古诗中的丝绸之路

古诗中的丝绸之路

唐朝大诗人李白则有诗描写了丝绸路上的恶劣天气:“五月天山雪,无花只有寒。”

出 塞

王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞①山。

羌笛②何须怨杨柳③,

春风不度玉门关④。

注释:

①万仞:一仞八尺,万仞是形容山很高的意思。 ②羌笛:西代羌人所制的一种管乐器,有二孔。 ③杨柳:指“折杨柳曲”,是一种哀怨的曲调。

④玉门关:关名,在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。

评析:

这首诗旨在写凉州险僻,守边艰苦。诗的首句,写汹涌澎湃的黄河,发源于云端,突出其源远流长,展示边地广漠壮阔的风光。次句写凉州城的戍边堡垒,地处险要,境界孤危。“一片”是唐诗常用词,通常与“孤”相连用(如“一片孤云”、 “孤帆一片”等等),这里即“一座”的意思。

三句递转,写所闻。羌笛奏着《折杨柳》的曲调,勾起征夫离愁。唐时有折柳赠别的风俗,因而见杨柳而生愁,甚至听 《折杨柳》歌而生怨。关外春风不度,杨柳不青,无法折柳寄情,听曲更生怨恨:“天寒地冻”、“征战无期”、“归家无望”。然而,“怨”也罢,愁也罢,都是枉然,因而作“何须怨”。这种宽解语,着实委婉,深沉含蓄,耐人寻味,不愧为边塞诗的绝唱。

白雪歌送武判官归京

岑参

北风卷地白草①折,胡天②八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军臵酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门③,风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

注释:

①白草:西域牧草名,秋天变白色。

②胡天:指西域的气候。

③辕门:古代军营前以两车之辕相向交接,成一半圆形门,

后遂称营门为辕门。

评析:

这是咏边地雪景,寄寓送别之情的诗作,全诗句句咏雪,勾出天山奇寒。开篇先写野外雪景,把边地冬景比作是南国春景,可谓妙手回春。再从帐外写到帐内,通过人的感受,写天之奇寒。然后再移境帐外,勾画壮丽的塞外雪景,安排了送别的特定环境。最后写送出军门,正是黄昏大雪纷飞之时,大雪封山,山回路转,不见踪影,隐含离情别意。全诗连用四个“雪”字,写出别前,饯别,临别,别后四个不同画面的雪景,景致多样,色彩绚丽,十分动人。

走马川行奉送封大夫出师西征

岑参

君不见, 走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥,金山①西见烟尘飞,汉家②大将西出师。 将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。 马毛带雪汗气蒸,五花连钱③旋作冰,幕中草檄砚水凝。 虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,军师西门伫献捷。 注释:

①金山:即阿尔泰山。

②汉家:这里实借汉以指唐。

③连钱:马身上的斑纹。

评析:

岑参之边塞诗意奇语奇,或清新隽逸,或雄浑壮美。此诗是写雄奇豪壮的。

开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日。接着写匈奴借草黄马壮之机入侵,而封将军不畏天寒地冻、严阵以待。最后写敌军闻风丧胆,预祝凯旋而归。诗虽叙征战,却以叙寒冷为主,暗示冒雪征战之伟功。语句豪爽,如风发泉涌,真实动人。全诗句句用韵,三句一转,节奏急切有力,激越豪壮,别具一格。


相关文章

  • 人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录
  • 识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 语文园地一 第二组 识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 亮的心愿 语文园地二 第三组 识字3 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 语文园地三 第四组 识字4 13 古诗两首 ...

  • 人教版小学语文电子课本
  • 人教版 人教版一年级语文上册电子课本 入学教育 汉语拼音 识字(一) 1 一去二三里 2 口耳目 3 在家里 4 操场上 语文园地一 有趣的游戏 课文 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 语文园地二 我们的画 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光 9 影子 10 ...

  • "国培计划,农村骨干教师学习"总结报告
  • “国培计划,农村骨干教师学习”总结报告 “时光飞逝,岁月如梭”这是人们回过头来总结自己前面走过的路时发自内心深处的感叹。虽然被千百人在写文章时作为开场白,但它却永不过时。在匆匆的时间流里,我离开校园已小十个年头,作为学生,学校生活的记忆已渐渐模糊,而令我万分没想到的是十年后我还有幸再次踏入学校的大门 ...

  • 古诗词中地名的"前世今生"
  • 古诗词中地名的"前世今生" 夔州歌十绝句 唐·杜甫 白帝夔州各异城,蜀江楚峡混殊名. 英雄割据非天意,霸主并吞在物情. 夔州: 即今重庆奉节.战国时期,这里属楚国管辖,秦汉年间改为鱼复县.蜀汉章武二年(公元222年),刘备兵伐东吴,遭到惨败,退守鱼复,将鱼复改为永安县.唐贞观二十 ...

  • 微研究成果模板12345
  • 微研究成果 梳理自己的微研究成果,并完成‚微研究成果报告单‛,将微研究成果和‚微研究成果报告单‛一并提交到平台. 要求: 1. 微研究成果和成果报告单要一并提交,不可只提交其一. 2.报告单要按照提供的表单工具模版来完成(模版见附件),要填写完整. 3.对微研究成果的描述要条理.清晰.准确.完整:要 ...

  • 人才培养视域中的古诗词阅读之乐
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 人才培养视域中的古诗词阅读之乐 作者:王艳德 来源:<成才之路>2013年第35期 中学生除了完成好课内阅读任务,应对中考,还应丰富课外阅读,尤其是加强古诗词方面的欣赏,这对于提高学生的语文能力和素养,意义重大.如果我们教师能够 ...

  • 经典诵读论文4(3)
  • 以读促悟, 提高素养 ----经典诵读活动总结 经典诵读应是学生个性化的阅读实践行为,重在学生人文素养的提高.诵读活动中提出"诵读为本,不求甚解",即不用教师的分析代替学生的吟诵,而是让学生在不断吟诵中自悟自得,润人心田. 一.品析诵读,尊重个性化理解 古诗文的诵读,摒弃了烦琐的 ...

  • 六年级读书交流会方案6
  • 读书交流会方案 一.指导思想: "书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯".<语文课程标准>指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书.好读书.读好书.读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料.为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精 ...

  • 要会默写的古诗
  • 要会默写的古诗. <村居>绝句<游子吟<乡村四月><小儿垂钓><石灰吟><江南> <江上渔者> 观书有感> 要会写的名言.对联.谚语. 1.有关读书的名言. (1) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.------唐 韩 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn