课改备课基本模板

“目标导航,问题引领”自主学习法课堂模式备课设计

备课教师 课 题 重点: 时 间 年 月 日 科 课 目 型

教 学 目 标

难点:

预 习 目 标 ( 问 题 化 )

探 究 与 研 习 目 标 ( 问 题 化 )

反 馈 训 练 设 计

1

导 课 堂 流 程

(课前导入)

程 学生参与 措 施

知 识(目 标)解 析

(对重要知识易错点解析后设航程预警)

一、目标呈现

二、自主学习

三、合作探究

四、展示提升

五、检测反馈

六、总结提炼

(说明:课堂流程一 般体现这六个环节, 位置自己调整;一、 二环节主要在预习 模块中体现,三、四 环节主要在展示模 块中体现;五、六环 节主要在反馈模块 中体现。 )

2

导 课堂流程

程 学生参与 措 施

知 识(目 标)解 析

(对重要知识易错点解析后设航程预警)

检查时间 检查情况 课 后

检查评价

检查人

(从 “目标完成情况” 、 “学生参与积极性” 、 “课堂氛围” 、 “知识解析的落实” 、 “课堂整体效果”等方面进行自我评价,从“存在的问题”和“改进办法”两个 方面填写。 )

反思内容: 存在的主要问题:

改进办法:

3


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