西三小学领导班子述职报告
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同志们：
现在，我受班子委托，向大会报告工作。
本年度，对西三而言，是喜庆、丰收的一年，更是和谐的一年。在区教育局“走内涵发展之路，率先基本实现教育均衡”目标引领下，学校在“走内涵发展之路，办社会满意学校”目标的鞭策下，全校师生团结协作、争先创优，各项工作成效显著。成功举办了吉林省美术教育开放活动，成为吉林省首家中小学美术教育基地校；代表南关区参加长春市计生委建国六十周年的演出；学校的合唱队又参加了省电视台建国六十周年的演出，孩子们与省委书记、省长及名演员们一一合影，开阔了孩子们的视野，增长了知识，提高了综合素质。在全区教学质量调研中，我校总成绩排名全区第六；其他的工作也取得了显著的成绩，在长春市“希望杯”少儿乒乓球比赛中，男女团体均获第一名的好成绩；喜获世界和平书画大赛集体一等奖；CCTV创意小画家吉林赛区总决赛纪念奖；南关区庆祝教师节文艺汇演获特等奖；“生命与安全教育”知识竞赛获最佳组织奖；“千童之声”合唱比赛第四名；中小学集体舞比赛二等奖。教师中的艺术团队获得长春市“创做”活动学习型组织先进班组。学校大队被评为“长春市红旗大队”。学校接受媒体正面报道 次，师生在各级各类教育教学竞赛获奖 余人次，学校呈现出一种和谐、进取、朝气蓬勃的发展态势。回顾一年的工作，具体做法总结有四。
一、加强班子自身建设
一是勤于学习。班子成员把学习政治理论、学习教育法规，学习管理
学、心理学，学习教育新理念，提高自身的政治素养、业务水平作为自己的首要任务，每人记录笔记达 万字，并把有关管理理论与学校的实际工作结合起来，做到学以致用。二是团结协作。实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体是我们的追求。班子成员团结协作、锐意进取，讲究集体行为，共同研究决策，保证学校各项工作目标任务明确、重点突出，有较强的凝聚力，做到分工细致、率先垂范，遵守领导班子议事规则和重大事项请示报告制度，自觉执行廉洁自律规定，使学校整体工作以良好的态势向前推进。三是廉洁自律。班子成员达成共识：“做为一个领导，一名共产党员，就是要有无私的奉献精神、务实的工作态度，以诚恳的态度为一线服务，以廉洁自律的形象来影响人。”作为班长的我，更应该做一个有境界的大气校长。所以，班子成员都将主要精力放在教育教学管理上，带头参加教研活动，总听课节数 节，带头讲奉献。四是实事求是。不以领导自居，诚恳待人，倾心交流，干群融洽也是我校领导班子的特点。广开言路，充分调动了教师们参政议政的积极性，以此调整自己的工作思路和方向，为加快学校发展创设良好的氛围。
二、.打造和谐的团队
1、精良的师资。学校注重队伍培养，提供一切学习、培训的机会，为教师的迅速成长与专业化发展搭建平台。目前，西三在职在岗教师41人，其中有省市骨干教师2名, 区骨干教师12人，区优秀教师6人 ，共产党员9人，后备干部3人。学校注重师德建设，在“我为学校谋发展”好建议征集的基础上，以“爱生”为切入点，开展师德教育活动。首先， 学校成立师德工作领导机构，由校长担任组长，具体工作由书记负责。根据上级要求和学校实际情况，我们制定了《西三小学师德建设工作计划》
《西三小学师德考核办法》，将师德考核与教师职称评定、评优评先挂钩。严格执行《五条禁令》和《教师职业道德规范》，并悬挂于墙壁，时刻给教师以警示。建立了师德专门档案，每学年末由师德考核小组对全体教师进行考评。其次，学校开展全校性的家访活动，躬身倾听家长心声，组织家长学校，汇报学生的学习与生活，广泛纳谏；三是举办“师德讲坛”、教师座谈，与大家零距离交流，通过咨取善道、察纳雅言，强化服务意识，立表率、强化示范教育，抓凝聚、强化创优教育等措施，党支部适时组织学习，丰富了学习内容，有效地提升了学校的办学水平，鼓足了广大教职员工的士气，也进一步凝聚了人心，形成了西三教师“精、实、新”的工作作风和“携手奋进”的团队合作精神。
