小学语文课内外结合主题阅读案例五年级下册第四单元心灵深处的感动
本组概述：
无论是在战争时期，还是在和平年代，都有许多令我们感动的人。尽管他们中的有些人，连姓名都不为人所知，他们的形象却清晰地留在人们的记忆中。本组课文为我们讲述了一些感人的故事。让我们在阅读中了解那些可歌可泣的事情，体会那些令人震撼的情景。学习本组课文，要入情入境，抓住那些令人感动的地方，体会作者表达的思想感情，还要认真领悟文章的表达方法。 设计理念：
以“单元主题阅读教学法”策略为指导，以“单元主题”为线，以批注式阅读为重点，读写联动式阅读为辅助，完成20篇文章的阅读。在分享阅读的基础上，唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解，提高阅读能力，激发写作兴趣。 教学内容：
1．人教课标版教材小学语文第十册第四单元课文：《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》。
2．《新语文主题阅读》文章：《馒头的故事》《血奶》《生死抉择》《哑巴渡》《回家》《哦！冬夜的灯光》《钢琴上的黑白左右手》《魅力》。
3.《主题式〃经典诵读》诗文：《燕子矶〃口占》《长相思》《破阵子》《钗头凤》《江城子》《正宫〃塞鸿秋〃山行警》《凤凰涅槃〃序曲》《满江红》。 教学目标： “一主”目标 ：
1．掌握本单元生字及其词语。 2．有感情地朗读课文。
3．在批注阅读、分享阅读的基础上，唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解。
“两翼”目标 ：
1. 阅读《新语文主题阅读》8篇，《主题式〃经典诵读》文章8篇，背诵喜爱的经典诗文。 2. 在批注式阅读中感受文字背后感人的故事，渗透写法训练。 教学重点：
1．在分享阅读的基础上，唤起学生对“心灵深处的感动”这一主题的领悟与理解。
2．正确使用批注式阅读方法，提高阅读速度。
3. 阅读过程中渗透写法训练，激发写作兴趣，提高写作能力。 教学准备： 多媒体课件 教学过程：
14课时教学设计流程（参考）
第3课时详案（读写联动课型）
设计意图：得阅读者得天下，多读书者会作文！本节课旨在通过新颖的形式，激发学生学习的兴趣，引导学生主动地阅读课本中的文章以及《新语文主题阅读》中的文章，积累经典语段，在阅读中逐渐习得其法，知主题之意、得主题之要、悟主题之魂，借助文字的力量使学生从阅读自主地走向习作。
相关文章
- 说课标说教材-地平线
说课标说教材<地平线> 本人热爱教学,喜欢和学生一起共同学习,共同探讨.教学中我喜欢组织学生小组学习,课外学习等拓展性活动. 今天我说课的内容是教科版六年级语文下册第四单元第七课<地平线>.下面我主要从课标,教材,和教学建议三个方面来展开,请各位评委指正. 一.说课标 < ...
- 小学语文教学反思集(共5篇)
篇一:小学语文教学反思 小学语文教学反思 阜南五小 锁今 使学生真正成为课堂的主体.那么,怎样在小学语文教学中培养学生自主.合作.探究的精神,培养他们学习能力,我把重点放在改变课堂教学上. 一.激发兴趣是学生自主学习的动力 实践表明,学生的学习兴趣是自主学习的原动力.教学中,教师应积极地为学生创设一 ...
- [桥]整体规划
人教版小学语文第十册第16课<桥>整体规划 东升镇太平小学 何永红 一.教材分析: 1.单元专题解析 本单元专题是"他们让我感动".在小学语文教材中,与这一专题相关或类似的内容各年级都有,如:二年级上册第六组"关爱他人",下册第二组"奉献 ...
- 苏教版语文三下前两个单元教案
培养良好的学习习惯(六) <培养良好的学习习惯(6)>教学方案 教材来源:义务教育课程标准实验教科书教科书/江苏凤凰教育出版社2015版 内容来源:小学三年级语文(下册) 主题:培养良好的学习习惯(6) 课时:2课时/第一课时 授课对象:三年级学生 设计者:史瑞红/金水区文化路第三小学 ...
- 五年教学计划
蒋庆军申报高级教师职务材料 能力条件材料 基本任期内教学计划10份,课表10张,出勤证明一份. 考评课教案及其考核材料1份. 五年级语文第九册教学计划 观堂镇蒋瓦小学 五(1)班 2012.8.26 五年级语文第九册教学计划 一.学情分析: 本班共有学生46名,其中男生26名,女生20名,学生来源于 ...
- 用书籍滋润心灵
用书籍滋润心灵 范县思源实验学校 刘肖 摘要:"得法于课内,得益于课外."指导学生开展课外阅读是延伸课堂教学.增长学生知识.提高审美情趣.构建多维的思维空间的重要途径. 关键词:小学课外阅读阅读兴趣与方法与课内阅读有机结合 "得法于课内,得益于课外."指导学生 ...
- 无私奉献语文教学通讯20**年第118
词·清平乐 禁庭春昼,莺羽披新绣. 百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗. 日晚却理残妆,御前闲舞霓裳.谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王. <语文教学通讯>2008年第1-18.25-36.Z1~Z3期目录 第1期 1 移植名师教案不一定上出好课/刘昌稳//1-62 2 让板书成为绚丽的艺术/景洪春/ ...
- 苏教版二年级语文下册读读背背及解释
苏教版二年级语文下册读读背背及解释 单元一读读背背:这四个成语都是描写节日快乐.热闹的景象的. 1. 张灯结彩:张挂彩灯.彩带,形容场面喜庆.热闹. 例句:春节到了,家家户户张灯结彩,热闹非凡. 2. 欢聚一堂:快乐地团聚在一起. 例句:每年的八月十五,我们全家人都要欢聚一堂,共度中秋佳节. 3. ...
- 人教版八年级下册语文说课标说教材
人教版八年级下册语文说课标说教材 尊敬的各位评委.各位老师: 大家上午好! 今天我要说的是人教版八年级语文下册的内容.下面我将从说课标.说教材.说建议三个方面进行研说.请各位评委.老师批评指正. 一.说课标 主要从课程目标和学段目标两方面进行说明. (一)课程目标 课标根据对语文课程性质与地位的重新 ...
