中等职业学校电子技能赛的活动策划

  一、竞赛目的:

  通过此项目竞赛,检验参赛选手对电子产品在规定设计方案(规定原理图与结构要求)下的工艺实现能力,包括对电子元器件的检测方法和常用电子产品制作工具的应用、电子产品加工方法和工艺的操作、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力等,引导中职学校重视电子行业职业工人基本职业能力的培养,指导和推动电子类专业开展教学改革,加快电子产品设计与制造实用技能型人才的培养。

  二、竞赛项目:

  1、七管收音机的装配和调试。(150分钟)

  ⑴元件选择。根据大赛组委会给定的七管收音机原理图和元件包,在给定的元件包中选出需要的电子元、器件及功能部件(所给元件包内元器件数量为实际用件数量的130%);在确定有不合格元件且没有焊接的情况下,可以提交现场裁判确认该元件不合格后予以更换,如属选手误判,予以扣分。

  ⑵装配与调试。根据赛场提供七管收音机原理图、安装图和零部件组装成整机成品,并独立完成整机的统调、检修。

  2、原理图与pcb板图的设计(120分钟);

  根据大赛组委会提供的特定纸质电路原理图,在protel99se或proteldxpxx软件环境中自行绘制原理图和pcb板图。

  三、竞赛规程:

  采取现场竞赛的方式,总竞赛时间为4.5小时。

  每个参赛队按照竞赛题目要求,完成安装、调试和维护等任务,根据任务完成质量、完成时间及文明生产情况(工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成本控制等)评定竞赛成绩。

  赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料等详细清单。

  五、选手自备工具

  电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、吸锡器、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀、万用表(禁用数字型万用表)等。

  五、评分细则

  1、评分标准及分值。

  根据在规定的时间内,选手完成工作任务的情况,参照信息产业部电子行业无线电调试高级工的国家职业标准进行评分

  ⑴七管收音机的装配和调试(80分);

  ①元件选择(10分);

  按元器件的筛选、测试正确率评分。准确清点和检查全套装配材料数量和质量,进行元器件的识别与检测,筛选确定元器件。

  ②电路板焊接(20分);

  根据焊接工艺质量评分。要求电子产品的焊接大小适中,无漏、假、虚、连焊,焊点光滑、圆润、干净、无毛刺;引脚加工尺寸及成形符合工艺要求;导线长度、剥头长度符合工艺要求,芯线完好,捻头镀锡。

  ③产品装配(20分);

  根据装配工艺质量评分。要求印制板插件位置正确,元器件极性正确,元器件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求;插件、紧固件安装可靠牢固,印刷板安装对位;无烫伤和划伤处,整机清洁无污物。

  ④产品调试(30分);

  1、各级静态工作点及整机电流调试。

  2、整机统调,调试根据测试、调试情况评分。

  ⑵原理图与pcb板图的设计(20分);

  根据原理图、pcb板图的绘制情况,元件编辑、布局、布线等评分。

  (1)根据给出的书面电路图绘制原理图和制作pcb板,pcb板原则上统一为单面设计,不排除双面板设计方案。

  (2)将绘制好的原理图和pcb板图电子资料保存在一个文件夹中,注明选手姓名,竞赛号码,保存在桌面上,有裁判员统一拷出。

  2、违规扣分。

  选手有下列情形,需从参赛成绩中扣分:

  ⑴违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录,扣5—10分;

  ⑵选手应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中,均有评委记录每位参赛选手违规操作,依据情节扣5—10分;

  ⑶现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分;

  ⑷发生严重违规操作或作弊,经确认后,由主评委宣布终止该选手的比赛,以0分计算。


相关文章

  • 中等职业学校电子技能大赛活动方案
  • 一.竞赛目的: 通过此项目竞赛,检验参赛选手对电子产品在规定设计方案(规定原理图与结构要求)下的工艺实现能力,包括对电子元器件的检测方法和常用电子产品制作工具的应用.电子产品加工方法和工艺的操作.电子仪器仪表的使用.现场问题的分析与处理.团队协作和创新能力等,引导中职学校重视电子行业职业工人基本职业 ...

  • 申报重点中等职业学校自评报告
  • 申报重点中等职业学校自评报告 xx市教育局: 在市教育局领导下,校董事会大力支持下,我校高度重视省级重点中等职业学校的创建工作,成立了校长亲自挂帅的申重领导机构,制订了详细的组织实施方案,对照省级重点中等职业学校的评估标准,认真地进行自查自纠。现将我校自评的情况报告如下: 一、学校的基本情况 我校是 ...

  • "三边"教学法与培养目标
  • 摘要:立足实际,转变教学观念,确定教研方向,打破传统的教学模式,勇于创新,反复实践论证,认为"三边"教学法是电子技术应用专业实现培养"全人"型人才标准的途径. 关键词:"三边"教学法:边学习:边实践:边经营 中图分类号:G718.3 文献标 ...

  • 中等专业学校教导处工作总结
  • 中等专业学校教导处工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心,以创三星级学校为抓手.围绕"崇德.强技"四字目标,根据市教研室制定的工作计划,结合教育局的工作重点,认真学习.践行科学发展观,本着"以生为本"的教育思想,全面贯彻.认真落实上级文件.会议精神,以重实际 ...

  • 上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法
  • 上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法 为贯彻落实党的十八届三中全会关于考试招生制度改革的要求以及国务院和本市关于加快发展现代职业教育的决定精神,根据<国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见>(国发„2014‟35号)<教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见> ...

  • 20**年湖北省技能高考政策宣传问答
  • 2015年湖北省技能高考政策宣传问答 一.什么是技能高考? 答:技能高考是湖北省实行的普通高校招收中职毕业生的招生考试改革的考试,技能高考由全省统一组织.包括技能考试和文化综合考试.录取以技能考试成绩为主,文化综合考试成绩为辅,按两个成绩之和,从高分往低分择优录取,技能考试成绩不合格不能参加录取.技 ...

  • 县级中专综合改革方案(网络0
  • **县推进县级中等专业学校综合改革实施方案 为贯彻落实•**省省人民政府关于印发**省教育振兴行动计划总体方案的通知‣(***政发„2014‟13号).•**省省人民政府关于贯彻†国务院关于加快发展现代职业教育的决定‡的实施意见‣(***政发„2014‟43号).•**省省县级中等专业学校综合改革计 ...

  • 职业中等专业学校教学质量评价汇报材料
  • 南岳区职业中等专业学校教学质量评价 汇报材料 一.学校基本情况 我校自建校以来,准确把握机遇,全面落实"德育为先会做人,技能为本会做事"的办学理念,不断规范内部管理,积极改善办学条件,扎实加强队伍建设,深化教育教学改革,学校各项事业得到持续.稳定.健康发展.目前, 我校现有学生4 ...

  • 22学分制学籍管理暂行规定
  • 学分制学籍管理暂行规定 为了贯彻落实<福建省中等职业学校开展学分制工作原则意见>.<福建省中等职业学校学籍管理规定和成绩考核办法(修订)>的要求,深化教育教学改革,充分体现因材施教原则,建立竞争和激励机制,调动和发挥学生学习的积极性和主动性,全面推进素质教育.结合我校管理的实 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn