小学美术二年级下册《画夜景》
一、教材分析 ：
不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯泡、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
本课是以“夜色”为主的创作画。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。
教学中通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。 本课教材用绘画、剪贴等多种形式来完成作业。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
二、教学目标重点：
（一）教学目标
1、知识与技能
知识：认知黄色、橙色等明亮的色彩与深蓝、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩与深暗的色彩在同一画面上出现会形成强烈的明暗对比关系。
技能：学习使用色彩明暗对比、衬托的造型手段，用油画棒、彩色纸等美术没菜，采用剪贴、面会等方法，创作表现家乡夜景的艺术作品。
2、过程与方法：
认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了解运用明亮的色彩与深暗的色彩在画面互相衬托的方法，通过画夜景掌握色彩的明暗对比方法。
3、情感、态度和价值观：
启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆地运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的热爱，培养健康向上的审美情趣。
（二）教学重点和难点
1、重点：通过观察与回忆，感受夜景之美，认识亮色与暗色产生强烈对比效果，学习用亮色与暗色表现夜景。
2、难点：巧妙使用亮色与暗色，运用对比效果使画面表现出夜色的美感。
三、教学过程
（一）导入新课（分享美丽的夜晚）
听配乐诗《黑夜来了我不怕》
提问：这首诗描写的夜晚美丽吗？同学们一定也经历过美丽的夜晚，能给大家讲讲你见过的最美的夜晚是什么样的吗？
（二）讲授新课
1、分析夜晚色彩明暗对比规律。
(1)教师：老师这里有两张图片，我们来做一个找不同的游戏，看谁找到的色彩不同地方最多。
教师分别出示天安门白天与夜晚同一角度的图片。
(2)教师将学生找到的色彩不同的位置写在黑板上。
板书：天空、建筑、路灯、公路、汽车、灯光。
2、提炼夜景色彩
从图片中提炼出夜晚呈现的色彩。
(1)对比板书，分析天安门的白天与黑夜景物呈现色彩。
请学生找出相应颜色的色卡，贴在板书旁边。
教师：看这些色彩多漂亮！天黑了，是什么让天安门的夜晚拥有这么多漂亮的颜色？
(2)请学生欣赏教材36页图片，分析景物特点，并根据教材中图片的色彩补充色) 卡。
3、探索明暗色彩规律
将色卡中的亮色与暗色按不同表现内容归类。
(1)请学生将表现天空背景的颜色及表现建筑、梨花、汽车等景物的色卡进行归类。
(2)天空、背景色与前景色有什么不同？
如果背景换成浅色，这些明亮的色彩会发生什么变化？
教师演示黑背景与白背景上相同的色彩对比效果。
教师总结：神色的背景可以衬托浅的色彩，使他们显得更明亮。 4|、指导艺术创作
(1)城市夜景创作指导。
分析夜晚景物，指导学生创作丰富内容。
教师将楼房、大桥等有序贴在画面上，用油画棒将灯光、月光等表现出来，使画面更自然、生动。
由学生说，教师贴画树木、花园等等。
(2)乡村夜景创作指导
住在乡村的小朋友，他们的家乡夜晚是什么样子的？
教师演示创作萤火虫、葡萄架、星星、小山坡、小河边„„
(3)欣赏学生作品，来看别的小朋友怎样表现夜景的。
四、艺术实践
展示城市和乡村两幅大背景，请学生根据自己的兴趣创作夜景，设计高楼、路灯、汽车等元素剪下来粘贴在大背景相应位置，组成大幅夜景图。
五、作品展示
集体欣赏夜景图，体会每个人的作品在集体作品中产生的作用，感悟作品美感。
六、作品评价
1、欣赏夜景图，用优美的语言对集体创作的夜景作品进行描绘。
2、教师评价，学生自评、互评。
七、总结
教师总结学生发言，鼓励学生创作。提出更高学习目标，激励学生创作，鼓励学生继续努力。唱歌曲《小星星》结束本课。