一次有趣的观察
一、 看图引入
1、展示课文插图，仔细观察，看图说话。
你看明白了什么？
你还想知道什么？
指名说话
2、揭题：画中的小朋友正在进行一次“有趣的观察”，他究竟在观察什么？发现了什么有趣的现象呢？咱们到课文里看个究竟。
二、初读课文，了解内容
1、自由读课文，读准字音，读通课文。
2、再读课文，给文章自然段标上序号。
A 、结合课文插图，读了课文，你又明白了什么？
B 、想一想，说一说。
“我”听大人说， 。起先，我 。于是，我就 。最后我终于相信 。这真是一次 的观察。
3、再看插图，读读词语
（1）指名认读词语。
（2）结合插图和课文内容，用这些词各说一句话。
三、细读课文，深入品味。
1、轻声读全文。思考：在大人的谈话中，我听说了一个有趣的话题：扁豆的蔓儿是向右绕着爬的。针对这一有趣的话题，我起先怎么想的？最后又是怎么认为的？用“——”划出有关“我”前后想法和态度的句子。
2、交流讨论，深入发现。
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