- 风景名胜的对联
名胜古迹对联集锦(一)北京故宫楹联龙游凤舞中天瑞 风和日朗大地春北京中南海静谷楹联胜赏寄云岩万象总输奇秀 清阴留竹柏四时不改茏葱北京中南海跨桥联玉宇琼楼天上下 方壶园峤水中央北京颐和园邪颐乐殿联珠玉九天元音谐乐律 笙簧六籍太室饫镆觞颐和园知春堂联七宝栏杆千岁古 十洲烟景四时花颐和园涵远堂联西岭烟霞生 ...
- 小学五年级下学期传统文化教案
育才小学 五年级传统文化教案 2016年 第 1 页 共 49 页 2016-2017第一学期 五年级传统文化教案 一. 学情分析: 有人曾经说过:没有经典的文化是没有灵魂的文化,没有经典的人生是没有希望的人生.作为源头活水,经典是人类智慧的结晶,所再为常理常道,其价值历久而弥新.现在的孩子对传统文 ...
- 对联与春联介绍
前面说过,春联是整个对联艺术中的一个门类,发展到后来除了春联,还有喜联.挽联.行业联.名胜联.题赠联.嵌名联等多种形式.共同组成了对联博大精深的艺术内涵,又因是方块字,有音形义之分(其它都为字母拼音),是中国特有的语言文字艺术与书法艺术的结合体.具有广泛的实用价值(如人际交往.喜.寿.挽.题.赠等) ...
- 对联的分类
对联的分类与对联撰写很有关系,不明确对联的分类,就写不出内容准确的好对联来。具体来讲对联有以下几种分法。(一)按使用的范围分 对联从使用范围上划分,可分为应用联和装饰类两大类。这里装饰联主要指用于美化环境的对联,如装饰亭台、楼阁、名胜古迹的对联;装饰书房卧室、名画宝砚的对联等。装饰联一般富有哲理,回 ...
- "对联文化初探"研究性学习活动教学方案
教学流程一.带给大家一副很喜庆的对联,请同学们大声读出来!(有的同学读错了,应该是"天增岁月人增寿,春满乾坤福满门.")下面给大家一份关于对联方面的调查问卷,希望你能认真回答. "对联文化研究"调查问卷 (请在"□"中打"√&qu ...
- 20**年高考题·对联卷
[2017高考题·对联卷] 一.<对联话>中载: 浙之西湖名胜甲全国,题咏亦极夥,然佳者殆如凤毛麟角,惟九曲桥亭俞荫甫联云: 记故乡亦有仙潭,看一样湖光,添得石桥长九曲: 至此地宜邀____,问谁家秋思,____玉笛到三更. 盖九曲桥在湖心亭三潭印月之西偏,故联云云. 1. 此联声律是 ...
- 对联的种类
按照使用的时间和场合分,可把对联分为应用联和装饰联两大类。 (1)应用联。包括贺联、挽联、春联。 贺联,是用于节日贺庆、结婚、寿诞和其它喜事贺庆的对联。 挽联,是用于对死者表示深切哀悼和纪念的对联。 春联,是用于描述迎接春天的来临,借此说吉祥话,恭喜发财,万事如意,喜庆丰收,宣传党和国家政策,颂扬新 ...
- [奇妙的对联]教案
一.教学目标 1.欣赏对联艺术,激发学生对传统文化的热爱. 2.了解对联的一些相关知识,如起源.种类.特点等. 3.学会欣赏对联,并尝试拟写对联. 二.教学重点 1.激发学生对传统文化的热爱. 2.学会欣赏对联. 三.教学难点 尝试拟写对联. 四.教学方法 赏析法.联系法. 五.教学用具:多媒 ...
- 假期作业新花样
寒假到来之际,学校不妨结合春节这个特殊的节日和地方特色,给学生布置一些丰富多彩的、各具特色的寒假作业,这种寒假作业贴近社会、贴近生活、贴近学生、寓教于乐,能真正让学生度过一个有意义的寒假。各科老师分散布置作业,就学科而言是合理的,然而班主任老师应该综合考虑,合理安排,做成“寒假作业自选表”,上面写清 ...