动、优美
三、散文的分类:
以反映的内容和表现方式的不同,散文可分三类:
一、记叙性散文:
2、抒情性散文:
3、议论性散文:
四、散文的写作
一、立意要高,构思要巧:
1、主题的确立与提炼:
一篇散文的立意是否高远,在很大程度上取决于其立意有没有时代意识,民族意识,历史意识和宇宙意识
2、构思: 散文的构思一般分三步进行
a. 对生活进行“浓缩”,
b. 构思进一步展开。
c. 对材料作艺术剪裁。
二、结构:
结构是文学作品各个组成部分的排列和组合方式,是为作品内容服务的重要表现形式。 常见的散文结构方式大体有以下几种:
a. 单线结构:
b. 双线结构:
c. 对比式结构:
d. 放射型结构:
e. 归缩式结构:
f. 立体交叉式结构:
三、散文的诗意
所谓“诗意”乃是一种流动状态的美丽的情感和想象。好的散文总是充满着诗意的,但并非一切好的散文都必须创造出意境。
四、散文的笔法:
笔法引申到散文中,则指散文写作的技巧和方法。
下面介绍几种常用的笔法。
(一)记事写人法:
(1)顺笔、倒笔、插笔(顺叙、倒叙、插叙)
(2)一线串珠
(3)正与侧
(二)绘景托物法:
(1)时空交织
(2)移步换形
(3)点面与繁简
(4)动与静
(5)寄寓:
寄寓,就是作者在绘景时,常托一物以寄托自己深刻的寓意和情思。
(6)移觉(通感):
(三)布局安排法:
(1)抑扬
(2)虚实
(3)反类
(四)意旨显露法
(1)一字经纬:就是由一个字突出主旨,由一字来结构全篇。
(2)卒章显志:
指在文章的结尾点明意旨。
第九章 杂 文
第一节,杂文的含义与特点
一、什么是杂文
1、关于杂文的历史
2、鲁迅与杂文
3、杂文的含义
杂文是文艺性的社会论文,它兼有政论,文艺两种因素,但以议论为主,是融叙述、议论抒情为一体,而议论为主要表达方式的文艺性论文,是介于文艺水品和政治论文之间的一种独立文体。
杂文本质上是说理的,以议论说理为主,具有政论文的论辩性,但它又不同于一般的政治论文,它往往通过形象说理“寓理于文”寓理于形,因而又具有文学性。
二、杂文的特点
1、形象议论,鲜明生动
2、幽然讽剌,寓庄于谐
3、敏锐迅速、战斗性强
4、灵活多端,涉笔成趣
5、语言精炼,富含哲理
三、杂文的形态
杂文因其“杂”,所以形态各异,类型多样,现介绍几种常见的形态。
1、杂感式:因受到外界的某种信息剌激而产生的零星感想。
2、短予式:对某一事件,人物或作品进行简要评述。
3、对话式:以对话的方式,你一言,我一语,谈笑风生,论政说理。
4、自白式:假托某种人物的自白,让其自我解剖,以揭示某类人的心态和社会弊端。
5、漫画式:撷取生活中的某一场面,运用画笔去加以夸张处理。
6、托古法:运用荒诞的手法,让古人办今事,以收到借古讽今之效。贷
7、叙事式:运用寓班于事的手法,通过叙事来论证说理。
四、杂文的分类
按其内容、性质和社会功能区分,大致可以分以下三类:
1、讽刺性杂文:
指揭露批判性的杂文。
2、歌颂性杂文
3、知识性杂文
五、杂文的写作
一、选材和立意
(一)大中取小,因小只大
“大中取小”是指导选材说的,“因小只大”是指立意说的。
(二)联想构思
(三)选材与表现的典型化
杂文典型化的产生很多,但最基本的是以下两种:
1、选取典型
2、概括类型
(四)立意求新
二、形象说理
形象地说理是杂文议论说理的显著特点,如果说没有形象性就没有杂文,那么也可以说,不是形象地说理也就不是杂文的说理,所谓形象地说理,就是把形象化的描述与严密的逻辑论证融合在一起,做到议论中有形象,形象描述中有议论,寓说理于生动具体的形象之中,这种说理既具有无可辩驳的说服力,又具有强烈的渲染力。
具体来说,杂文的形象说理有两方面含义:
一是在议论说理中注意形象的勾勒描绘;二是要注意通过形象来议论说理。
在议论说理中勾勒形象
杂文勾勒形象的手法多样,下面主要介绍两种常用的方法:
1、用写实的自描手法,简洁的笔墨,将在特定环境中最能体现某个人物思想性格特征的神态、语言等描述出来,使人物形象化。
2、以漫画式速写手法,对某些动物进行勾画,选取某种动物足以反映某类人思想性格特征的神态,行径加以简笔勾勒,以照某些人物的灵魂行征和鲜明的性格,使读者看就能明了这种形象的比拟的理性内容,从中揭示深刻的思想。
(二)通过形象议论说理
1、取喻说理
2、类比明理
3、对比显理
4、用典引理
三、结构
(一)标题
杂文的内容丰富多彩,形式多种多样,因而杂文的标题也百花齐放,千姿百态,不拘一格,如果按标题的艺术特色大体分类,常见的杂文标题可分三类:
论辩性的标题:题目的政治色彩十分鲜明,往往直接揭示主题
形象性的标题:题目具有文学色彩,多用比喻或形象的语句,含蓄地揭示主题。
杂味的标题:指故意加些文言,外来语或以及某些不合常规的文学组合而形成的标题,看上去杂七杂八的,却体现了杂文的杂,更加增加了杂文的艺术特色。
(二)开头与结尾
1、开头与由头
2、结尾
结尾是文章内容发展的必然结果。好的杂文结尾不仅能加强全文主题的表现,还能使文章的结构严谨而自然。杂文的结尾句写得意尽言止,干净利索,也可以写得言尽意远,神韵绕,令人读后回味无穷。
杂文的结尾方法多种多样:有的总结全文,率章显志,有的展望未来,寄深写远;有的包含深情,充满哲理;有的夏然而止,发人深思。
(三)结构形式
常见的结构形式有:
1、递进式:又叫层进式。这是一种由表及里,由远及近,由浅入深,层层递进展开议论说理的结构形式,
2、并列式:又叫多面式。就是对某一事物或问题的不同而又平等互利的几个侧面,逐个论述,又揭示主题。
3、串珠式:又叫集纳式。这是选取同类性质的问题或事物加以集纳,用议论证一种观点,阐明主题的结构形式,
4、打靶式:将论敌的论点式论据作为靶子摆在文首,随后有的也批驳,
5、谈片式:围绕着一个题旨,将就某一件事或几件事而迸发的思想火花式的零星杂感招聚在一起,片断式地组成一篇杂文。
6、启事、布告式:以代拟启事或布告的方式,辩地讽刺某种时弊不良现象,
此外,还有对比式、对话式等等。
五、语言
杂文有自己的独特的语言,它生动活泼,耐人咀嚼,有一股杂文味。杂文的语言的主要特点是:精炼尖锐,幽默风趣。
1、精炼,尖锐
2、幽默风趣
第十章 微型小说
一、含义
二、文体特征: “小”和“微”
1、体现在篇幅上:微型小说的学数一般是在一千五百字以内,
2、单一性情节
3. 把单纯不单簿的人物性格
三、微型小说的写作
(一)精于构思.
