小学心理健康工作总结

20**年小学心理健康教育工作总结

2009年小学心理健康教育工作总结 三年级语、数 郑海红 一、 指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位小学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我,增强自我调控,承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快 ...

小学学校心理健康教育工作计划(20**年-20**年)1

心理健康工作计划 (2012-2013第一学期) 桑树洼小学 心理健康教育工作计划 为了更好地促进学生健康成长,推进素质教育,贯彻教育部颁发的<中小学心理健康教育指导纲要>,本学期我校心理健康教育工作计划如下: 一.指导思想: 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分.因此要通过多种方式 ...

中小学心理健康教育工作实施规范

中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》以及省、市有关文件精神,为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作,现制定本实施规范。 一、指导思想   学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育 ...

中小学生心理健康教育工作总结

xx年,我在教育局及活动中心领导的关心和支持下,发挥中心未成年人思想道德教育阵地之资源优势,在校内外心理健康教育的开展途径、方式、内容等方面作了一些尝试。为总结经验,发现不足,更好地开展明年的工作,特写此总结与计划。   一、 工作总结   1、xx年暑期,举办了两期“生命如花绽放”心智成长主题夏令营即中小学学生团体心理辅导,供辅导学员35人。夏令营以团体心理辅导及心理拓展训练等为形式,融入生命教 ...

连山区德育工作自查报告

连山区德育工作自查报告 教育工作,德育为首。在新课程理念指导下,学校的德育工作面临着新挑战。为认真贯彻落实市教育局关于《加强和改进班主任工作的意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神和实施方案,结合我区中小学德育工作的实际情况,制定切实可行的德育工作计划和实施方案,确定具体的工作目标,采取有效措施,以养成教育为切入点,以班主任校本培训为突破口,坚持三个 ...

在小学德育工作会议暨经典诵读推进会上的讲话

同志们 今天的会议,是我省教育规划纲要颁布实施和全省教育工作会议召开后举办的一次重要会议.会议的主要内容有两项:一是总结交流各市各校经典诵读活动的经验做法,进一步推进我省中小学经典诵读工作:二是贯彻落实全省教育工作会议精神,研究部署今年我省中小学德育工作.下面,我讲几点意见: 一.诵读经典,传承文明,大力推进中小学经典诵读工作 开展中华文化经典诵读活动,是对青少年进行思想道德教育的重要载体,是弘扬 ...

小学20**年-20**年学年度工作总结

一学年来,按照《xx区学校目标管理考核办法》的总体要求,按照学年初校长签订的《xx区学校目标责任书》的目标任务,我校在xx—xx学年教育教学工作中,突出了“以谋划学校科学发展为关键,以增强科学规范管理为支撑,以提高教师专业发展为关键,以创建‘五园’学校建设为抓手,以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以办让人民满意的教育为目标”的主题实践活动。认真践行科学发展观,努力创造“诗意化”教育, ...

20**年德育工作总结

二○○七年德育工作总结二〇〇八年一月 为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海学校德育“十一五”发展规划》以及上海市“两纲”教育的精神,xx年年我们的德育工作在研究与探索、贯彻与实践、研讨与展示、总结与评估中进行,并且取得了较大的突破和收获,现将xx年年最主要的工作进行盘点,以备大家总结和反思。一、弘扬和培育民族精神,中小学开展了以“走近中华经典 ...

20**年学年小学德育工作计划

  一、指导思想   我校德育工作的指导思想是:以党的xx大精神和xx省教育工作会议精神为指导,以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以安全、法制、品德、心理健康教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念,努力创建安全和谐校园和优良校风,扎实推进学校德育工作, ...

"中小学心理健康教育研究"实施方案

一、 中小学心理健康教育研究的意义 1、中小学心理健康教育研究是国际竞争的需要。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故,必须重视中小学生心理健康教育的研究和实践。 2、中小学心理健康教育研究是适应时代 ...

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