合肥学院思想政治理论课
实
践
教
学
报
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实践报告题目 合肥学院大学生个人消费状况调查 课 程 名 称 思想道德修养与法律基础指 导 教 师 王能引 系别/班级 电子系通信工程2班 姓名（学号）方炜权（1405022027）、黄宏伟（1405022017） 佘威 （1405022015）、张东稳（1405022026）、齐欢喜（1405022025）郑伟平（1405022028）
合肥学院大学生个人消费状况的调查
[前言] 大学生作为特殊的消费群体，本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“旅游费”、“通信费”、“学习资料费”、“恋爱费”、“人情消费”、“淘宝费”逐渐增长，消
费呈现向多元化发展。
从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情; 还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序; 对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓! 本调查旨在了解、分析合肥学院大学生的消费状况以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。
一、调查对象与方法
（一）对象：笔者对在校大学生进行随机性问卷调查。接受调查共130人，有效问卷92份，主要为刚进校园的大一级学生，也有部分大二、大三和少量的大四级研究生学长接受了调查，平均年级为1.37年级，受访对象男女比例13:12，城镇与农村户籍比1:3。
（二）方法:采用网络问卷调查法。问卷内容是利用问卷网提供的模板，根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。通过QQ 的方式让问卷扩散到几个比较活跃的校群。填写网上调查问卷的人数92人，本次调查共收回有效问卷92份。问卷做到了随机发放，使我们的研究更具客观性。
（三）资料处理：全部原始数据由问卷网自行生成图表。
二、调查结果
（一）月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在800元--1000元和1000元--1200元这一幅度，少于600元或多于1500元的两极分化现象虽然比较少，但仍然占超过受调查总人数的10%
（二）饮食方面开销大。伙食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，有超过一半的学生的伙食开销在400—600元。
（三）通讯网络费用较高。被调查人群中，只有30.43%的同学的月通讯费用低于500元，有超过一半占56.52%的学生的月通信费用在50—100元，甚至有月通讯费用超200元/月。
（四）除了传统的学习资料占重要一笔开销外，“旅游费”、“恋爱费”逐渐增长，在受访对象里有四分之一的人认为旅游费，恋爱费也是他们认为较大的一项开销。
（五） 先进的消费方式悄然成风。随着科技的发展，特别是互联网的迅猛发展，及物流行业日益发达，以“淘宝”为代名词的网购也悄然成为大学生个人消费的重要支出，在所有受访的92名学生中，有64人明确表示他们的网购开销较大
（六）日常资金来源和家庭收入。调查发现，占89.13%的大部分大学生主要的经济来源是家里提供。在经济来源主要不是靠家里提供的10.87%的学生中，勤工俭学与的人数与靠助学金奖学金的人数基本持平。
（七）一个好的现象是在我们合肥学院“人情消费”不是很夸张。在受访对象里，有47.83的学生每月人情消费低于100元，甚至有18.48%的同学表示不搞人情消费。用于人情消费每月超过200元的学生只占10.87%。
三、结论与分析
（一）结论
1、大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生聚餐、外出旅游、通讯网络、网上购物方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
2、理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
3、消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如苹果六、单反相机等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
4、恋爱费用支出较高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”较高，这是大学生消费中不太合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。
5、部分学生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。他们因为消费能力有限日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。
（二）分析
1、大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。
2、社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。
3、校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。
4、家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。
四、对策与建议
（一）合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气的影响。
（二）不盲目攀比追求高消费。大学生没有稳定独立的经济来源，因此在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。
（三）贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。
（四）注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有稳定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
（五）大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。