2、 温馨的氛围。学校关心教师工作、家庭、心理，婚丧嫁娶领导都亲自到场慰问，教师的直系亲属入院，领导也亲自去医院探望，送去学校这份爱心。学校还通过开展一系列丰富多彩的活动，如教师节庆祝活动、元旦庆祝活动等，使教师在学校工作开心、顺心，真正把学校当成温暖、幸福的“家”，极大地提高了教师的工作热情。今年6月，组织教师去桓仁漂流，缓解压力，放松了心情。9月，我们又去了民族村，投入大自然的怀抱。5月，我们又抓住端午节契机，承办了吉林省中小学美术教育开放活动。精心的组织、精巧的构思、精彩的演出、精美的板报、画册以及一幕幕感人的现场画面，充分展现了师生和谐、合作、向上的精神面貌及德艺双馨的素质教育成果，尤其是舞龙的场面，更是将活动推向高潮，得到省市区领导及与会来宾的极高评价。事实上，在活动前期准备过程中师生积极参与的热情、分工合作的氛围更是令人欣慰，让教师们的团结协作精神得到了最大限度的发挥，让教师们感到工作在这样一个团结和谐、积
极向上的集体中，每一年、每一天都充满着幸福与喜悦！
3、浓郁的爱心。我们的老师都知道：教育没有爱，就像冰窖里不会吐出新苗，蒸笼里不会冒出新生命一样。每位教师每天只要一踏上西三的沃土，就会露出满脸灿烂的微笑，来迎接学生那一张张可爱的笑脸。在上学期问卷调查中，每位教师都不同程度的被学生们圈在喜欢、可爱、尊敬的栏目中。学校组织开展了以“爱让我的讲坛人生如此美丽”为主题的师德演讲比赛。认真开展区德育工作重点工程——“孝道雅行 以爱育爱”师生携手，家校相通“活动。大队部以黑板报、国旗下讲话、致家长的一封信、调查表、倡议书等多种形式，让学生“知孝道 践雅行”，通过劳动小明星照片展、航天图片展、感恩教育主题中队会评选、5.12地震一周年纪念疏散大比拼，“我与红领巾一起成长”六一新生入队仪式，“师恩伴我成长 母校助我成才”等丰富多彩的活动，引领学生知感恩，学本领，践行“三个一”。学校重视三位一体教育网络的建设。充分利用社会、社区的资源，培育孩子更快成长。我们邀请法制副校长到我校义务为学生进行安全知识讲座，组织警员为特困生捐赠书本。市妇联的老师专程到我校为学生讲解地震避险的自救自护知识，为我校的防震预案做细致的指导。健康社区的高书记在我校的地震疏散演练中亲自带医生来参与救生演习。我们的班主任老师还把学生捐来的衣服利用下班时间亲自洗干净送到特困孩子的手中。此外，学校党支部也积极开展爱心助学活动。来自学校、社会、社区浓郁的爱心包围着孩子们，孩子们在学校这个大家庭中幸福的成长。明年我们将此项活动全面纳入在校内、外精心组织开展的“志愿者行动”之中。为贫困学生伸援手，让社区困难家庭享受温暖。
三、实现规范的管理
1、坚持依法治校。学校严格贯彻执行国家各项教育法律法规,认真落实区教育局文件精神,严格执行市教育局、物价局关于教育“一费制”收费标准,并出示财政局统一票据。,今年我校办学、收费实现了零投诉。此外，坚持推行校务公开制度，及时公布有关学校改革与发展的重大事项，以及财务、招生和涉及教职工切身利益的考核事项，及时向学生、家长公布有关规定、收费项目与标准等，设立监督电话、意见投诉箱等，接受老师、学生、家长与社会的监督。
2、强化师生管理。我校建立了较为完善的师生管理制度,按学期签订《教学质量目标责任书》、《安全管理责任书》等,做到目标、责任、措施明确。由于措施得力，今年我校未发生一起重大安全责任事故，整个校园生机盎然,，学生生动活泼，,文明守纪。在所承办与开展的省、市、区级教研活动以及接受各项检查评比中，师生良好的精神面貌与习惯得到上级领导与同行的高度评价。
3、扎实教学管理。学校建立了一套较为健全的教学常规管理制度,通过深入课堂、撰写反思、交流心得以及组织“教学论坛”等形式，促进教师课堂教学水平。高度重视并认真贯彻执行课程计划和《长春市中小学管理规范》，开齐、开足课程，上好每一门课。秉承“以质量求生存，凭特色谋发展”的办学理念，积极申报《吉林省特色教育示范校》，不断提升办学内涵。
4、打造特色校园。特色就是卓越，它能助你提升品质，追求卓越。为了建构净化、美化、文化的校园环境，学校大力营造浓郁的乒乓育人文化氛围。从乒乓球馆的建立，到每班一台乒乓球案子，以及校园墙壁五颜六色的乒乓图画等，充分体现出我校乒乓特色。为促进学校乒乓球传统项
目的发展，我们继续开展全员普及性活动，利用早晨和午间时间组织学生参加乒乓球大课的训练。有效地推动了乒乓球特色的发展。在三月份长春市课间活动展示现场，我校派出了二十名学生参加现场的展示，获得了市区领导的一致好评。在四月末，我校组织了十名运动员参加了长春市“希望杯”乒乓球比赛，分获小学五六年男女组冠军。在南关区乒乓球赛中我校男女队分获第二、三名。此外，我校的国画也彰显特色。中国画教学一直是我校一道亮丽的风景线。为了巩固成果、进一步挖掘学生中国画潜质，我们一来继续进行全员培训，二来对国画特长生进行强化训练，国画教师在总课时不变的情况下，对一部分尖子生单独训练。为学校的长足发展奠定了坚实的基础。我们还把“美育教育在各学科渗透”作为学校的研究课题。在五月二十五日的省级现场会中，全校学生的特色展示给各级领导及与会来宾留下了深刻的印象。
四、谋求一流的质量
1、课题引领。《关于班主任工作实效的研究》于今年四月结题，我校结题报告被评为省级优秀成果特等奖，另外有十五位教师参与研究，并获得结题认定证书。在《提高教师心理健康途径研究》课题中，开展了一系列活动，完成慢生活的读后感、听取张家玮的“什么是幸福”的辅导报告，我课题组两位老师获学校推荐参加长春市优秀心理主题班会评选。同时我课题组还组织了心理健康特色学校的申报。今年，我校又确定了三项课题，国家级课题《课堂教学渗透中华民族传统美德培育民族精神教育研究》、数学省级重点课题《培养应用意识 提高实践能力》、长春市级《儿童阅读教学理论与实践》；校本子课题各备课组也能有效地开展课题研究活动，如语文组学习了“大语文观下教学重点的转移” 进行了深层次的教材
解读，一、二、三年级还根据儿童年龄特点制订了相应的课题（一年级工整书写习惯的培养、二年认真倾听习惯的培养、三年讲究效率珍惜时间习惯的培养）；数学组进行了课程标准解读、学习关于数学兴趣培养的内容。英语组《提高小学生英语阅读兴趣》，学习了关于游戏教学、兴趣教学的文章，通过开展活动，中高年级收到很好的效果。目前，共有 名教师拥有不同级别的个人课题。极大地增强了教师的责任意识、研究意识、反思意识、成就意识，使很多有潜质的教师脱颖而出。在今年 评选中，我校 位教师以出色的教科研成果及扎实的课堂教学获得表彰。本学期，学校成功申报了一项省级课题，并被评为 ， 名教师被评为“ 优秀实验教师”。
2、践行“反思”。以“反思性”教学为引领，促进教师群体共同发展。一是抓实“反思性”教学实践。抓好四类课，即集体备课、教研组研究课、骨干教师示范课、预约听课。抓青年教师专业成长，建立教研组活动资料袋和骨干教师成长记录袋。召开35岁以下青年教师座谈会，制定青年教师发展规划。二是加强“反思性”教学研究。充分利用多种方式组织教师学习反思性教学理论，结合教育教学实际开展讨论，努力形成教学即研究，反思促提高氛围，逐步实现“有效教学”。鼓励、支持教师积极参与各类教学竞赛、评比活动，上半年，在“聚焦课堂 关注有效”教研协作体活动中，我校选派了两位老师代表我校参加活动，在教学展示和论坛中我们这两位老师展示了极为深厚的数学功底和素养，给在座的领导留下了深刻的印象，部室主任给了我校数学团队高度评价，认为西三小学的数学教师学的丰厚，识得广博，不仅会做，而且会讲，不仅会教书，还会分析和解决现实问题。下半年，学校又有2名教师参加进修学校组织的教研活动。三是建立“反
思性”评价机制。扣住“问题-计划-行动-评价”不断循环的个人反思性教学环节与“个人反思-同伴互助-专家引领”不断循环的集体反思性教学环节，加强反思性教学制度建设。四是实施备课制度改革。今年我校通过调研论证，新学期在各门学科全面推行抓母案的产生，抓二次备课及课后反思，确保备课的有效性落在实处。
3、立足课堂。做到“抓两头，带中间”，从学校角度，抓好毕业班和起始年级，带动其他年级；从班级角度，抓好提优和补差，带动其他学生。按月召开教学工作例会，研讨学校教学工作中的热点、难点、疑点。有针对性、有计划的围绕质量开展教学环节工作的研讨，讲究工作的科学与有效性，为质量提升服务。并将教学与活动相结合，以活动激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，认真落实省教育厅出台的切实减轻中小学生过重课业负担的十项规定，提高学生的学业成绩和综合素养。坚持单元质量调研和知识点过关检测，发现问题及时采取措施，使过程管理落在实处。结合期中考试举办“教学讲坛”活动，促进教师反思教学，不断提高课堂教学效率，并通过举办各种教学活动，丰富学生课余生活，提高学生的综合素质。并利用每周三下午开展书法、绘画活动，满足学生个性潜能发展需要，此举受到广大学生及家长的欢迎。、
4、优质教育。我校牢固树立“质量为大、质量为重、质量为先”的意识，全体教师立足课堂,真实、扎实、朴实地上好每一节课。实行学校每月一考，学科组每学期一谈，教师每日一思。主任负责，增强指导、服务意识，并且以此强化各年级质量意识。上学期期末我校质量监测中，从试卷命题到监考、阅卷由校长室指导，教务处实施，整个过程严密有序，各主任和学科带头人一道加班加点进行批阅，对语数外进行了全面的了解
和掌握，对存在的问题进行了全面的分析，为下一步工作指明了方向。在上学期全区质量调研中，我校总成绩位居第六名。
5、读书活动。读书是促进教师专业成长的良好凭借。读书多的教师，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。我校有一支知识化、年轻化、专业化的教师队伍，有良好的读书学习习惯和传统。创建书香校园活动，得到广大教师的积极响应。学校定期举办“品味人生 滋养人生”系列读书活动，采用沙龙、交流、论坛、研讨等活动形式，现已举办了七次。大家互相推荐新书、好书，交流读书心得、体会。每学期教师都有一次交流论坛的机会。为激发教师的读书热情，学校提供时间让教师逛书市，有条件时给大家提供一点经费，鼓励大家买书、看书。在老师的带动下，几乎每堂下课，都会看到学生坐在走廊书架前专心看书的身影。现在的西三，书香、墨香以悄悄地浸透校园。
总之，一年来，学校班子精诚团结，班子整体功能得到充分发挥。在全体教师的共同努力下，学校各项工作又迈上了一个新台阶。当然，我们也觉得在工作中还存在一些不足，如对外的宣传力度以及创新工作方面还不够，自主学习与自身提高的理念还需增强等。今年是我校走内涵发展之路、实现和谐发展的关键年，我们将在区教育局的正确领导与大力支持下，进一步牢固树立以人为本的意识，精细管理，创建和谐校园，打造特色品牌，办家长、社会满意的优质教育，为实现我校跨越式发展而不懈努力！