1、取材小而精。
2、主意新而深
3、善用误会与巧合
(二)善用细节描写。
微型小说的细节描写,要求用极省俭的笔墨,画出描写对象的状态,不宜作过多的铺陈,三言两语就要说到关节上,不仅如此,微型小说的细节在选择时应注意精当,选取择具有典型意义的精当细节,以一当十。
(三)外理好结尾
微型小说结尾概括起来大致有:
1、画龙点睛,揭示主旨
2、戛然而止,含蓄售永
3、异峰突起,动人心弦
4、出人意料,扣人心弦
第十一章 消 息
第一节 消 息 概 述
一、消息的定义
最直接、最简练地报道最新发生的新闻的一种体裁。
“ 在中国新闻界又有广义和狭义之分。广义的新闻是消息、通讯、调查报告等各种新闻文体的统称,狭义的新闻专指消息。
一、西方严肃庄重的新闻定义种种
二、西方风趣幽默的新闻观念种种
三、我国老一辈学人对新闻的理解
四、我们对新闻的理解
新闻(消息)是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
二、消息体裁的演变
三、消息体裁的优势
1. 消息适应范围广,多用消息,可以增加媒体的信息承载量。
2. 消息发稿速度快,是一种灵活迅捷的新闻题材。
3. 消息为不同的读者所接受。
4. 消息的新闻冲击力更强。
四、消息的地位和作用
(一)地位:消息是新闻传媒的主角。
1. 在诸种新闻宣传形式中,消息是目前世界上发表量最大、受众最多的一种文体。 2. 刊登、播发消息是新闻媒体的主要任务。
3. 从新闻体裁的历史演变来看,消息历来是新闻报道的正宗。
(二)作用
1. 传播信息
2. 舆论宣传
3. 传播知识
五、消息的分类
消息的类型多种多样,研究者们常从不同角度来对它进行分类,出现了多种分类法:
(一)按消息所反映事件的不同性质分,有事件性消息和非事件性消息两种。
(二)按报道内容分,有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。
(三)按新闻媒体分,有文字消息(报纸) 、广播消息、电视消息。
(四)按篇幅长短分,有长消息(1000字左右)、短消息(500字以内) 、简讯(200字以内) 等。
(五)按写作特点分,有动态消息(包括会议消息) 、综合消息、经验性消息(典型性消息) 、述评性消息、人物消息、特写性消息、新闻公报等。这是国内比较通行的分类法。
1、简短新闻
又称“简讯”或“短讯”。文字一般在两百字以内,结构上往往没有导语、背景、结尾等部分。如报纸上的“要闻简报”、“新闻彩锦”国际短波等校园中的简短消息。
它的特点包括起来为十六字:短小精悍、传播迅速、言简意赅、大小由之。
2、动态消息
动态消息是最落本的消息文体,它是指把已经发生,正发发生,好将近发生的重要事实及时地予以报道。这是最能体现新闻特征的体栽,所以有人把它称作“纯新闻”,它在各类消息中的比重最大,口报最多,它的内容单一,要求一事一拓,开门见山,看清事实的变动,有时需作连续报道。
3、综合消息:
它是若干动态消息的综合报道,是在同一主题下,综合反映具有全局性的情况,动向或问题,所以也叫“组织性消息”是中国共产党党报的一种传统的消息文体,
4、经验消息
又称“典型报道”是对一些部门、单位的典型经验和行动尝试进行的报道。它要求掌握的材料较全面,并能总结出对全局有典型的指导意义的经验。
5、评述消息
又称“新闻述评”或“记者述评”是一种处于新闻的评论之间的新闻体栽,它以报道事实为主,但又以评述事实为最终目的从量上看,经过多于评,从质上看,则是评量于述。劝述边评,炼述与评于一炉。是评进性新闻的特点,是报道和评论两种作用兼而有之的宣传形式。
6、人物消息
它是以消息的形式报道新闻人物,反映某个特定人物的主要成就,突出事迹某种有教育意义的行为的新闻体栽,它是介于动态消息和人物通讯之间的一种新闻形式,比通讯篇幅精短小些,它要法语抓住人物最有特点的最新鲜的事例或个别例面,概括地写出人物的先进事迹和先进思想,不强
调细节,也不作过多的描写。 西方新闻界对新闻还有这样一些分类法:硬新闻、软新闻、纯新闻。
第二节 消息写作的基本要求
