校外活动工作总结

20**年全县青少年校外活动中心工作总结

xx年全县青少年校外活动中心工作总结 在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下,在县教育局的直接领导下,*县青少年校外活动中心工作于xx年3月正式启动。xx年年3月8日,县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议,程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调:青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分,是联系学校教育、家庭教育和社 ...

九年级社区互助组活动工作计划

进一步实践科学发展观,对发展校外教育事业提出了更高的要求,特别中央制定“十一五”计划更为青少年校外教育发展提供了前所未有的机遇。结合我级部实际,制定本方案。 一、指导思想: 坚持落实科学发展观,以全面实施素质教育为目标,深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的工作意见》的精神,充分发挥校外互助组教育功能,不 ...

20**年全县青少年校外活动中心工作总结

在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下,在县教育局的直接领导下,*县青少年校外活动中心工作于xx年3月正式启动。xx年 年3月8日,县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议,程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调:青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分,是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带,是培养青少年专业 ...

小学辅导员工作小结2篇

校外辅导员是学校德育工作的有力助手,是学校对学生开展思想道德教育的一支重要辅助力量,是学校德育工作的拓展和延伸,对整合社会各方力量,构建起学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系,起着重要的作用。东湖小学自创办起就非常注重校外辅导员的队伍建设,也取得了一定的成绩,将工作心得做个总结与大家共勉。 校外辅导员的选聘我们有严格的制度,我们的要求是:身体健康,热心少先队工作,有着丰富的经验、热情的态度、扎实 ...

校外辅导站

溧水县和凤镇孙家巷村校外辅导站主要事迹 我村自成立校外辅导站以来,始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导,全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力,进一步发挥"五老"作用,组织他们加强对青少年学生的校外教育管理,为家长排扰解难,为社会的安定,为孩子们的健康成长做实事. 一.加强组织领导, 高度重视青少年校外的辅导工作. 自校外辅导站开办以来,越来越受到上级党委.政 ...

青少年校外活动中心20**年度工作总结

青少年校外活动中心20XX年度工作总结 各位领导: 大家好! 当我们还沉浸在闭幕不久的十八届三中全会兴奋之中,又迎来了一年一度省、市级校外教育验收与评估工作。xx县青少年校外活动中心在各级领导的重视、关怀与支持下,走过了三年健康成长的历程。三年来,从当初蹒跚学步的稚嫩婴儿逐渐长大为能够踏步前行的可爱少年:队伍壮大了,活动丰富了,受益学生面广了,社会影响力扩大了。可谓是:常规活动形式多样、主题活动丰 ...

校外教育培训总结

生命可以更精彩 2010年的盛夏注定要成为我人生中一段难忘的回忆.珍贵的记忆.可喜的机遇,因为我有幸于2010年7月12日至17日期间,参加了由国家教育部基础教育一司主办,甘肃省教育厅.北京教育学院.兰州城市学院承办的全省青少年学生校外活动中心骨干教师培训.在为期六天的时间里,聆听全国知名专家教授的精彩讲座,与省内152名经验丰富的优秀教师面对面交流,我感觉自己如同一个不明世事的孩子,突然间闯进了 ...

党委宣传部工作计划

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,按照科学发展观的要求,积极宣传贯彻省.市第十次党代会和学校第三次党代会精神,紧密围绕学校的中心工作和本科教学工作水平评估工作,以内强素质.外树形象为宗旨,以加强和改进师生员工的思想政治教育工作为根本,以拓宽形象宣传工作为基础,以构建和谐校园.建设积极健康的校园文化为重点,统一思想,凝聚力量,鼓舞士气,增强信心,为学校的健康.持续.快速发 ...

20**年上半年支部工作总结

**县青少年校外活动中心党支部认真贯彻落实局党委的工作指导思想、工作部署和工作要求,不断发挥党建工作优势,将思想政治工作渗透到校外教育工作的各个环节,实现了思想政治工作与校外教育发展的良性互动,充分发挥了党支部的引领性作用,确保我县校外教育工作任务的全面完成,现将上半年支部工作总结如下: 一、坚持开展党内经常性教育,保持政治思想与时俱进。   党支部“三会一课”正常开展,全年组织生活党员出席率保持 ...

校外实训基地建设

校外实训基地 建设 一.校外实训基地的重要性职业教育最根本的任务是培养精湛.娴熟的应用型专业技术人才,其最突出的特点就是实践教学.实训基地的建设管理是人才培养的关键和核心.这就要求实训基地跟上企业技术水平的发展.然而,企业才是生产技术活动的主体,也是生产技术活动的前缘,校内实训设施和实训环境与企业生产设施和生产环境是有差别的.建在企业的校外实训基地使职教学生在企业真实的生产实训环境中"零 ...

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