18我是文明小乘客
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练
1出窗外。
2(三)知识经验积累
1
2
二、教学重点
不做一些危险的事情。
做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学方法
讲授法 讨论法 演示法 活动体验法
五、教学准备
师：多媒体课件；用椅子模拟摆放成公共汽车；方向盘；等。
生：课前搜集了解安全乘车的相关知识；小动物头饰等。
六、教学过程
(一)复习回顾，导入新课
教师谈话：同学们，在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）
教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认做公家车的。(二)观察思考，探究新知
1
羡慕地说：我也要像”说着，口水狼便偷偷将手伸出它感觉自己真像飞起来了。坐在前排的淘气猴看到了，好奇地问：“感觉如何！”“啊！舒服极了！”口水狼不假思索地回答。淘气猴看到口水狼如此享受，也想尝试一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了。可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌：“我是一只小小鸟，我要飞得更高„„”
突然，另一辆公交车迎面飞驰而来，幸亏熊警官眼疾手快，及时
将口水狼一把拉了进来，否则后果不堪设想。
师：听了小动物郊游的故事，你们知道乘车时的安全隐患了吗？谁能说说故事中的口水狼这样做对吗？为什么？淘气猴的做法对吗？你想成为它们当中的谁呢？
2、学平安导航，直观认识如何文明乘车。
（1）想一想，说一说。
①教师提问：你平时乘车时，看到的乘车现象吗？
（2）看一看，评一评。
让学
并
（
用椅子摆成公交车的样子，学生自由选择角色，如：猴子司机、乘客小兔等。带上头饰一起来演一演“公交车上的文明乘客“。
②讲一讲。
学生讲：他们做得好吗？有需要更正的地方吗？自由补充。 教师讲：大家做得都不错，请记住：乘车时一定要坐稳扶好，不
要在车内随意跑动，更不要把头、手或身体的其他部位伸出窗外，这些行为都是很危险的。
教师小结：我们乘坐公交车时都要争做一名注意安全，讲文明的小学生。时刻注意保护自己和他人的生命安全。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
教师板书或多媒体出示“平安童谣”，让学生读一读，背一背。 熟读的基础上背诵，牢记安全乘车的要点。）
文明乘车不抛物，头手身体别伸出。
(三)实践操练，提升能力
1、4人一组，看看哪组又快又对。”明白安全带是安全乘车的重要保障，从
2“说一说下面的小朋友做得对吗？为什么？”重点。
七、演练设计
举行一次《谁是文明小乘客》竞赛，分文“知识演讲组”和“实践演练组”两个小组。由学生自行搜集安全文明乘车相关知识进行讲演，教师进行协助。每组推选两名“最文明小乘客”。
相关文章
- 1庆云县云天幼儿园 文明小乘客 公开课教案
庆云县云天幼儿园公开课教 案 活动名称:文明小乘客 班 级:中班 执 教 人:杜彩霞 设计意图: 为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这一课程.课程以图片.儿歌的形式让孩子们在情境中逐步地感知.了解乘车的基本礼仪,体验文明乘车的乐趣,从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行 ...
- 八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则教案新人教版
遵守规则 1 教学分析 [教学目标] [重点难点] 教学重点:自觉遵守社会规则.维护社会规则. 教学难点:维护社会规则. 2 教学过程 一.导入新课 (学生阅读教材P26"运用你的经验") 结合上述材料,谈一谈我们应该怎样正确对待规则. 教师分析:人人遵守规则,社会生活才会井然有 ...
- 部编本人教版[道德与法治]八年级上册7.1[关爱他人]优秀教案
第七课第一框<关爱他人>教学设计 一教学目标: 1. 通过身边具体事例体会关爱的作用,认识到关爱他人是一种幸福. 2. 树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意.尽己所能.把握策略. 3. 学会关爱他人,做一个有益于社会的人. 二教学重难点 教学重点:关爱他人的作用. 教学难点:如何 ...
- 沪科版八年级物理上册[2.1动与静]教案(1)
第一节 动与静 教案 [教学目标] 知识与技能:1.知道我们所生活的世界是一个运动的世界,能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关 系. 2.知道科学描述物体的运动.静止:知道运动与静止的相对性. 过程与方法:了解人们以多种方式描述运动的世界,能说出一些常用的描述运动的词语和诗句. 情感态度与价 ...
- 文明礼仪伴我行教案
文明礼仪伴我行 [活动目标] 1.提高自身的文明修养,为创建文明城做出自己的贡献. 2.提高文明修养从感恩父母.老师开始. [活动形式]情境体验.自我反省.知识竞赛 [活动过程] 一.导入 教师:在校园这个既庄严又活泼.既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年 ...
- 小学生文明礼仪教案
小学生文明礼仪教案 (2009-11-18 12:49:22)转载▼ 小学生文明礼仪教案:问候 问候 教学目标: 1．知道日常生活中的常用问候语. 2．愿意学习并使用问候语. 3．以正确使用问候语为荣. 4．知道向别人问候敬意,.对象.时间.唱歌.结清不同,要采用不同的问候语及问候方式. 教学重点. ...
- 六年级品德下册教案
新村小学六年级品德教案 课程进度表 - 1 - 新村小学六年级品德教案 六年级下册教材分析及教学计划 一.全册教学分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感.态度.价值观.能力,只是在相互关 ...
- 八年级环境教育一至三单元教案
八年级 环境教育 课题 课型 新授 健康饮食有哪些 教学目标 影响食品安全的因素 学法指导 第一单元 第一课 食品安全 2012 年 教案号:1 备课时间 9 月 1 日 师 生 活 动 讲解 v 讨论 教学过程 一导入 随着社会的进步,人们的物质生活得到很大改善,但伴随而来的各种 各样的危害却也充 ...
- [黄河的主人]教学设计
之一 江都市邵伯中心小学:濮红芳 教学目标 : 1.学会本课的生字词,会用"尝试""提心吊胆"造句. 2.抓住文中的有关词句,引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理. 3.能正确流利有感情地朗读课文. 4.能独立阅读<大森林的主人>,结合生活实际说说 ...