一、消息必须迅速
消息这种新闻体裁区别于其他新闻体裁的显著特点之—,是它对变动中的客观现实反映迅速,及时报道新近发生或者正在发生的事实,向受众提供多方面的新信息。消息是时效性极强的文字作品。
二、消息必须准确
三、消息必须明了
四、消息必须简短
五、注重新鲜
1. 内容新
2. 角度新
3. 表现新
六、生动活泼
七、贴近受众
八、客观公正
九、导向正确
第三节 消息结构形式
新闻结构,指的是新闻内容的组合与构造,也就是新闻作品的谋篇布局问题。新闻结构的一般规律的具体要求是:①反映事实的内在联②有利于表现主题③适应受众心理④紧凑又富于变化⑤符合体裁特点。
国内外的记者们,在长期新闻实践中不断地摸索出一些好的结构方式。我把它们进行了归类,分别是:倒金字塔式结构、金字塔式结构、倒金字塔和金字塔结合式结构、自由式结构。其中倒金字塔式是消息写作常用的基本结构。
一、倒金字塔式结构
现在,一般公认倒金字塔式源于美国。关于这个问题,我国新闻界有一种新看法,认为我国早
在明代就已有“倒金字塔”与新闻导语的出现。
那么,倒金字塔式结构的含义到底是什么呢?①从整篇来讲,就是把最重要的事实放在最前面,即导语中;②在导语中,又要把最精彩、最重要、最吸引人的部分放在首位;③在主体部分,也要依材料的重要性递减原则来安排各项事实,材料抛完即是全文的结束。
倒金字塔式结构有如下优点:①便于记者快速写稿;②便于编辑改稿、编稿和排版;③吸引受众,便于读者阅读。不足:导致消息干巴、死板。
倒金字塔式结构一般适用于单一事件性新闻,即动态消息的报道。
二、金字塔式结构(时间顺序式结构或编年体式结构)
这种结构与倒金字塔式结构相反,它是按照时间顺序来安排事实,先发生的放在前面,后发生的放在后面;事件的开头就是消息的开头,事件的结尾就是消息的结尾。
三、倒金字塔与金字塔相结合式结构(沙漏型结构)
这种结构,通常第一段用倒金字塔式结构,开门见山,新闻感强烈,发挥导语突出主要事实的作用。导语之后,一般按事情发展的顺序写,给人以具体、完整、叙述清楚的感觉,比较适合中国受众接受新闻的习惯。
四、自由式结构
从写作手法上看,有悬念式结构、散文式结构、蒙太奇式结构等。
从逻辑关系上看,有总分式结构(焦点展开式结构)、并列式结构(板块组合式结构)、递进式结构(延缓式结构)等。
除了以上三种结构类型外,第四种结构类型就是自由式结构。无论是中国还是外国,消息写作都在向自由的、活泼的方向发展。因为现实生活丰富多彩,新闻内容千变万化,这就必然要求消息结构的形式也应多姿多彩。这样,上面说的三种结构显然不能适应新闻内容的广泛性和多样性的需要,因而也就满足不了受众的要求。这就要不断地创造新的消息结构形式。
第四节 消息的写作
一、 消息标题
(一)、标题的作用
1、概括消息内容,揭示主题
2、评价新闻事实,点出意义
3、诱发阅读兴趣,“引人入文”
4、美化报纸版面,便于阅读
(二)、标题的构成和种类
1、标题的构成
一般而言,消息的标题由主题和辅题两部分组成。
主题。也叫主标、正题、大标题,是标题中最受人注意的部分。
辅题。顾名思义,它主要用来辅助主题,起到引导、补充、说明、解释主题的作用。辅题不能脱离主题而独立存在,一般字号较主题小。辅题又包括引题和副题两部分。
(1)引题。又称肩题、眉题或上辅题。位置在主题之前,是从属于主题的“先行官”。
(2)副题。又叫次题、子题或下辅题。位置在主题之后,常用来进—步说明、补充、解释主题,用的是次重要事实,或者需要强调的观点,使主题更加完整。
2、标题的种类
在消息写作中经常使用的标题有三类。
多行标题——即标题在三行或三行以上,—般引题、主题和副题齐全,表明消息内容较重要。 双行标题——指引题+主题,或主题+副题,不包括双行主题。
所谓实题,指表意实在、具体的标题,让人一眼就能看到“有形”的事实;虚题指表意抽象、虚化的标题,多用于讲明道理、揭示意义,信息的“确定性”、“指向性”不够。
消息这种文体,要求其标题含有确切、具体、明了的信息,使用双行题时,其中一行必须是实题。如果都是虚题,读者看后只能得到抽象的印象,不知所云何事。
