七年级下册生物工作总结

八年级生物下册教学工作总结

八年级生物下册教学工作总结 李茂科 初二生物教材下册,在编写上更注重了学生的观察实验教学,而且增加了讨论.调查和游戏.针对过去教科书比较忽视学生主动参与学习的问题,根据新教材精神,大力强化探究性学习,安排了较多的各类学习活动,如探究.讨论.阅读.观察.实验.实习.制作.解读.设计等.贴近学生生活实际,倡导探究性学习.为了更好地开展实验教学,发挥新教材的优势,我们研究制定了详细的实验计划,通过一年的 ...

七年级生物下册工作总结

七年级生物下册工作总结 刘旭 一年来,本人认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守<中小学教师职业道德规范>要求,落实教育局.学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: ...

七年级下册生物期末试卷质量分析

2012--2013学年度七年级生物 水平测试试卷分析 巡检中学 夏东颖 水平测试已经落下帷幕,为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期在今后的工作中取得更好地成绩! 本次七年级生物水平测试试卷共三个大题,满分五十分. 一.试卷总体印象 本次七年级生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能.部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维与分析的能力,内容丰富 ...

冀教版四年级科学下册计划

冀教版四年级科学下册计划 一、 学期教学目标 总体目标: 本学期通过教学,使学生掌握本册书中所学的知识,培养学生观察能力和实验能力,给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列,100%的学生及格,期末成绩位列全街道同课前五名。 三维目标: (一)、知识与能力目标: 1、 引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。 2、 学习物质的状态及变化,探究水的三态变化,包括蒸发及雨的形成, ...

五年级下册科学总结

五下科学总结 紧张而忙碌的一学期教学工作伴随着期末最后一门考试的钟声结束了,当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的.以下是我从这几个方面来总结工作: 一:具体工作 本学期由我担任五年级的科学教学工作,共2个班级.小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙 ...

20**年学年第二学期小学学校科学教研组工作总结

为了提高教学质量,我校建立了教学过程三级管理模式,形成了“教导处(教科室)——教研组(年级组)——教师”三级管理网络。在这个三级管理网络中,作为贯彻学校教学措施的基层单位,教研组架通领导和教师教学联系的桥梁,成为学校实施、检查教学工作的主要执行者和参谋,其功能益发突出。 本学期,我们小学科学教研组以《科学(3--6年级)课程标准》为指导,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,加强教科研工作 ...

教科版四年级科学下册1.2知识点总结

第一单元 1. 生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电. 2. 静电存在于我们周围的一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物. 3. 物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷.由于正.负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电. 4. 带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引. 5. 常见的静电现象:a用手触及门的金属把手,会有被电击的感觉:b脱下毛衣时,会发出啪啪的响声:c梳 ...

小学科学学习培训资料

小学科学学科<课标目标与教材解析>教师培训材料 [一] .贯彻落实"课程标准"中的目标要求 一.总目标 通过科学课程的学习, 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识, 并能应用于日常生 活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯:了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探 究活动,逐步学会科学地看问题.想问题:保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成 大胆想象.尊重证据 ...

[八年级下生物导学案及答案][新]

八年级生物下册 第七单元 生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 导学1 第一节 植物的生殖 [学习目标] 1.描述植物的有性生殖.(重点) 2.通过观察.思考和讨论,能够列举植物常见的无性生殖.(难点) 3.通过探究活动,尝试植物的扦插. [学习过程] 一.自主学习 1."有心栽花花不开,无心插柳柳成荫","插柳"采取的方法是( ) A.嫁接 B.分根 ...

大象版四年级科学下册全册教案

四年级科学下册全册教案 唐忠海 第一单元 自然法庭的听证会 本单元是<科学>教材四年级下册第一单元.本册训练重点为"观察提问--猜想假设--实事证据--模型解释--表达交流"科学探究过程中"实事与证据"这一重要环节.本单元是本学期探究过程能力的准备单元--"探究过程能力训练单元" 本单元取法"法庭听证会"这 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn