2015年教育技术装备工作计划 九台区二道沟中心学校
一、指导思想：
紧紧围绕区教育局装备办公室的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情
况，充分利用九台撤市变区的有利契机，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我
校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高
教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。
二、主要工作目标和措施
（一）、大力抓好组织机构建设 学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、总务主任等组成的教育装备领导机
构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工
作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。
（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用
1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，
对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。
2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关
设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，
鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。
3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与
学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极
参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。
（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用各项教育教学资源。
1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现
代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多
媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学
质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一 方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，另一方面要积极运用和整合现代手段
与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。
2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教育资源
的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）
构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。
3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教
育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息
技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，
对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人
参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。
4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技
术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习
者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之
间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证
信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑
各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。
（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。
1、学校管理已逐渐规范化、科技化、网络化，发挥学校网络的作用，对学生成绩、学生
学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。
2、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。
3、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。
（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。
1、实验（任课）教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实
验通知单等），保证实验成功进行。
2、实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。
3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。
4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、学科教学计划、实验通知单、
实验人员登记表、各种论文、总结等资料）
5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。
（六）、制定落实实验教学工作计划，提高教师的科学素养。
1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《实验教学与仪器》
等各种资料供教师阅读。
2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组
实验。
3、做好实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。
4、组织开展各种形式的教学基本功竞赛、教学论文评比、学科教学案例评比和科技制作
比赛。
（七）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果 学校将根据《吉林省中小学教育技术装备标准》要求，切实加强图书室建设，添置一部
分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管
理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、
陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，
真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内
涵中的作用。
（八）、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。 确定计算机网络教室、实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专
用教室使用效益，鼓励教师积极参加省市区各级论文评比。 九台区二道沟中心学校
2015年2月 2015年教育技术装备工作计划 九台区二道沟中心学校
2015.02篇二：中心小学教育技术装备工作计划 中心小学教育技术装备工作计划 （2011——2012学年度第二学期）
一、指导思想：
按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，以科学发展观为指导，加快装备改造，
健全管理制度，提升应用能力，促进学校教育技术装备建设和管理水平再上一个新的台阶，
为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。
二、主要工作：
（一）加强实验室建设，促进科学学科教学质量的提升。 科学教研组要抓住学校科学实验教室与科学探究室等相关专用教室重新配置的有利时机，
切实做好相关工作，提升科学教室等专用教室的管理、应用水平，促进科学学科实验教学质
量的进一步提升。本学年的重点要做好以下几项工作：
1. 制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安
排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪
器添置与销毁安排等）。
2. 做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。
3. 切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保100%。
4. 开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验
教学的堂课效率。
5. 做好科学实验室的环境布置工作，建全相关的规章制度。
6. 参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。
7. 做好迎接上级督查的相关准备工作。
（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。 学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服务
的水平和效能。本学期校图书室重点要做好以下几项工作：
1. 制订《学期图书室工作计划》（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生
管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。
2. 做好图书室的藏书、阅览（电子阅览）、教学资料的整理工作。
3. 做好向三至六年级学生全开架借阅图书工作。
4. 指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。
5. 做好图书室的环境布置工作和制度上墙。
6. 做好迎接上级督查的相关准备工作。
（三）加强电脑房的建设，促进学校信息教育技术水平不断提高。 学校要对照《督导评价标准》继续加强学校信息装备的管理工作，要依据《学校信息教
育技术工作计划》切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：
1. 做好校园网络的安全保障工作，对相关薄弱环节进行补充性改造，并对信息装备的添
置与报损及时提出计划。
2. 不断完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装
备有人管、有人修。
3. 依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，对全校的
信息装备做好心中有数。
4. 切实做好学校服务器机房及学校广播站管理工作。
5. 做好学校网站系统、校园管理系统的升级维护工作。
6. 与教研组相互配合，开展信息技术学科的教研活动，不断提高信息学科的教学质量。
（四）加强其它专用室管理，促进其它专用室装备管理水平的提高。 学校音乐、体育、
美术等教研组在本学年要重点做好以下几项工作：
1.做好各相关专用教室的环境布置和制度上墙。
2.对照《督导评价标准》及时提出本组各专用教室的教育装备添置数量。
3.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。
4.制订好教学计划，认真进行研讨，切实提高教学水平。
5.做好迎接上级督查的相关准备工作。
三、其它要求：
1. 学校成立学校信息技术装备工作领导小组，统筹全校的教育装备建设与管理工作，成
员组成名单如下：
组 长：梁华新
副组长：伍亚泉
组 员：李永高 周远 陈小花 刘翠媚 邓丽玲。 领导小组成员精心组织，积极推进学校教育技术装备的建设和管理工作，迎接上级对我
校的教育技术装备工作专项督导，全面提升学校的教育技术装备的管理水平。
2.科学教研组、图书室、信息技术及音体美教研组各负责同志要对照《督导评价标准》，
组织专用室使用教师经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，
争取早日解决。
3. 各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的
学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿 命，按要求及时做好相关记录。
4. 学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相
关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校
要求落到实处。篇三：小学教育技术装备工作计划 郭墅中心小学教育技术装备工作计划 根据学校总体发展规划，对照江苏省教育技术装备配备的二类标准，坚持一次规划、分
类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校
教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代
化，为当前“五严”背景下，实施素质教育、全面提高教师师能、提高课堂教育的有效性提
供科学有效的保障。
一、思想重视、领会精神。 思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意
义， 这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解
决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件
教学设施的难得机遇。
二、健全组织，明确责任
明确分工，组建专门的领导小组。 我校成立以曹兆仁校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到相
关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务明确，责
任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建设的浓烈氛围。
三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升我校教育技术装备水平。 严格按照江苏省教育技术装备二类标准，在配置教育技术装备时，要注重实用性、前瞻
性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的发展思路，促使我校实验室、功能室
建设达到江苏省实验教学示范的基本要求，图书室建设达到江苏省示范图书馆标准，从而加
快我校教育技术装备现代化建设步伐。
四、具体目标
1、加大投入力度，提高教育技术装备配置，在原来的基础上，逐年完善各室及装备，按
照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取上级专项资金，不断拓宽教育技术装备
经费渠道。坚持于教学仪器设备购置比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使
用好信息技术教育费，做到专款专用，使功能室以及图书、仪器等设备配置达到江苏省教育
技术装备二类标准。
2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现代化建设。调整好各类功能室和实
验室，同时改善各室的安全、卫生、环境等方面的保障条件，到2010年，各类功能部室建设
要达到江苏省教育技术装备二类标准，以适应新课程标准下的实验教学课题研究。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书的配备工作。争取在
2009至2010两年内，使我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计算机、图书等要达
到江苏省教育技术装备二类标准，为学校倡导的有效教育提供保障、提供大家相互学习交流
的平台，增进广大教师、尤其是青年教师的现代化教育手段使用的技能，以适应教育现代化
的发展需要。
五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。
1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装备工作的管理体制，学校要按照配
备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教
育技术装备工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实
做到健全机制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考
核工作中。要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技
术装备的管理制度，
2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和应用水平，把教师对教育技术装备
的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之中，定期派出一定数量的实验教师参加
市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质，帮助他们
认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。
3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。落实专人管理实验室，建立定期开
放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡导学生在课余时间大力进行实验探研活
动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，促进学生
全面和谐发展。
教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育
改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障
措施。篇四：2014年教育技术装备工作计划 2014年教育技术装备工作计划 在本学年，我校教育技术装备工作将全面贯彻党的十八届三中全会、省委十届三次全会
和市委三届六次全会精神，继续践行科学发展观，认真执行“十二.五”教育技术装备规划，
紧紧围绕全县教学质量提升年为工作重点，坚持以素质教育为宗旨，强化教育技术装备现代
化管理，以信息技术推动教育优质资源共享，切实开展实验教学和教研活动，提高学校设备
设施的装备、管理、使用水平，充分发挥教育技术装备效益，不断提高装备服务质量和水平。
一、工作重点
1、以上级要求配齐教育技术装备，规范教育技术装备的管理，提高学校硬件建设水平。
2、抓好装备队伍建设工作，提升整体素质。从学校实际出发，强化学校教育技术装备队
伍，让思想素质好、业务能力强、责任心较高的中青年教师从事实验、图书、信息技术、音
体美卫等教育技术装备管理，组织他们参加各级业务培训，提高实验教师和管理人员的专业
水平和综合素质，激发实验教师和管理人员的积极性和创造力。同时聘请县教育局领导来校
指导、培训。努力组建一支结构合理、相对稳定、高素质的教育技术装备管理专职队伍。
3、强化管理和使用，不断提高装备的使用效益。认真落实《关于进一步加强教育技术装
备管理使用的意见》（平教〔2011〕28号）和《关于加强实验教学管理的通知》（平教〔2012〕
28号）“双28号”文件精神。制定教育技术装备工作计划，成立教育技术领导班子，开奇，
开足实验教学、信息技术、音体美课程，要求理化生教师根据（平教〔2011〕28号）教师实
验教学一览表完成实验教学任务，学校将坚持每月一检查，确保装备的使用率，充分发挥仪
器、器材在实验教学中的作用。
四、完善信息化管理平台建设，实现装备现代化管理。我校要继续做好“图书信息化管
理系统”和“仪器器材信息化管理系统”建设的相关工作，确保检查验收。并采用借书卡借
阅的方式，继续向学生全面开发图书馆，并完善信息化管理平台。
五、抓好“三考”工作，提高学生实践操作能力。我校高度重视初中理科实验操作考核
和高二学生理、化、生实验操作考查及高中信息技术学业水平考试和通用技术考查工作，学
校将成立“三考”领导小组和“三考”考核小组，并组织业务水平高、操作能力强的老师，
加强学生训练和指导，确保“三考”工作顺利完成。
六、积极组织开展以下活动：
1、开展自制教具评选活动，提升实验教师创新能力
2、加强实验教学研究，开展实验教师讲课赛
3、积极组织教师参加实验操作竞赛，提高实验教学水平
4、开展读书征文活动，丰富学生业余生活。
5、开展实验教学案例评选活动，提升教师创新能力。
七、加强安全督查，确保人身安全。 学校将组织人员对已装备的设施设备进行一次全面安全隐患排查，整改不合格的功能室，
加强实验教学用电、用水等排查，对管理员加强新仪器设施设备的规范安全操作培训，加强
体育器材等维护和用前安全检查等工作。同时要求实验管理员加强对危险药品的管理工作，
建好药品使用台账 ，杜绝事故发生，确保人身安全。 总之，我校将按照上级主管部门的要求，规范管理、全面使用教育技术装备，积极创建
县级实验示范学校。篇五：教育技术装备工作计划 三台县争胜乡中心小学校
教育技术装备工作计划 根据学校总体发展规划，对照四川省教育技术装备配备的标准，坚持一次规划、分类推
进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育
技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。
一、提高认识，领会精神。 思想上足够重视，领会上级精神，增强责任感和紧迫感。理解教育技术装备工作重要意
义， 这是加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措，是从根本上解
决我校教育技术装备设施，设备不足问题的难得机遇。是我校提高教学质量，规范教学硬件
教学设施的难得机遇。
二、健全组织，明确责任 组长：徐军
副组长：于学勇
成员：王军 尹久明 王雷 吴在辉 李顺宜 侯建君 我校成立以徐军校长为组长的领导小组，把各室的基础设施的目标责任迅速分解到领导
小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责。做到标准任务
明确，责任落实到人。在本校营造教育技术装备工作建 设的浓烈氛围。
三、以装备标准化推进教育技术装备现代化，全面提升 我校教育技术装备水平。
严格按照四川省教育技术装备二类标准，在配置教育技 术装备时，要注重实用性、前瞻性、总体性，要坚持一次规划、分类推进、分步实施的
发展思路，促使我校实验室、功能室建设达到四川省实验教学示范的基本要求，图书室建设
努力达到四川省示范图书馆标准，从而加快我校教育技术装备现代化建设步伐。
四、具体目标
1、加大投入力度，提高教育技术装备配置。在原来的 基础上，逐年完善各室及装备，按照用于购置仪器和图书资料的资金的规定，积极争取
上级专项资金，不断拓宽教育技术装备经费渠道。坚持公用经费10%用于教学仪器设备购置
比例，确保生均教学仪器设备配置同步增长。要管理使用好信息技术教育费，做到专款专用，
使功能室以及图书、仪器等设备配置达到四川省教育技术装备二类标准。
2、大力推进各类功能室和实验室标准化、规范化、现 代化建设。2012年暑期，各类功能部室建设达到四川省教育技术装备二类标准，以适应
新课程标准下的实验教学课题研究。
3、高度重视现代教学设备、实验仪器、音体美器材、 计算机、图书的配备等工作。争取2012我校现代教学设备、实验仪器、音体美器材、计
算机、图书等要达到四川省教育技术装备二类标准。
五、优化管理体制，提高装备的管理水平及使用效率。
1、加强领导，提高认识，统筹规划，理顺教育技术装 备工作的管理体制。学校要按照配备标准逐步配齐各功能部室相关管理人员，到2012，
使管理人员必须达到相应学历，落实装备人员持证上岗制度，进一步增强做好教育技术装备
工作的责任感、紧迫感、使命感。把教育技术装备工作纳入教育发展规划，切实做到健全机
制，配置合理，管理规范，服务教学。把教育技术装备的管理、使用纳入绩效考核工作中。
要坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管
理制度，
2、加大培训力度，提高教师对教育技术装备的管理和 应用水平。把教师对教育技术装备的管理和应用培训纳入学校教师继续教育整体规划之
中，定期派出一定数量的实验教师参加市组织的各种学习和培训，通过多种形式的培训提高
他们的业务水平和综合素质，帮助他们认识新课程理念对实 验方式、教学方式所产生的影响，提高新技术的应用能力。
3、加大实验室开放力度，逐步推行开放式实验教学。 落实专人管理实验室，建立定期开放实验室制度，鼓励学生热爱实验，善于操作，并倡
导学生在课余时间大力进行实验 探研活动，使实验教学渗透到日常生活之中。要特别加强低年级教具、学具的配备工作，
促进学生全面和谐发展。
4、建立学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化。凭借学校、市联网的教育技术
信息网络体系，积极建设学校网站，加强网站管理，丰富网络资源。充分利用教师的电脑，
实现网络资源共享，提高教师办公自动化水平。 教育技术装备是学校办学的基本条件，是教育现代化水平的重要标志之一。要适应教育
改革与发展的新形势，保证我校教育技术装备工作实现新的跨越，必须建立切实可行的保障
措施。