单行标题——指只有一条主题。它简洁明了地反映消息的中心内容,要求具体、鲜明、醒目、易记。
(三)、标题制作的要求
准确
标题要非常确切地概括消息的主要内容、精神和实质,其中包括观点准确、文字精确。
(二)凝练
所谓凝练,就是简洁明了地传达消息的内涵。
(三)鲜明
鲜明就是观点突出,明确地表示倾向,赞成什么、反对什么,表扬什么、批评什么,爱憎褒贬、是非分明。
(四)生动
二 、消息导语
(一)、导语的含义和作用
(一)含义(特点)
导语是消息的第一段(也有多段的)或第一句话,用简洁文字扼要表述最主要或最新鲜的事实,揭示主旨(目的或意义),给受众完整的印象,引起注意和兴趣。”
(二)作用
1. 概述新闻精华
2. 揭示新闻主题
3. 为全篇定基调
4. 吸引读者目光
5. 引导读者阅读
6. 利于编辑改稿
二、导语的由来和发展
三、导语的分类及其类型
对导语的分类,划分标准很多。下面介绍比较通行的三种分类方法及其类型。
(一) 按六要素分类
“六要素分类法”,是欧美的一种分类方法。一个完整的新闻事实由五个“w ”加一个“H ”构成,作者从中找出最能表现新闻事实本质特点的一个要素,在导语中突出这一要素。据此,导语有六个类型:何人导语、何时导语、何地导语、何事导语、为何导语、如何导语。
(二) 按时间远近点分类
1 直接性导语,是以直接叙述事实的梗概、关键、精华、结果、主旨为先导的导语类型。它运用普遍,一般用于事件性新闻、也称纯新闻。
它又分成单一要素导语、多要素导语和归纳式导语。
2、延续性导语,又称间接性导语,通常用来处理迟发新闻特稿。它的风格同直接性导语迥然不同,它或者先设置悬念,吊起读者胃口;或者用一个故事、一段情节开头再引人正题;或者引用报道对象的话,造成一种气氛。
(三) 按表达方式分类
这是中国的导语分类法。导话的基本类型就有三大类:叙述型导语、描写型导语和议论型导语。
1、叙述型导语
它与新闻报道客观地叙述事实这个基本特征相适应,大多数新闻导语采用这种类型。它又分直叙式、概括式、引用式、对比式、述奇式等不同样式。
2、描写型导语
描写型导语可分为白描式导语、特写式导语、比喻式导语等。
3、议论型导语
它又可分为评论式、结论式、提问式等不同样式。
评论式导语
结论式导语,通过结论,充分揭示新闻事实的意义和目的。
提问式导语,又称设问式、问答式导语。它是把新闻报道中已经解决的问题先用疑问句式鲜明地提出来,而后用事实加以回答。
三 、 消息的主体和结尾
(一)、消息主体
1、主体的含义
在运用倒金字塔结构的消息中,主体是导语之后的展开部分;在没有运用倒金字塔结构的消息中,主体就是消息的中心部分。
2、主体的功能
主体的功能是充实新闻内容,为表现新闻主题服务。在有导语的消息中,主体承担三个具体任务:一是对导语提出的问题进行解释(解释“为什么”);二是具体展开导语所提出的基本事实(展开“怎么样”);三是补充导语中没有揭示的事实。下面,我们举两个例子说明主体的功能
3、主体的写作要求
(二)消息结尾
1、消息是否有结尾
2、结尾的作用及类型
3、结尾写作应注意的问题
四、消息背景
(一)什么是新闻背景
就是:新闻背景=解释+旧事实。
(二)、背景的重要性
(三)、新闻背景的作用
1. 解释新闻事实
2. 补充对比材料
3. 揭示新闻缘由
4. 展现新闻进程
5. 揭示新闻意义
6. 表明文章观点
7. 增加新闻趣味
(四)、新闻背景的类型
新闻背景的类型,从内容上看,大致分为:历史背景,地理背景,人物背景,事物背景(有的加上知识背景、社会背景) 。从功用上着眼,又大致分为三类:对比性背景材料,说明性背景材料和注释性背景材料。
1. 历史背景
它用来介绍新闻事实的历史状况,说明事物的发展、变化过程,进一步阐明事件的意义。
2. 地理背景
3. 人物背景
4. 事物背景
功用方面的类型
1. 对比性背景材料
2. 说明性背景材料
3. 注释性背景材料
(五)、怎样选择和运用背景材料
1. 背景用于标题之中
2.在导语中使用背景
3.在主体中穿插背景
4.在结尾处安放背景