体育专业工作总结

体育实习工作总结

历时4个多月的实习工作已经结束,通过本次实习,使学生们从校园走向社会,加深了对社会的了解,专业知识和技能得到了很大的提高,为学院制定专业规划,进一步提高教育教学质量积累了丰富的经验。 为了加强实习工作,社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上,制定了新的实习方案,对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200x级学生整个实习过程,可以看出,此次实习是成功的,取得了良好的效果。通过实习,不仅使学生 ...

最新体育教育实习总结

历时4个多月的实习工作已经结束,通过本次实习,使学生们从校园走向社会,加深了对社会的了解,专业知识和技能得到了很大的提高,为学院制定专业规划,进一步提高教育教学质量积累了丰富的经验。 为了加强实习工作,社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上,制定了新的实习方案,对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观200*级学生整个实习过程,可以看出,此次实习是成功的,取得了良好的效果。通过实习,不仅使学生 ...

20**年-20**年学年度第二学期体育系工作总结

20xx-20xx学年度第二学期体育系工作总结 干部换届以来,我系科以上干部在学校有关部门和全系教职工的精心指导和大力支持下,尽快进入工作角色,适应工作环境,熟悉工作业务,理顺工作关系,全系工作有所进展,取得了一定的成效。 一、完善制度,坚持学习,以理驭实,我系发展规划和目标责任日渐清晰 本学期,我们进一步完善班子碰头会、工作例会、党政联席会、系务会等会议制度并坚持执行,努力形成工作合力。健全系级 ...

体育教师专业发展规划

(2011年―2012年) 一、小我根基情形姓名吴敏性别男出生年月1985.05结业院校湖州师范学院最后学历湖州师范学院政治面容团员职称小教一级职务教师教龄3是否班主任是班主任年限1任教学科体育二、专业成长的现状剖析 从2011年8月至今,踏上教师岗位有整2年的我较顺遂的完成了社会脚色的转换,从一名师范生到一名及格的小学体育教师。其中,有幸介入了多次市级、县级及黉舍组织的教研、不美观课、评课等勾当 ...

体育课程标准(1)

松田职业学院体育课程标准 一.课程性质与类型 (一)课程性质: 体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质.增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程:是学校课程体系的重要组成部分:是高等学校体育工作的中心环节. 体育课程是寓促进身心和谐发展.思想品德教育.文化科学教育.生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程:是实施素质教育和培养全面发 ...

教师工作内容及各学习教师岗位职责

教师工作内容及各学习教师岗位职责 一、语文教师岗位职责   1、遵守国家法律法规和学校规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动。贯彻教育方针,树立素质教育观念,掌握新课程的教学理念。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。   2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作,认真完成教学任务。认真钻研大纲,新课程标准,把握学生实际,制定适合学 ...

个人三年工作规划--朱大珩

个人三年工作规划 (美舍学校) (2014年--2016年) 一. 个人基本情况 二. 专业发展的现状分析 经过大学四年的学习,不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高,而且理论联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高.这也使我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格的小学体育教师. 优势分析: (一)教学工作 1.四年的理论与实践的结合,使自己理论联系实际的能力增强了不少,动 ...

20**年全国体育教育专业基本功大赛成绩比较分析

●博士(生)论坛[:k)ctorForum 2009全国体育教育专业基本功大赛成绩比较分析 金宗强 摘要:运用统计法.比较法.逻辑分析法,对2009年全国体育教育专业基本功大赛项目设置及比赛成绩进行分析.结果表明:(1)基本功大赛项目设置经过探索.逐步完善.相对成熟3个阶段.目前已较为完善 ̄厶理.(2)各比赛项目的竞争激烈程度排序由大到小为:4×400m接力.竞技体操.男子 跳远.女子跳远.武术. ...

1.领导机构与分工

抚顺九中体卫艺工作领导机构与分工 为了加强学校体育.艺术.卫生工作,更好地贯彻落学校体育卫生艺术工作的向前发展,提高教师专业化水平,规范各项规章制度.经学校研究决定,成立学校体育.卫生.艺术工作领导小组,负责全校体卫艺工作的统一领导,并将学校卫生工作责任到相关部门.具体安排如下: 一.学校体卫艺工作领导小组 组 长:张耀玲 副组长:林 敏 王凤娟 李延伟 组 员:关喜华 郁 龙 周凤娟 洪 菲 白 ...

第一章 体育管理学的理论基础

第一章 体育管理学的理论基础 第一节 人类与管理 (一)本节教学目的要求:使学生了解管理的起源及管理思想的发展历程,理解管理的概念及要素. (二)本节教学重点:管理思想的发展过程 (三)本节教学难点:各阶段管理思想的核心内容 (四)本节教学内容: 开课引言 ●提问: 1.你所理解的管理是什么涵义? 2.作为一名体育工作者为什么要学习体育管理学? (一)管理的概念 管理就是管理行为的实施者,通过采取 ...

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