《汤姆·索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年的生活为主题写成的，小说是以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景，描写了主人公汤姆和野孩子夏克的冒险故事。 　　汤姆·索亚的父母早年就去世了，所以汤姆就寄养在他的姨妈家里，在他的姨妈眼里汤姆是个捣蛋鬼，但她也从心底里喜欢这个孩子。 　　汤姆生性天真、顽皮、机灵，但又有着别人一样的烦恼，他和夏克各干出了一系列令人捧腹的事。譬如汤姆周末被罚刷墙，他 ...

　　《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为素材写成的一篇名著。本文主要写的是一个名叫汤姆的小男孩在密西西比河附近的有趣生活。其中，我最喜欢的片段有以下一些事情。 　　有一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案。但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了。汤姆决定在法庭上证明一切。这需要多大的勇气啊！这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗？正因为汤姆有超强的 ...

读<汤姆·索亚历险记>有感 在这个暑假里我读了美国作家马克·吐温写的一篇长篇小说--<汤姆·索亚历险记>感触很多很多······ 这篇长篇小说主要是以美国密西西比河上的圣比得堡镇为背景主要描绘了一个聪明顽皮,正义勇敢,足智多谋,同时喜欢冒险并想成为英雄的汤姆·索亚的天真浪漫的生活故事.书中有两个情节我记忆由深: 一是汤姆认为自己被抛弃了,便与两个小伙伴在午夜乘着木筏离开了小 ...

近日备考之余,读了两本小说.其一是卡尔维诺的<命运交叉得城堡>,其二是博尔赫斯的<私人藏书>.为阅读得冲动.为文学得激情.为考研得填充.为论文得资料.兼而有之吧. 喜欢卡尔维诺,源于王小波.他在一个广播节目<孤岛访谈录>中主持人黄集伟询问王小波,"你读了这么多如你所言现代经典式的小说,谁对你的影响大一些?"王小波回答,"我恐怕主要是 ...

today, i was read the book which called "the adventures of tom sawyer." this story is about a clever boy called tom sawyer. this book describes the nineteenth century, the mississippi river ...

this winter holiday l read a book .the book name is the adventures of tom sawyer.the book's writer is mark twain. the book is talk about tom sawyer does not like school .he does not like work ,and he

读了一本好书或一篇好文章之后,我们往往会产生一些感想,把这些感想写成 文章,便是我们常说的读后感.我们的同学中有很多人还没有养成这个好习惯,或者 还不清楚该怎样写规范的读后感,今天,我们就一起来学习这个内容. 常见错误: 1.读后抄--大量摘录引用材料中的原话. 2.脱离材料--没有"读"的内容或者不能恰当引用材料作为"感"的佐 证. 3.就事论事.泛泛而谈 ...

六年级语文下册第四单元集体备课 一.教材解读 在人类文明的星空中,有许多灿若星辰的伟大作家,列夫• 托尔斯泰.海鸣威.安徒生.泰戈尔.契诃夫--他们创作的不 朽作品,早已走出了国门,成为世界各国人民共同的精神财富. 本组教材就是围绕"外国名篇名著"这一专题编写的. 本组选编的 4 篇文章,有两种呈现方式:一种是<卖火柴的 小女孩>和<凡卡> ,它们是安徒 ...

15.<凡卡>教学设计 教学目标: 知识与能力: 1．学会14个生字.能正确读写"饥饿.礼拜.生锈.揉皱.昏暗.眯缝.耸肩.一缕.稀粥.撇嘴.起伏.匣子.冻僵.逗笑.窜过.逮住.孤儿.打搅.甜蜜.暖炕.耷拉.火柴梗.圣诞树.黑糊糊.笑眯眯.孤零零"等词语. 2．有感情地朗读课文.整体把握主要内容,了解凡卡悲惨的学徒生活,体会他极度痛苦的心情. 3．揣摩课文的表达方法 ...

小学生暑期快乐阅读读后感征文活动方案 一、指导思想： 为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。 二、活动主题：暑期快乐阅读 三、参加对象 广州市各校1—6年级全体小学生。 四、比赛要求 1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书 ...