- 孔子拜师反思
<孔子拜师>教学反思 回顾<孔子拜师>这堂课的教学,觉得有成功更有不足,反思整个教学过程,基本是按照备课思路进行的,从导入到新授再到重点突破. 因为是第一课时,我主要抓住重点词语了解孔子,初步感知课文.教学伊始,我用名言进行导入,激发起学生对孔子的兴趣.然后我运用了" ...
- 三年级传统文化备课
小 学 传 统 文 化 备 课 教 案 课题 万世师表 课 时 1 教学 目标 1.通过本课的学习使学生识记孔子的主要教育思想,孔子对中国传统文化,封建社会政治,教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响.2.理解孔子思想产生的历史根源3.学会通过分析孔子的生平大事总结他的理想追求. 重点 难点 1.重点 ...
- 七年级上册教案
第1课<中国境内的早期人类> 课案 一.教学目标: 1. 了解元谋人.北京人.山顶洞人的距今年代.发现地区和生活情况. 2. 会观察北京人.山顶洞人的头部特征,找到他们和现代人的区别. 二.教学重点.难点: 重点:北京人.山顶洞人 难点:山顶洞人比北京人有哪些进步 三.设情激趣: 大家知 ...
- 初中历史研究课展示课后反思
初中历史研究课展示课后反思 1.课堂设计环节 落实了<课程标准>对本课内容"知道孔子.了解百家争鸣的主要史实"的规定.标准要求虽然简单,但所涵盖的教材内容思想理论性强,社会运用性强,知识结构呈开放性.我根据学生实际选择和采取多形式.多渠道.多元化的教学活动.为了便于该 ...
- [学学孔子怎样当老师]读后感征文
<学学孔子怎样当老师>读后感 最近读了<学学孔子怎样当老师>一书,颇受启发.众所周知,孔子是我国古代伟大的思想家和政治理论家,而且是我国伟大的古代教育家,他一生主要从事"传道.授业.解惑",他所积累的丰富教学经验,以及独具风格的教育思想,是我国传统教育思想 ...
- [强烈推荐][品德与社会]全册整本教案
(此文档为word 格式,下载后您可任意编辑修改!) <品德与社会>全册教案 全册备课 全册教材分析:本册教材共有三个单元,分别是第一单元一山 一水一圣人其中包括三个课题一站在泰山顶峰二来到黄河岸边三寻迹孔子故里.了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔,有着许多名山大川和名胜古迹的国 ...
- 人教版六年级下册语文言文两则第二课时
林樊小学 课题 六年级 语文下册 教学设计 设计者 春风送暖 两小儿辨日 教学目标 1.正确.流利地朗读课文,背诵课文. 2.初步感悟文言文的朗读技巧. 3.能从课文中体会到学习必须专心致志.不可三心二意的道理, 学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理. 教学重点 难点 指导学生朗读和背诵. ...
- 三年级上册语文5-8教案
第五组计划 一.教材分析: 本组教材以"中华传统文化"为专题,由<孔子拜师><盘古开天地><赵州桥><一幅名扬中外的画>四篇课文组成.课文体裁多样,内容丰富.<孔子拜师><盘古开天地>是叙事性文章,<赵 ...
- 005刘大卫:论"教学相长"的历史演进极其当代启示
论"教学相长"的历史演进及其当代启示 刘大卫 (安徽师范大学教育科学学院 芜湖 241000) [摘 要] "教学相长"思想在不同历史时期被赋予不同价值的内涵,"教学相长"由单一的教师自我发展演变成师生共同发展的新的价值诉求.在新的时代背景 ...
