我的教育小故事
不是每个孩子都美丽但他,们一定是可爱的,不是每个孩子都聪明,但他们一定是独特的吴一昕同学是我班的一个顽皮、淘气的小女孩,但这学期我发现她变得热情、乐于助人、愿意为班级做贡献,是个积极向上的好孩子了。
记得还是在刚开学时候,我看到她课堂上思维活跃、发言积极、我还以为她是个聪明可爱有潜力可挖的好孩子,可后来渐渐发现她有许多缺点,如:上课精力不集中、经常迟到、不守纪律、说谎。如:有一天早上,和她邻桌的李浩同学刚到校不久就告诉我说:“老师,我的作业不见了”。我问她是不是忘带来,她说带来了,这时严文说话了:“老师,他带来了,我刚才还看到了。”我以为有人还看到了那一定是真的了,就让同学们都看看自己的抽屉洞和书包里有没有,是不是放错了,结果都没有,我只好让她中午放学回家再找找,结果下午一到学校,她就告诉我说:“老师,彩笔找到了,在家里,是我忘了带。”事后我找到吴一昕同学跟她谈,要她做一个诚实的孩子,不能说谎,你这一说谎耽误了全班同学多少时间,以后知道就如实地说,不知道的就不要抢着乱说。诸如迟到、“多说话”等,我多次与其母亲沟通,家长都是主动将错误揽在自己头上,说:“孩子睡得晚,早上起不来我又舍不得叫他,多说话随我”。我还了解到这孩子是单亲家庭,从小跟妈妈生活,我明白了,这孩子的很多缺点是与家庭教育有关的,有时可能是想引起别人的注意。对此,我经常找她谈心,和她交朋友,让她认识到他的这些行为为什么是错的,会带来怎样的后果,对她的行为做有针对性的指正,我还给她买了本子、铅笔等,经过一段时间的沟通教育,她无论是在纪律上,还是在学习上都有了明显地进步,当她有一点进步时,我就及时给予表扬。让她感受到老师的关心和真诚的爱。她也逐渐明白了做人的道理,明确了学习目的,端正了学习态度。(同时与家长多次交流,给家长推荐了《好妈妈胜过好老师》等书籍。)
这学期吴一昕同学就像变了个孩子,从没迟到过,不管是不是值日,到校后拿起拖把就拖地,经常为班级做好事,多次拿花美化教室,拿卫生纸给同学用,捡到东西都主动还给失主或交给老师,不管是学习还是纪律是我班这学期进步最大的一个,其他老师也多次向我反映,说她经常做好事,是个懂事的好孩子。