第43卷 第1期20031河南大学学报(社会科学版)
Journal of Henan University (S ocial Science )
Vol. 43 No. 1Jan. 2003
论能够做结果补语的动词
辛永芬
(河南大学国际教育中心, 河南开封475001)
摘 要:动结式是动词和结果补语直接粘接的句法形式, 是汉语较常用的一种句式。可以做结果
补语的常常是形容词和动词, 本文对能够做结果补语的动词及其语义指向、构成的基本句式等问题进行了考察。
关键词:动结式; 语义指向; 构成的句式中图分类号:H042 文献标识码:A 在对外汉语教学中, 动结式的教学一直是个令人头痛的问题。
动结式是指动词和结果补语直接粘接的句法结构形式, 是汉语常用的一种句式, 其产生和发展跟中国人的思维方式和表达习惯有关。汉语跟印欧语不同, 它不具备繁复的屈折型的形态变化系统“没有, 形式上的语法区别, , [1](P34)
而使句子跟思想的顺序密切对应”, 简
[2]()
。, 动结式底层由两个表述构成, :(1) 他转晕了
文章编号:1000-5242(2003) 01-0087-03关这方面的研究, 多集中在以下方面:结果补语的表述对象、、谓词充当结果补语所受的句法、语义、。然而在具体的, :哪年、陆俭明先生曾对形容词。关于动词做结果补。本文将尝试对哪些动词能做结果补语、构成的基本句式等问题进行论述。
形容词大多能做结果补语, 能够充任结果补语的动词却为数不多。通过长期积累, 笔者共收集到能做结果补语的动词120多个, 从语义上看, 它们都是表变化的非自主动词。
为考察方便, 本文首先将根据补语的语义指向所承担的语义角色的不同, 给动词做结果补语的动结式分类; 然后分别对每一小类作以下方面的考察:充任结果补语和述语的动词的语义特征、构成的基本句式等。
语义指向是指某个句法成分在语义上跟哪个成分发生最直接的联系。从语法的角度讲“, 补语是补充说明述语的”。但是, 从语义上看, 补语不一定都是指向述语的, 例如“:(把猫) 踢死”和“(把猫) 踢跑”, 补语“死”、“跑”从语义上来说, 不是直接说明“踢”这一动作的, 而是说明“踢”的受事“猫”所受的影响和结果的。
[3]
①
表述1表述2
=他转+他晕了
(2) 她把眼睛哭瞎了=她哭+她的眼睛瞎了
这两个表述之间存在着因果联系, 即表述1表示原因, 表述2表示结果; 映射到表层以后, 其中的谓词分别变成了动结式的述语和补语, 表述2的体词就成了补语的语义指向承担项, 即补语的表述对象。
一个句法结构包含两个表述, 前表“因”, 后表“果”, 这是汉语中常见的, 其他语言中很少有这种句式。这就给对外汉语教学带来很大的难题。研究者和从事对外汉语教学的教师早就注意到了这一点, 并对动结式进行了一系列研究和探讨。纵观以往有
收稿日期:2002-10-06
作者简介:辛永芬(1964-) , 女, 河南浚县人, 河南大学国际教育中心教师, 中山大学中文系语言学及应用语言学专业博士生, 从事对外汉语教学与研究工作。
①词汇意义已基本虚化的动词结果补语, 如“完、动、成、着、见、掉、住”等, 无明确的语义指向, 不在文章讨论之列。
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由动词(不包括词汇意义已基本虚化的) 充任的结果补语, 不能对述语本身进行描述。其语义指向只能是述语之外的体词性成分。
对体词性成分语义格的分类, 本文采用大家普遍运用的分法。符号表示也采用通用的:述语(V ) 、补语(C ) 、补语的语义指向(Ni ) 、话题(S ) 等。下面我们根据Ni 承担项语义格的不同, 分类进行考察。
一、Ni 为动作的施事
“施事”是指事件中自发动作行为或状态的主
体。有两种类型:一是与动物(包括人) 有关的, 二是与自然力有关的。因为由具有[+自然力]语义特征的词或短语充任话题的句子, 其后面部分表示的状态一般不会因某种人为力量的作用而改变, 所以, 这类动结式的施事一般由与人或动物有关的词或短语充当。例如:
(3) 她们跳疯了。(4) 小鸟飞走了。
能够充当这类动结式的结果补语的动词有“:花眼、昏、死、出神儿、疯、病、急、哭、岔气、翻、蒙、走嘴、愣、习惯、绷、醒、活、没、醉、出圈儿、趴下、散架、垮、蔫、伤生理上、走”等种动作, , “她们跳疯了”中“, 跳”上指向“跳”的施事, 句子中一般不能再词性成分, 即其基本句式为SVC 。例如:
(5) 他们终于吵翻了。
(6) 我刚想走过去, 鸽子就飞走了。不过这里有一个例外“, (他) 喝醉了”可以再添加一个体词“酒”, 构成“(他) 喝醉了酒”或“(他) 喝酒喝醉了”“, 醉”在语义上仍指向施事。但是后面的宾语只能是“酒”, 换成别的体词就不行了。
二、Ni 在语义上与动作的施事和其他语义
角色都有较密切的联系 与上一类相似, 这一类动结式的施事也是只能由与人或动物有关的词或短语充任。能充当这类动结式的结果补语的动词有“:明白、怕、懂、腻、烦、会、赔、伤心理上、输、赢、够心理上”等。它们都是二价动词, 一般又可分作两小类。
11补语由“明白、懂、会、赔、赢、输”充当
这一类动结式的述语动词一般由表非支配动作的及物动词充当, 如“学习、阅读、听、看”等, 后面能带宾语, 且这些宾语所代表的对象, 既独立于动作之外, 也不因该动作而改变。由这类动结式做谓语的句子如:
(7) 小玉学会了织毛衣。(8) 这场球我们踢输了。
这类动结式中与补语有密切的语义联系的施事之外的成分, 只能由体词性成分充当。如果将此体词性成分记作Oi , 那么Oi 在语义上是C 的受事; 由这一类动结式作谓语的动补格有以下两种:SVCOi 、OiSVC 。
21补语由“怕、烦、伤、腻、够”充当这几个词都表示对什么不喜欢的心理活动, 因此都预设着心理活动的主体和客体的存在。“怕、烦”后面可以带宾语“伤, 、腻、够”后面不能带宾语, 现, 例如:
(9) 。。
12) 看电视看腻了, 他们又打起扑克来。(13) 这种日子我可过够了。
如果将心理活动的客体也记作Oi , 那么, 此类动结式充当谓语的句子有三种基本句式:SVCOi 、SVOiVC 、OiSVC , 当补语为“烦、怕”时, 可以有以上三种句式; 当补语为“伤、腻、够”时, 此类动结式只能出现在SVOiVC 和OiSVC 两种句式中。一般来说, 表示心理活动的主体和客体的体词性成分都不能删除, 除非在特定的语境中。
三、Ni 为过程或状态的当事
“当事”指事件中非自发动作行为和状态的主体, 这类动结式的述语由表非支配动作的一价动词
充当, 表示某一过程或状态, 补语表示当事持续某一过程或状态的结果。例如:
(14) 我们家的小狗昨天病死了。(15) 她的手冻烂了。在这里“, 病”“、冻”都是表非支配动作的一价动词, 补语“死”“、烂”分别表述述语的当事“我们家的小狗”和“她的手”。
能充当这类动结式的补语的动词有“:烂、死、
①本文讲的“施事、受事、当事、分事、结果、工具、材料、处所”等语义格, 全都是相对于句子的述语说的。
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尽、病、灭、散架、活”等。由于述语是一价的, 这一类动结式只能在简单主谓句中出现, 即只能构成SVC 句式。例如:
(16) 花瓶摔烂了。(17) 她差点儿愁病了。
不过下面这些句子比较特殊, 例如:(18) 队里病死了一头牛。(19) 这棵树落尽了叶子。
动结式在有两个体词性成分的句子中出现。不过这类句子的成立有一个条件:两个体词性成分之间有领属或隶属关系, 否则句子就不能成立。
四、Ni 为动作的受事、结果
“受事”指事件中自发动作所涉及的已存在的直接客体“结果”, 指事件中所产生、引起或达成的结
局。这类动结式中Ni 的语义取值范围为除了自然力之外的一切有生物和无生物, 因此, 能够充任结果补语的动词大多能在这一类动结式的补语的位置上出现。
这类动结式一般在SVCO 句式中出现,O 是V 的受事或结果。例如:
(20) 我不小心打破了一个杯子。(受事) (21) 他们一个月挖通了三条沟。()
在一定的语境中, , 或将语序稍作调整, (20) ’。(21) ’三条沟都挖通了。
五、Ni 为动作的分事
“分事”是事件领事的组成部分。这类动结式的Ni 一般是表示有生物的器官或有生物的服饰的词或短语; 充当结果补语的一般是表生理变化或状态变化的动词, 如“瘸、瞎、哑、聋、破、肿、烂、伤生理上”等。
这类动结式一般出现在SVCO 句式中。例如:(22) 一天一夜, 她唱哑了嗓子。
(23) 为这件事, 他跑肿了腿, 说哑了嗓子。通常情况下,V 的分事可移至V 前, 与S 组成定中结构, 甚至S 直接隐去。例如:
(24) 一天一夜, 她(的) 嗓子唱哑了。(25) 腿都快跑断了, 还不说我好!
六、Ni 为动作的材料、工具、处所等“材料、工具、处所”等语义格, 都属于“情景”范畴, 即它们都是人物活动的范围, 因而将它们归做一
类。
这类动结式大多能在一般句式如SVO 、OV 中出现(O 为述语的工具、材料或处所) , 例如:
(26) 椅子蹲破了。(处所) (27) 木板砍披了。(材料) 不过, 在实际的语言中, 这类动结式多出现在“把”字句和“被”字句中。“把”字句的例子如:
(28) 他用力太大, 一下子把椅子蹲破了。(处所)
(29) 他一不小心把木板砍披了。(材料) 其中“, 工具、材料、处所”等做“把”字的宾语。“被”字句的情况稍有不同:Ni在“被”字的前面。例如:
(30) 椅子被(他) 蹲破了。) (31) (他) (32) (你) “烦、怕”, 且动结式前,C 的语义指向存在歧义; 也就是说, 在动补格SVCOi 中, 如果C 为“烦”或“怕”, S 、Oi 都具有[+有生]的语义特征, C 在语义上可能同时与S 、Oi 都有较密切的联系, 也可能只指向Oi 。这种歧义是因“烦”、“怕”分别具有两种不同的词汇意义造成的。
当“烦”、“怕”分别表示“厌烦”、“害怕”时,C 在语义上与S 、Oi 都有较密切的联系。当“烦”“、怕”分别表示“使厌烦”、“使害怕”时,C 在语义上指向Oi 。这种歧义可能通过变换句式来进行分化。(本文对做结果补语的动词的考察, 虽未做到数量上的穷尽,
) 在类型上应该还是较有代表性的。参考文献:
[1]刘宓庆. 现代翻译理论[M ]. 南昌:江西教育出版社,
1990.
[2]戴浩一. 时间顺序和汉语的语序[J].黄河译. 国外语
言学,1988, (11) .
[3]北京大学现代汉语教研室编. 现代汉语[M ].北京:商
务印书馆,1993.
[责任编辑 刘剑涛]
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